夏目歷史君

朝鮮的歷史教科書和韓國的相比，可以說是中規中矩的。下面是朝鮮歷史書上的記載，我以朝鮮歷史老師的口吻敘述。

同學們：到目前為止，在朝鮮發現的最早的遺蹟是平壤市祥原郡黑隅裡的石灰岩洞穴。洞穴裡有古代人用過的石器和被他們宰殺的大雙角犀牛、大象、水牛、猩猩等29種獸骨化石層。這個黑隅裡遺蹟是屬於大約100萬年前的下舊石器時代的猿人留下的。 　　

在朝鮮東北端羅津—先鋒市屈浦裡和鮒浦裡也發現了遠古的舊石器時代的遺蹟。這些遺蹟是屬於舊石器中期和上舊石器時代的人留下的。他們用石頭製造砍具和石刀來使用，而且已經會點火了。

在平壤市力浦區大峴洞、祥原郡青巖洞洞穴、勝湖區貨泉洞和平安南道德川市勝利山也發現了許多生活在相當於人類出現的初期的舊石器時代不同時期古人的骨化石和遺物。以上可以說明我們朝鮮半島是世界上最早的人類發祥地之一。

經過我國考古研究的成果和對文獻的研究成果，證明了東方第一個國家是我們祖上的檀君朝鮮，建國時間是公元前2333年，比隔壁的第一個國家商朝建立早了200多年。檀君在以平壤為中心的西北朝鮮一帶建立朝鮮國以後，逐漸擴大疆域，最強盛時期，佔據朝鮮半島的大部分和從現在的中國東北遼河下游流域到松花江北部流域一帶的廣大地區，延續到公元前108年為止。在以平壤為中心的大同江流域發生發展的古代朝鮮人的文化，歷史上稱為“大同江文化”。

朝鮮中世紀的歷史，是光輝的反侵略鬥爭歷史。先後進行了多次衛國戰爭。如：公元612年擊退了隋朝300萬大軍的，公元645年擊退了唐太宗直接率領的幾十萬大軍，公元993擊退了契丹入侵的，公元1231--1354年擊退了蒙古軍六次入侵，從公元1592年開始的歷時7年的反抗日寇入侵的壬辰衛國戰爭等。在這些反侵略鬥爭中，乙支文德、姜甘贊、李舜臣等名將和愛國人民戰功赫赫，永垂不朽。 歷朝歷代朝鮮都是永遠不會被奴役的國家。

歷史上的朝鮮人民在發展科學和文化方面也顯示出民族的智慧，公元前1200年朝鮮就已經開始鍊鐵，隔壁是公元650春秋時期才會鍊鐵，我認為技術是從我們朝鮮傳過去的。公元前700年在世界上第一個依靠高溫冶煉法生產了碳素工具鋼，而且，檀君朝鮮時期，已創制了民族文字--神志文字。

從公元后200初已開始系統地觀察了天體運動，並根據這種觀察，5世紀末--6世紀初繪製了詳盡的天文圖。7世紀前期已修建了世界聞名的天文臺--瞻星臺，為氣象學和天文學的深入發展做出了巨大貢獻。 12世紀前期在世界上最先發明瞭金屬活字，製造了色彩和紋樣獨特的、世人視為珍寶的高麗青瓷。1370年，試製火藥成功。1441年，是世界上第一個採用了金屬測雨器，1444年仿效古代神志文字創制了現用的民族文字，叫訓民正音。

