冰凉鱼3
无法发现，因为肺炎病毒在伏期内，没有症状！只能通过医学抽血检查，但是学校不可能进行抽血检查，并且学生每天往返有可能再被感染。
据钟南山院士团队实验研究，冠状肺炎病毒有长达14天的潜伏期，在潜伏期内被感染者没有症状，但是仍具有传染性，所以学校不宜过到开学。
现在，教育部要求:【1.全国中小学延迟开学，至少在2月底之前不允许开学；2.具体开学时间要是肺炎病毒的发展情况而定，并且请专家进行科学评判，足够安全才能开学。】
如果学校有足够的安全措施，要求提前开学，那么，发现学生携带病毒的方式，只有一种:调查问卷:
在学生入学的时候填写调查问卷，包括内容:
（1）家庭成员，在最近是否去过疫区武汉？
（2）家庭成员，是否与感染患者接触过？
实际上，这种情况仍然是不准的，最准的方式就是抽血化验！
但是，据最新的研究成果，抽血化验仍然不够准确，有医生发现抽血化验是阴性，但通过CT拍片发现肺部明显感染！
很明显，以上准确的检测方式，学校是没有条件能做到的！
所以，中小学不宜过到开学。要在疫情结束、社会复工之后，观察一段时间，如果没有肺炎病毒再感染爆发的可能，然后再开学！
牵牛花牵牛郎
学校应该准备试剂，指尖验血15分钟出结果的那种，排除安全隐患，这是最为妥当的办法，出现阳性的到医院进一步排查。
现在的孩子都金贵，学校不会背这个锅，试剂筛查检测是最为妥当的办法。
琦遇记
可以肯定的说，这种情况存在是微乎其微的。
这种病毒它是有一定潜伏期的，一般的潜伏期是14天。在一个区域之内连续半个月没有病例发生，人口也没有流动，学生也没有出门，那么过一个14天，仍然没有增加疑似和确诊病例，为了确保安全起见，再过一个14天进行观察，也就是已经过了28天，仍然没有增加疑似和确诊病例，那就完全可以肯定，学生之中根本就不存在病毒携带者。
现在学生在家停留的时间，已经远远超过了两个14天，也就是已经超过了30天，如果还没有疑似和确诊病例，学生也没有出门，也没有和任何外界的可疑人员接触，几乎是不可能无缘无故携带病毒的。
所以说，不要用这种假设。能相信的只有科学。
学校开学必须要经过当地疫情防控部门，联合教育部门，卫健委等多个部门进行科学检测和全面综合分析评估，在确保安全的情况下，才会向社会发布开学时间。
在开学之前，也必须要做好全方位不留死角的摸底、排查和各个方面的准备工作。在绝对安全的情况下进行开学。
开学以后，学校也会继续做好全天候，全方位，不留死角的严格严密的检测和防控。
所以说，这种假设存在的可能性几乎是微乎其微的。
教育探微
恕我直言，如果是超级传播者，别说是学校可能医院也会漏查。学校没有什么先进的医疗检测设备，一般也就是体温计。因此我们要做的就是，把每个孩子的家庭情况、出行情况、居家隔离情况，都弄清楚。
还有就是整个所在地区，起码近14天的确诊人数和疑似病例人数为零的前提下，甚至时间上要求更长，因为不排除有24天的潜伏期。在这样的条件下才有可能考虑让学生开学。
01外来人员做好居家隔离是重中重，控制好各城市之间的人员流动，才能保证地区疫情的控制。
现在各学校都在做开学预案，其中最重要的一个就是对外出师生行踪的掌握情况。交通管制和社区管制，也很好的控制了地域之间人口的流动。这是保证病毒不被反复传染的一个首要因素。
钟南山院士也说过，正是国家的参与防控，才让疫情的防控没有出现预中的爆发。保证大环境的纯净，是控制疫情的一个主要方面。像监狱那种人口高密度场所，即使出现了疫情的爆发，也不大可能流向社会，但是要做好工作人员外出情况的摸查。
02测量学生体温是发现病毒的一个途径，但是很难做到万无一失，要家长和学校严密配合，不虚报不作假。
现在每天全体师生都上报体温情况，中间难免有虚报的情况。开学之后各学校也会每天对学生测量体温，其实实际情况是学校每天都会有发烧感冒的孩子，但学校只能依靠最原始的方法来检测学生们的身体情况。
比较可行的措施就是每天的通风杀毒。记得年前的时候甲流肆虐，很多班级学生病倒了一大半。而我们班的情况却一直比较理想，就是安排学生每天定时严格杀毒，通风。
学生的身体情况还需要家长的密切配合，毕竟这是关系到很多孩子的健康问题。对家庭成员的外出情况，人员接触情况以及身体状况都要如实上报，能够让学校掌握一手的真实情况，才能把那些可能存在的危险拒之于校园外。
