我认为教师应该拥有适当的惩戒权，并且对学生是有好处的。关于这个问题，我从六个方面来回答：
第一、职权责利的统一，要求老师必须有惩戒权。老师有教育学生的义务，有保护班级每一位学生的责任，可是如果只有责任和义务，而没有任何权利，那么工作还如何开展。
第二、从学生的角度，老师也需要惩戒权。世间百态，各种各样的学生都有，并不是所有的学生都能够用嘴教育。对于一些特别的学生，必须采取一定的惩戒。通过惩戒的使用，往往还能给班级其他准备犯错的同学，起到警示作用，从而从促进班级的管理和正常运作。
第三、惩戒权的应用，对学生也是有好处。现在个别学生，由于家庭的溺爱，严重缺乏敬畏。所谓的敬畏，就是让学生知道，在生活中，确实存在你不能做的事情。如果你做了，就必须付出痛苦的代价。
第四、国家法制建设的需要。随着国家依法治国的推进，依法行使公民的权利和履行公民的义务，将成为社会的准则。而教师的惩戒，其实就是长大以后违法的预演，通过教师的惩戒，能够让学生提前知道，只有守法守纪才能安全安稳。如果孩子从小无法无天，而没有得到过任何处罚。无法想象，长大以后会成为一个守法的公民。而一旦因为违法，而受到法律的制裁时，显示出来的恰是我们教育的失败。
第五、与其回避不如直面，对于现在的老师，从法律上讲，确实没有惩戒权，但是99%的老师都在使用。只不过一直没有摆在台面上而已。如果深究起来，可以说是普遍性违法。如果出现普遍性违法，那么法律本身的制定，可能有所欠缺。
第六、国际上许多国家的教师都拥有惩戒权。
如：美国通过学生、老师和家长之间的互动，辅之以让学生冷静并“剥夺”和其他学生活动的软性惩罚。当然，如果问题严重，学生则面临停课、学业不及格、强制转学、开除以及向执法部门和其所申请大学报告的处罚。日本：《学校教育法》规定:“根据教育需要,校长和教师可根据文部科学省的相关规定，对学生进行惩戒，但不允许体罚。英国：政府承诺出台法律赋予教师惩戒权，并会对教师惩戒不规矩学生行为的管理方式做出明确界定，并且教育部对学校和教师处理此类行为颁布了明确的指导方案，规定了政府机构、校长和教师在行为和纪律方面的作用和责任。
最后总结，我支持教师拥有惩戒权。
閱讀更多 會思考的小蟲 的文章