金氏家族的貢獻。近代朝鮮是不折不屈的朝鮮，由於帝國主義的侵略，封建朝鮮淪為殖民地，朝鮮人民為捍衛國家的獨立和民族主權而展開積極鬥爭。 1866年8月，美國派遣武裝海盜船“舍門”號侵入大同江。平壤軍民為此大為憤慨，在金同志的曾曾祖父金膺禹先生的帶領下，把美國侵略船“舍門”號燒燬了。1919年自從金同志的爺爺、不屈不撓的革命戰士金亨稷先生來領導朝鮮人民的反日民族解放運動，這一運動才開始走上正確的發展道路。 1926年金同志的父親建立了我國曆史上第一個真正的共產主義革命組織--打倒帝國主義同盟。1945年8月9號，金同志的父親向朝鮮人民革命軍各部隊下達了投入解放祖國的聖戰的戰鬥命令。朝鮮人民革命軍軍人接受命令，一舉摧毀日本帝國主義的“攻不破的防線 ”，一路勢如破竹，向前挺進，拋頭顱灑熱血，連續戰鬥。於1945年8月15日，日本帝國主義滅亡，朝鮮人民終於迎來了祖國的光復。

1948年5月李承晚在南朝鮮成立傀儡政府，1948年9月9日全體朝鮮人民一致推舉民族英雄金同志的父親為朝鮮民主主義人民共和國內閣首相、國家元首。並在金同志父親的帶領下統一朝鮮，戰爭開始後的第三天即6月28日，就解放了漢城。1950年美國公開參加朝鮮解放戰爭，朝鮮人民在這次殊死的戰爭中，充分發揮崇高的忘我精神和集體英雄主義，英勇奮戰，最後粉碎了美國的陰謀。在此值得一提的是此次戰爭中國也有協助我們打擊敵人。

以上就是朝鮮歷史書上的古代史和近代史，和韓國比起來已經非常的客觀了。韓國：世界都是我們的。越南：當年說好的劃江而治，你們怎麼說話不算數，插過來這麼多？

讓人氣憤的是中國志願軍15萬人為此付出生命，21萬人終身殘疾。在朝鮮的歷史書中，只是簡單的一筆帶過。

班副

在朝鮮的歷史教科書上，把我們建國後的中國人民解放軍跨過鴨綠江，遠赴朝鮮，抵抗美國的抗美援朝戰爭描述為“6.25戰爭”。並將其分為三個部分：

朝鮮教科書中，分別對這三部分進行了描述：

韓國侵略朝鮮的戰爭準備

韓國分別進行了一下階段的準備：政治生活的法西斯化、鎮壓革命力量、為戰爭做準備的“援助”、擴大傀儡軍隊、加強推進南朝鮮軍事基地化、進行蓄意的武裝挑釁。

侵略朝鮮的戰爭

在這一部分中，一共分為四個階段，分別是羅亞爾對“北伐計劃”的指導、麥克阿瑟的指示、頒佈非常警戒令、杜勒斯的進攻指示。

戰爭期間美帝國主義欲剷除我們的共和國的險惡用心

其實根據這個標題就能看出來，朝鮮是有多麼的痛恨美國。

這是教科書中對第三部分，美國侵略朝鮮的某次戰爭的詳細描述，朝鮮僅憑4門大炮加一箇中隊的力量，對抗了美國5萬多大兵和300艘軍艦，還有1000架飛機？雙方還僵持了三天？作為一名現代社會的人我覺得在當時以朝鮮的軍力是完全不可能抵抗三天的。

除此之外，還有一下描述：

我們都知道，抗美援朝的主戰場雖是在朝鮮，但是真正主力確實我們偉大的中國人民解放軍，當年我國180萬偉大的人民解放軍入朝作戰，卻有30多萬士兵最終埋骨他鄉，而最終換來的確實被拯救的朝鮮的隻字未提，這不得不讓人氣憤！

丫丫說史

朝鮮歷史教科書怎麼寫他們過去的歷史我沒興趣，但教科書中對七十年前那場戰爭中，中國人民志願軍付出了多大的犧牲，中國人民付出了多大的犧牲，居然一個字都沒有提！

朝鮮中學教材中有關“抗美援朝戰爭”（朝鮮歷史書上叫六。二五戰爭）的介紹，包含了從美國入侵到撤退的整個過程，但只突出了朝鮮人民軍的神勇，中國志願軍被有意忽略了。

在他們的歷史教材中，有關這場戰爭是這樣描述的： 第一部分是南朝鮮侵略朝鮮的戰爭準備工作介紹，提到南朝鮮于1948年12月1日炮製了《國家保安法》；1949年初炮製了《報刊法》，抹殺了輿論和新聞自由，由全面建立法西斯統治機構的傀儡體制。