总结：可能开学还需要一段时间，那就是等到大环境完全净化，病毒被完全控制。如果疫苗能够早日通过临床试验，被广泛应用，才是真正给家长们吃一颗定心玩。目前我们要做的就是居家隔离，控制好地域之间的人员往来，尽快把病毒完全控制。
轩老师谈教育
第一时间发现，从现有条件看，只能对所有师生进行核酸检测和CT诊断双排查；但在不现实的情况下只能努力做到缩短发现时间！
1.认真筛查隐患
借助多种手段，切实做好流行病学调查和信息登记，对来自高风险区，或有密切接触者、治愈者做好登记，实时关注，及时反应。
2.注重信息反馈
以宿舍或小组为单位，设置信息员，建立学校信息报送反馈网络。加强《传染病防制法》等法律法规的宣传，避免出现隐瞒不报的情况。
3.加强发热检测
集中与自查结合，多处设置测温点，增加测量频次。一旦出现发热情况，迅速启动预案，采取相应措施，送检隔离，分类应对。
4.建立联防机制
加强医务室建设，培训医务人员。开展防疫知识的宣讲普及，提高师生的认识和防控水平。与周边医疗单位合作建立紧密联防机制，提高反应速度。
岁与
从现在情况下看，没有办法第一时间发现病毒携带者
新冠病毒已经持续一段时间了，
从现在看题主的问题是没有办法第一时间知道的，所以开学无小事，确实需要等到疫情全面控制以后才可以陆续开学。现在病毒有7--14天左右的潜伏期，潜伏期间，如果不做病毒核酸检测，只是通过测量体温等办法是没有办法检测出来的，目前研究表明，在潜伏期病毒依然有传染性，但是没有任何临床症状，所以不能引起人们的重视所以这次疫情才有这么多的人感染。
所以教育部一再推迟开学时间，这是很重要的原因，不怕一万就怕万一，现在监狱里面都陆续报道出来集聚性感染案例，学校的情况要远远的比监狱复杂，未成年人防范意识差，学校流动性也比较强，所以学校一旦爆发疫情那后果是不敢想象的。
所以题主的担心是很有道理的，学校一定要做好防控措施，比如：按时统计本校学生的体温，
询问学生接触史等等，另外最主要的是开学时间一定要等到时间完全成熟以后，再让学生和所有教职工居家隔14天以上，再考虑开学，所谓的完全控制我的观点是：“没有新增病例，没有疑似病例，全部病人治愈出院”。
学校的情况实在是太特殊了，容不得一丝马虎，学生拉下的课程可以慢慢补回来，网络课程，暑假补课都可以。学生健康事最重要的。你们的看法呢？
陈冬
我觉得别说是学校，就是医生，如果不是这个未发病的携带新冠病毒的人传染给了别人，引发了别人发病，都很难找出这个“元凶”，只有他传染给了别人，医生才会大范围地进行试剂检测，才可能发现谁是元凶。
到目前为止，我们对新型冠状病毒的了解，并不十分透彻，如治愈后又返阳，未症状的病毒携带者，以及病毒的传播途径等，这些都还没有完全搞清楚，所以，开学是一件十分谨慎的时期，没有极大的把握是不可能开学的。就连青海、西藏这些省份，目前都没有确定开学时间，可见其谨慎程度。
即使开学，相关部门也会做好相关预案，所牵扯的事情会很多，我们还是静待开学佳音吧，这事真急不来啊！
沛泽妈读心理
非典是有了症状才开始传播吧。冠状肺炎是在潜伏期就开始传播了。这就是为啥现在一检查都是一家子被感染。现在新冠传播极快，最快十五秒中招，潜伏期长，如果被传染，谁都不知道谁接触了谁，什么时候被传染上的，传染后继续接触了多少人，这能控制吗？时间推移了17年，科技医学都发展GDP跑领世界的今天，在这次疫情面前，全国都在疫情影响按下暂停键。而17年前，除了北上广深受到影响，其他省份几乎没什么感觉，但这次呢？不能拿来比较好，只能做个参考而已。非典那时是正常上课没放假，人员流动小，有症状传播。
而新冠病毒不一样，是无症状传播，又是放假后各地返校，流动性太强 更何况更多的小学校中学高中都是走读 没有住宿条件，你说风险是不是很大，建议各地疫情介绍后开学为妥。学校除去一切节假日，再加下午3点放学，按每天8个小时算，一年差不多可上80天课。白衣天使都能舍家成为战士。为了我们的未来（学生），为什么不能呼吁休学一年。退一步，也应唱议，延迟到疫情过了再开学。教职员工取消节假日，放弃课外补补补，把落下的赶回来。学校内那怕一个疑似，多少人劳心不安吗？，想着都可怕。
对于住校的学生，这个检测是初步排查一下，作为家长，最起码能稍微安心一点点。对于每天回家的学生来讲，一次的检测说明不了任何问题，做好防护还是有必要的。比如我有，找你去上学，传染给你，路上去小卖部买点东西，吃个饭。然后小卖部的人又传染给更多，然后他去门口，查出来有病毒，可是一下子的隔离多少人呢？