之後南朝鮮完全禁止民主主義政黨和社會團體組織的活動。強制解散了132個政黨和社會團體組織。

在美帝國主義的支持下，南朝鮮傀儡軍鎮壓了濟州島人民的反美鬥爭，屠殺了7萬多人。

美帝國主義與南朝鮮簽訂了《相互防衛援助法》和《軍事援助雙邊協定》，擴大了對南朝鮮的軍事援助，準備發動侵略整個朝鮮的戰爭。

南朝鮮傀儡軍在美帝國主義的扶持下，人數增長到15萬，又在美國主子那裡獲得了大量的軍艦、飛機、坦克，並不斷對朝鮮民主主義人民共和國進行武裝挑釁。

第二部分是對朝鮮的戰爭的介紹：1950年1月，美國陸軍部部長羅亞爾制訂了南朝鮮傀儡軍隊的北伐計劃，1950年2月，麥克阿瑟把逆賊李承晚和傀儡軍隊的總參謀長叫到美軍遠東軍司令部，對進攻朝鮮做出了具體的指示。

1950年6月25日，逆賊李承晚和傀儡軍隊開始進攻北部，掀起了反對北方的侵略戰爭。

6月27日美國海軍和空軍按照總統杜魯門的命令，開始向北進攻， 在我人民軍隊的猛烈反攻下，極度慌張的美帝國主義於6月30日開始出動了美國陸軍部隊。

他們調動了本國陸軍部隊的三分之一、空軍部隊的五分之一和太平洋艦隊的大部分兵力前往朝鮮全線戰場。

整個朝鮮戰爭期間參加戰鬥的美帝國主義侵略軍總人數超過了400萬。

1950年7月7日，美帝國主義操縱聯合國安全理事會，以應對所謂的北方的“侵略”為理由，結成了聯合國軍隊。

共有15個國家的僱傭兵被捲入侵略朝鮮的戰爭，包括2萬5千名的日本侵略軍的武裝力量參加了朝鮮戰爭。

戰爭中，美帝國主義動用了各種飛機1500多架，還使用了細菌、化學武器等大量殺傷性武器。

美國的軍費開支約為200多億美元，是太平洋戰爭時期的11倍。

聯合國軍隊司令官的克拉克在1952年8月叫囂著要讓共和國北半部的78個城市“從地球上消失”，命令軍隊進行無差別轟炸和炮擊。

僅在平壤市就投下了42萬7千多個炸彈和凝固汽油彈。我們的人民軍勇士們在金主席的領導下，與逆賊及其幫兇展開了艱苦卓絕的戰鬥。

美帝國主義在前線戰場上未能得逞，用原子彈對我國進行威脅，並發動最後的、大規模的瘋狂進攻。

然而，美帝國主義和南朝鮮傀儡政權的所有惡毒的居心和計劃均被我們毫不手軟地粉碎了。

在六二五戰爭中，朝鮮半島北半部有數十萬人犧牲，南半部死亡100多萬人。

戰爭期間，北半部的8700多個工廠和企業、60多萬戶的住房、5000多所學校、數千家醫院、數萬公頃良田和6700多處文化遺蹟遺物被破壞。

南半部在戰爭開始時的4個月時間裡，50多座城市被破壞，12400多個村莊化為了灰燼。

最後，教材上把戰爭勝利的功勞歸功於他們偉大的領袖，書中隻字沒有提起人民志願軍。

只含糊的寫了一句：此次戰爭中國也有協助我們。怎麼協助的，協助了多少，誰是戰爭勝利的主力，一個字沒有。

好吧，算你們贏了。

歪眼小史工作室出品

剛日讀史

以往聽了個關於朝鮮的笑話，朝鮮人特別的保守與嚴謹，他們國家的情侶約在街上一起逛街時候，是不會怎麼牽手的，可能兩人之間隔了一米遠。

我們在底下聽課時候，只覺得荒謬，不禁哈哈大笑起來，然而，形勢與政策這一門課的老師十分認真地對我們說道：“朝鮮就是這樣的，這是真人真事，也是真實存在的現象，他們那時候比較封建自閉，處於自給自足的階段，所以發生這樣的事情也是毫不稀奇的！”

由於老師的嚴謹態度，瀚海還特地記住了這件事，之後也看過電影《逃北者》，更加清晰地瞭解到朝鮮這個國家的規章制度。瀚海只想說，這個國家的歷史真是恢宏壯觀，是大佬中的大佬呀，教科書上捏造出來的事實真是讓人目不暇接，驚呆了！接下來瀚海帶大家稍微揭開一下他們歷史教科書上的虛偽面紗。

四大發明中的“活字印刷術”和“火藥”是朝鮮發明的，而不是我們泱泱中國？

根據朝鮮的歷史教科書資料顯示，他們國家在高麗時期（約在12世紀前期），就已經在世界上最先發明瞭金屬活字印刷術，並製造出來了色彩和紋樣獨特的、世人視為珍寶的高麗青瓷。小夥伴們，這個是不是跟我們國家的“活字印刷術”和“青瓷”感覺很像呀？

可惜的是，我們國家沒有“活字印刷術”的實物證據，所以沒有質疑成功。至於“高麗青瓷”，日據朝鮮時代已經考證過，它是來源於中國的淅江，跟我們的上虞窯、越窯有不解之緣。

從1350年開始，崔茂宣經過將近二十年之久的研究，試製火藥成功。友情提示一下，這個崔某人的身份是一箇中世紀的韓國科學家和發明家，他最出名的事蹟就是從在韓中國商人處獲得生產火藥的配方。如此一來，他們國家倒是好意思說火藥是自己發明的？書上描述，在1441年，他們國家在世界上最先採用了金屬測雨器。三年後，他們仿效古代神志文字創制了現用的民族文字，叫訓民正音。順便提一下，朝鮮半島古代是使用漢字表記，文言分離的。

瀚海說史

朝鮮教科書：“我們獨自打敗美國”。那我國當年百萬志願軍又是在幫誰呢？

在朝鮮的歷史教科書中，對於朝鮮戰爭的歷史，大體用了三個部分去講述。其中，第一部分為韓國前期對入侵朝鮮所做的大量準備工作，第二部分主要介紹韓國惡意入侵朝鮮戰爭的始末，第三部分主要解讀了在朝鮮戰爭中，美國進行干涉的險惡用心，但是其中對於我國百萬志願軍，曾經長驅直入，勢如破竹，最終將以美軍為首的十六國聯軍，一舉擊潰三百多公里，幫助其收復，曾淪陷失守，長達49天的首都平壤等重要援朝貢獻，卻少有提及。

在朝鮮歷史教科書中，不僅刻意抹殺我國志願軍的援朝貢獻，而且主體所表達的都是金日成的個人光環，這無疑傷了我國抗美援朝軍民的心，尤其是傷亡的三十多萬援朝將士。

對於歷史的解讀，因國，因人而異，每個國家都有其獨特的歷史，我國擁有五千年的歷史文化，不可否認，我們的人民也曾經歷過一段又一段的黑暗歲月，如清末時期的半殖民地半封建社會，從1931年九一八事變開始，歷經14年的艱難抗日戰爭等等，但是我們有勇氣正視歷史，並轉化為動力，這比一味的洗腦更加長久。

娜娜聊古今

朝鮮戰爭，美國人出兵，干涉他國內政，朝鮮請求支援。是新中國剛剛誕生的第一年，1950年。新中國，百廢待興，老人家和他的同志們，正積極籌劃，建設人民民主的社會主義新國家。然而，美國人和它的聯合國軍，不顧世界人民的反對，出兵朝鮮，悍然干涉他國內政，甚至妄言打到鴨綠江，鴨綠江是中朝邊境，美國人，甚至派飛機，轟炸鴨綠江邊境的中國居民。在這種背景下，老人家和他的戰友們，下定決心出兵朝鮮，由中國人民解放軍，改編為中國人民志願軍，抗美援朝！