就算是验血，是每个人在进门的时候验，还是在班里统一验血，在门口验血，一天都不用上课了，在班里验，如果有人测出来感染，那班里怎么办，而且一人一天一个盒，这数量太大了。隐藏期二三十天的怎么办！无症状的怎么查，等发现的时候已经感染附近师生了。光测体温真的就能解决防范问题，那些不发烧的感染者怎么防范？有时候定点医院都要好几天好几次才能确诊，学校这么简单的检查就可靠了吗？只要有一例这样的都很可怕。
学生都是健康的，可是每天接送孩子的父母或者老人，他们一天要接触多少人。孩子不传染，不要小看大人传染孩子。孩子是换了环境圈起来了。可是大人却自由了松懈了洒脱了到处和人沟通了。
学校上学属于群体集中，很难防控的！1、集中在教室上课小空间高密度；2、1至2餐集中在食堂或者教室吃，脱了口罩吃饭，防控得住？3.放学集中排队，一个挨着一个，可以每隔5米排一个人的放学吗？安保咋搞？4.部分学生开学是从外地回来，14天隔离能真正确定不带毒吗？
一个学校师生共三千多人，三千多户人家，开学前每天给你上报的体温正常，无外出，无接触疫区人员，都是真的吗？！人多了难免出事。不要急于开学，尽管作为老师我很厌倦线上教学，我也期待开学，但是从安全第一来讲，不能急于一时。
开学还是要慎之又慎，因为可以开学，所有的商业，工厂相信都已经正常化了，谁能保证学生家长接触没接触了，如果一个被感染，后果不可估量？
尽量晚点开学、现在虽然每天报体温但不能保证每位家长是不是报真的、说不定有的小孩出现发烧症状家长担心自己孩子会受排挤而不敢在班级群里报、再说也有外省坐车过来的说不定在车上感染的、还有无症状的、真的等开学有人感染就后悔也没用、没人负得起这个责任。
大学就更不好防控了，三餐都食堂，不可能全外卖，几万师生，送不过来，不可能不吃饭吧？宿舍6-8人一间… 不接触不说话就可以防控得了？大学生教学活动很多都是跟社会接触的，就算全停了，课堂上师生还同处一室呢…
为了学生们的安全，报名后再延长2个星期（14天），那样的话安全系数就大大提高。要知道学校学生高度密集，又买不到口罩，而且每个学生后面是个家庭，一但出事后果相当危险。
历史深度揭秘
如果学生携带病毒，但是“没发病”，那么看起来的确非常麻烦，它隐藏着人群当中，就连患者自己也不清楚，怎么去发现、隔离和治疗呢？不过，虽然这看起来很“难办”，实际上也还是有一些方法！
首先，“没发病”并不等于“不发病”！
病毒传播一般有这样一个“过程”：传染源是A、隐性感染者B、感染初期未发病者C、感染末期未发病者D、患者E，其中C、D、E属于第二代、三代、四代传染者。
如果患者“没发病”，他既可能是在“感染初期”，也可能是在“感染末期”，但这都意味着，在过一段时间，这些“没发病”的隐性感染者将会相继发病曝光。
其次，“病毒感染”它总有一个“来源”！
无论是SARS病毒，还是新冠病毒，它不会无缘无故自己在人体中生长，都是从其他地方感染过来的。
根据病毒的这个特征，学生开学必须对全部、每一位师生进行“健康情况”调查，调查的内容包括：有无发烧、咳嗽基本症状，有无外出接触史，有无和武汉方面及武汉回来的人接触经历等等。
对于这种凡是有外出接触史或与武汉方面的接触经历的情况，一律进入第二次排查、检测，只到相关人员全部被检测后，确认无感染的，方可解除隔离。
那些病毒携带者，无论是学生也好，家长也好，总有一定“迹象”，要么是身体症状方面的迹象，要么是流传病学史方面的迹象。
结束语：
从理论上来说，尽管是“没发病”的携带者，仍然可以被检测排查出来。不过，这样一来，花费的人力物力资源就非常庞大，更重要的是，会引起更多的严重后果，所以，各省市、学校一定不能“妄谈开学”！
飞鱼劝学
学生携带新冠病毒，学校是发现不了的，因为疫情期间，全国各地都在严防严控，实行了封村封路，各级干部都在坚持二十四小时轮流值班，省与省，市与市，县与县，乡与乡，行政村与行政村之间不准有任何来往，此项工作已坚持了一个月，潜伏期大大超过，即使开学，学生中也不可能有病毒的发现。如果真有，那也是异常，只能说明冠状病毒的狡猾，还需要科学家进一步研究。如真是这样，学校在开学之后，也要坚持每天对每个学生进行检，以防万一。