中國軍民，經歷了八年抗日戰爭，三年反蔣的解放戰爭，中國千瘡百孔，百廢待興！應該積極投身於新中國建設中，不應該參戰。但是老人家，高光遠矚，運籌帷幄之中，決勝千里之外。

朝鮮請求支援，再者，本著維持世界和平的國際主義，應該參戰！更有甚者，美國人揚言打到鴨綠江，唇亡齒寒，美國人若佔領朝鮮，那中國將永遠無安寧之日，應該參戰！

在頑強的中國人民志願軍，勇敢拼搏，浴血奮戰下。美國人和它的聯合國軍，機械化步兵。被打的落花流水節節敗退，不得不在板門店，三八線簽下停戰協定。中國人民志願軍，抗美援朝取得了決定性的勝利！

追夢人97622

朝鮮的歷史教科書與韓國的風格大致相當，對不少歷史事件的描寫與我們所瞭解的略微有一些差異。比如關於人類起源問題，這本是一個尚無定論的話題，而朝鮮的教科書確定的認為：人類起源於朝鮮半島。

朝鮮目前使用的教科書是《朝鮮概觀》，書中說朝鮮出土了許多古人與新人階段的人類化石，這些人類化石與黑隅裡遺蹟表明朝鮮人在朝鮮土地上連綿不斷的經歷了猿人、古人和新人等一系列自我進化階段。

令人注目的是，大部分朝鮮的人類化石都在以平壤一帶為中心的大同江流域出土。大同江文化、黃河文化、古印度河文化、尼羅河文化和兩河文化是世界五大文明。大同江文化最有特點的遺蹟是大量的支石墓。

中國秦代的書籍《古今注》介紹過古朝鮮女詩人、音樂家麗玉於公元前2世紀創作的歌曲，歌詞是“公勿渡河，公竟渡河，墮河而死，將乃公何”。

古代社會沒有現代化通信手段和運輸工具，一個平凡的女人創作的歌謠能被載入別的國家史書，足見當時古朝鮮的文化水平多麼高。

在平壤歷史博物館展出的高麗青銅活字很好的反映當時活字鑄造技術和印刷技術水平。在世界上最早發明和使用的朝鮮的金屬活字印刷技術，通過中國，傳到了歐洲。

德國的谷登堡創造鑄型，鑄造了鉛字，第一次在美因茨進行活字印刷是在1466年。這比朝鮮鑄造活字晚三百多年，世界教科文組織向各國通報，1377年在朝鮮的清州用金屬活字印刷的書籍是世界最早的印刷本。

接著看朝鮮教科書描寫的露梁海海戰，在壬辰衛國戰爭的最後一戰露梁前海海戰中，李舜臣擊破了200多艘軍艦，把一萬多敵兵葬於魚腹。在這次戰鬥中，他壯烈犧牲，但他要求不要洩露死訊，直到戰鬥結束。

二十世紀初，日本東鄉平八郎曾擊破過沙俄艦隊。在晉升宴會上，他的同僚將他比作英國都督納爾遜。於是他對同僚說：“納爾遜並不出眾，真有軍神的話，那就是李舜臣。和李舜臣比，我連下士的資格都沒有。”

以上部分是朝鮮歷史教科書對古代史的描寫，還有不少近現代史，就不逐一列舉了。下面我們再瞭解一下朝鮮教科書對朝鮮戰爭的描寫。

朝鮮歷史教科書中描寫的朝鮮戰爭，共分為三大部分進行描寫。第一部分是南朝鮮侵略朝鮮的戰爭準備，這一章主要說的是南朝鮮政治生活的法西斯化、鎮壓革命力量、為戰爭做準備的援助及武裝挑釁。

第二部分是侵略朝鮮的戰爭。主要是說美軍與李承晚準備進攻朝鮮，美帝為進攻北方進行了縝密的計劃和充分的裝備，終於在1950年6月25日掀起了反對北方的侵略戰爭。

第三部分是戰爭期間，美帝欲剷除我們的共和國的險惡用心。戰爭爆發後，美國全線出動了海軍陸戰隊，他們動用空軍和太平洋艦隊前往戰場。依據美帝發佈的資料，整個朝鮮戰爭期間參戰的美軍超過了400萬。

美帝操縱安理會，以應對北方侵略為由，結成了聯合國軍。仁川登陸作戰時，我們的人民軍勇士們僅靠四門炮和一箇中隊對抗美帝5萬兵力和300艘軍艦以及1000架飛機，苦守月尾島3天，保證了人民軍戰略撤退。

美帝僅在平壤就投下了42萬7千多個炸彈和汽油彈，均遭到了人民軍的英勇抗擊。美帝在前線戰場上的野心未能得逞，試圖通過談判來實現，於是展開了寡廉鮮恥的軍事外交策略。

談判一破裂，美帝立即用原子彈進行威脅，並發動最後的、大規模的瘋狂進攻。他們一方面發動新的攻勢，一方面利用間諜集團陰謀分裂北朝鮮。然而，美帝和和南朝鮮的險惡用心都被我人民軍無情的粉碎。

朝鮮教科書描寫的朝鮮戰爭主要參與方是聯合國軍、南朝鮮軍及朝鮮人民軍。其實韓國教科書對此戰也有描述，韓軍與聯合國軍一直打到鴨綠江，眼看統一就在眼前，但由於中國軍隊的介入，不得不進行撤退。

中國動員了大量的軍隊，實行人海戰術，將戰線向南大幅推進，並一度佔領首爾。經過韓軍與聯合國軍奮力鬥爭，首爾得以再次失而復得，此後戰線就固定在三八線附近。停戰會談召開，並最終達成停戰協議。

總之，對於歷史的描寫，各國的歷史教科書都不盡相同，都有各自需要突出的重點，但基本事實不應被改寫。就朝鮮戰爭來說，韓國的歷史教科書顯然要比朝鮮的歷史教科書客觀、豐富一些。

野史也是史

朝鮮的歷史教科書是如何描寫我們當年的抗美援朝戰爭的？或許每一個瞭解中國曾經的那段抗美援朝的歷史的人，在看了以後都會覺得心裡不平衡，因為他們的歷史教科書只是在最後簡略帶了一筆，中國人民也有協助。

什麼叫中國人民也有協助，而且是一筆帶過，輕描淡寫。不知道編寫這本歷史課本的人心裡是怎麼想的，是怕中國人民去爭功嗎？那倒大可不必，本來就是無私援助的，可是我們只要事實，客觀公正就可以。

平心而論，中國人民抗美援朝，勒緊褲腰帶，在那個艱難的時期進行了幾年的援助，竟然被他們一筆帶過，也真是厲害了，我們也只能呵呵了。

在朝鮮的歷史書中將這次與美國的戰爭叫做“6·25戰爭”，朝鮮歷史課本對此的介紹主要分為三個片段。

第一片段，戰爭實施階段。總共實行了六條措施，這裡戰爭的源頭是美國，朝鮮歸結於美國的挑釁，美國的侵略，僅僅一年美國就對朝鮮進行了一千多次的侵略。不知道這個數據是怎麼統計出來的，我反正感覺有點多。朝鮮的歷史課本說這就是戰爭的源頭，是美國人挑起的。

第二個片段講美國侵犯朝鮮的戰爭過程。總共分為四個階段。一個階段又一個階段，美國開始侵犯朝鮮，用先進的武器，一輪又一輪的對朝鮮發起了猛烈的進攻，而朝鮮人民也發起了反抗。但是隻是強調朝鮮人民自己的功勞。

第三個片段就是“戰爭期間，美帝國主義欲剷除我們的共和國的險惡用心”，這一段主要分為八個內容。

第一個主要內容就是發動一切侵犯勢力，而這其中又包括幾個小內容即

然後又講到武器的運用，戰爭時候的花費，介紹打仗時使用的方法。重點的強調，這是美帝國主義的不正當的侵犯、大規模登陸作戰、大規模的集中進攻、焦土化作戰。而且說明了，美帝國主義用了非常先進的武器，勢力也非常強大。

然後講受到了美帝國主義傷害的朝鮮人民的數量之多，使用的炸彈的數目之多，朝鮮人民的家園被摧毀，甚至是消失。 是美國人的血淋淋的侵略讓朝鮮人民流離失所，讓朝鮮人民過上了苦難的日子。

朝鮮課本無情的謀殺了中國人民解放軍對他們的無私的援助，他們這是篡改歷史，這是不尊重中國人民，這是對在抗美援朝中做出巨大貢獻的和逝去的中國人民志願軍的一種褻瀆。

希望朝鮮的歷史教科書能夠以客觀公正的，本來面目的，真實的歷史教科書的課本呈現在人們眼前。

校書郎工作室出品，柒月夏

歷史漫談君

說到半島的歷史教育，我們肯定首先會想到韓國棒子的搞笑歷史教育，像什麼《山海經》韓國的，孔子韓國的，西施韓國的，屈原韓國的，端午節韓國的，太極圖韓國的，中醫韓國的，漢字韓國的……這些還是小兒科，據韓國專家說高句麗就是朝鮮族前身，曾經在隋唐時期統治著長江以北的廣大地區，這些地方都是韓國的，甚至李世民都對韓國俯首稱臣，還被他們射瞎了一隻眼。

當然了，韓國棒子是宇宙第一強國，發神經很正常，正如郭德綱所說：中國的歷史都是韓國人創造的，中國人只是創造了韓國人。

那我們就很好奇了，韓國這麼不要臉的篡改歷史，和其同一民族的朝鮮的歷史教育是如何的呢？

因為朝鮮封閉的環境，目前世界上了解朝鮮內部事物渠道極少，因此朝鮮顯得尤為神秘，其中就包括朝鮮的歷史教育。

在1975年吉林人民出版社翻譯出版了一本朝鮮歷史書籍——《朝鮮通史》的圖書，編寫單位是朝鮮民主主義人民共和國科學院歷史研究所。這本書是我國為數不多能夠出版的朝鮮歷史書籍。此書分上下兩卷，上卷編寫於1956年，下卷編寫於1958年。

這是目前為數不多的我們能看到的朝鮮歷史書籍。和韓國棒子的歷史觀不同，《朝鮮通史》雖然也有誇大美化朝鮮的內容，但基本史事還是尊重歷史的，只不過是站在朝鮮國的立場上進行了解讀。有興趣的朋友可以搜索看一看，網上有電子版的。

至於網上流傳的關於金月半（那個第一個）的內容，是朝鮮為了增加民族自豪感而寫的，雖然也有韓國棒子的風采（這說明他們還真的是一個民族，雖然歷史上並不是），但是這和中國歷史已經沒有什麼關係了，也沒有改變中國古代歷史的事實。

說到半島歷史，我這裡不得不說一下，歷史上朝鮮韓國統一的時間並不是很長。唐朝李世民北征高句麗的時候，現在的韓國還是新羅和百濟兩個國家，和北面的高句麗是敵對關係。其中新羅藩屬於唐朝，還曾聯合唐軍攻擊高句麗。一直到五代十國時期，開城人王建（看名字應該知道祖上哪裡人）建立了王氏高麗（936年，石敬瑭反唐那一年），滅了新羅百濟，歷史上第一次統一了半島。這裡的高麗和高句麗只是部分領土重合，二者的關係就相當於幾內亞和幾內亞比紹的關係，說白了就是沒毛關係。

1392年，明朝朱元璋洪武二十五年，高麗權臣李成桂廢黜高麗末代國王恭讓王自立，建立了朝鮮王朝，並向朱元璋上表臣服。李氏朝鮮王朝一直傳承到了近代，直到日本入侵才結束。

別酒流年

以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替。歷史可以見證一個國家的興衰，但是每個國家在記錄自己的歷史時總會帶有主觀色彩，我們今天就來說說半島北是怎樣對待自己的歷史的。

半島北其他的歷史咱也不感興趣，對於中國人來說，自然是更想了解一下半島北與中國有關的歷史了，這就不得不說那場至今歷歷在目的戰爭——抗美援朝戰爭。但是說到這個，就讓人很是氣氛了，因為在半島北的歷史教科書中對這段歷史出入太大，任何一箇中國人看了都會唏噓不止。

抗美援朝戰爭在朝鮮教科書中被稱為6·12戰爭，先不說他們怎麼描述中國志願軍，來看看他們是怎麼吹噓自己的。在教科書中，半島北自稱其人民僅僅依靠一箇中隊的力量和四門大炮便抗住了美國5萬士兵、300軍艦以及1000架飛機三天，這樣懸殊的對比居然還安全撤退了，半島北也真是啥都敢往書裡寫。

且不說半島北當時是不是就用了這麼多兵力和武器，美國當時的實力在國際上都是有目共睹的，武器都是當時最先進的，海陸空實力也在最前列，這樣的實力和裝備，以半島北當時的狀況，就算天降神兵恐怕也難以抵抗吧。可是在他們自家的課本里卻實實在在的吹著牛皮，絲毫不在意歷史的真實性。
另外，大家都知道，半島北與美國的這次戰爭，中國給予了很大的助力，在建國初期百廢待興的時刻，還勒緊褲腰帶去援助他們，最後在人家的歷史記載裡卻只有一句：中國軍隊也給予了一定的幫助。

真想在這裡說一句：兄弟，你們的良心不痛嗎？

翻遍半島北的歷史教科書，絲毫沒有中國志願軍作戰的影子，就算有也只是一筆帶過，好像我們只是去看熱鬧的過客一樣，並沒有在這場戰爭中發揮什麼作用。

很顯然，在半島北人心裡，這場戰爭的勝利完全是他們自己人民艱苦奮鬥的結果，是他們憑藉著英勇的戰鬥力把美軍擊退的，聽聽，真是什麼都敢想。抗美援朝的勝利，中國軍隊做出了多少犧牲是國際上都有目共睹的，我國犧牲在朝鮮戰場上的英雄還屍骨未寒，半島北便能這樣歪曲歷史，真是令人心寒。

在半島北的歷史教科書中，對於半島北戰爭的歷史，大至描述了三部分。其中，

第一部分主要是寫韓國前期對入侵半島北所做出的大量準備工作。

第二部分主要介紹了韓國惡意入侵半島北戰爭的過程。

第三部分主要解讀了在半島北戰爭中，美國進行干涉的險惡用心，以及朝鮮怎樣英勇抵抗。

但是其中對於我國百萬志願軍，曾經雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，長驅直入勢如破竹，最終將以美軍為首的十六國聯軍，一舉擊潰三百多公里，幫助其收復曾淪陷失守長達49天的首都平壤等重要援朝貢獻，以及我國所做出的犧牲卻少有提及。

（志願軍跨過鴨綠江）

“在日成的英明領導下，半島北人民軍擊退敵人的突然進攻，轉入反攻，並以連續打擊和圍殲戰置敵人於被動地位，在短時間內解放了韓國的廣大地區。全國軍民為金日成主席精力充沛的領導所鼓舞，發揮了大無畏的犧牲精神和集體英雄主義，痛殲敵人，終於取得了祖國解放戰爭的偉大勝利。”

這是半島北歷史教科書中的一段記載，這些內容不僅表現得全是半島北的光輝形象，而且還在刻意抹殺中國軍隊所做出的貢獻，真的是傷透了中國軍民的心。

一個國家只有正視歷史才能夠不斷進步，每一個國家都會有自己的“黑”歷史，我們國家也遭受過很多侵略，但是對於這些不好歷史我們更應該去正視，而不是逃避，銘記歷史才能夠走的更遠。

關鍵字: 歷史 朝鮮 韓國