现在朝鲜的历史教科书是如何描写历史的?

夏目历史君


朝鲜的历史教科书和韩国的相比,可以说是中规中矩的。下面是朝鲜历史书上的记载,我以朝鲜历史老师的口吻叙述。

同学们:到目前为止,在朝鲜发现的最早的遗迹是平壤市祥原郡黑隅里的石灰岩洞穴。洞穴里有古代人用过的石器和被他们宰杀的大双角犀牛、大象、水牛、猩猩等29种兽骨化石层。这个黑隅里遗迹是属于大约100万年前的下旧石器时代的猿人留下的。   

在朝鲜东北端罗津—先锋市屈浦里和鲋浦里也发现了远古的旧石器时代的遗迹。这些遗迹是属于旧石器中期和上旧石器时代的人留下的。他们用石头制造砍具和石刀来使用,而且已经会点火了。

在平壤市力浦区大岘洞、祥原郡青岩洞洞穴、胜湖区货泉洞和平安南道德川市胜利山也发现了许多生活在相当于人类出现的初期的旧石器时代不同时期古人的骨化石和遗物。以上可以说明我们朝鲜半岛是世界上最早的人类发祥地之一。

经过我国考古研究的成果和对文献的研究成果,证明了东方第一个国家是我们祖上的檀君朝鲜,建国时间是公元前2333年,比隔壁的第一个国家商朝建立早了200多年。檀君在以平壤为中心的西北朝鲜一带建立朝鲜国以后,逐渐扩大疆域,最强盛时期,占据朝鲜半岛的大部分和从现在的中国东北辽河下游流域到松花江北部流域一带的广大地区,延续到公元前108年为止。在以平壤为中心的大同江流域发生发展的古代朝鲜人的文化,历史上称为“大同江文化”。

朝鲜中世纪的历史,是光辉的反侵略斗争历史。先后进行了多次卫国战争。如:公元612年击退了隋朝300万大军的,公元645年击退了唐太宗直接率领的几十万大军,公元993击退了契丹入侵的,公元1231--1354年击退了蒙古军六次入侵,从公元1592年开始的历时7年的反抗日寇入侵的壬辰卫国战争等。在这些反侵略斗争中,乙支文德、姜甘赞、李舜臣等名将和爱国人民战功赫赫,永垂不朽。 历朝历代朝鲜都是永远不会被奴役的国家。

历史上的朝鲜人民在发展科学和文化方面也显示出民族的智慧,公元前1200年朝鲜就已经开始炼铁,隔壁是公元650春秋时期才会炼铁,我认为技术是从我们朝鲜传过去的。公元前700年在世界上第一个依靠高温冶炼法生产了碳素工具钢,而且,檀君朝鲜时期,已创制了民族文字--神志文字。

从公元后200初已开始系统地观察了天体运动,并根据这种观察,5世纪末--6世纪初绘制了详尽的天文图。7世纪前期已修建了世界闻名的天文台--瞻星台,为气象学和天文学的深入发展做出了巨大贡献。 12世纪前期在世界上最先发明了金属活字,制造了色彩和纹样独特的、世人视为珍宝的高丽青瓷。1370年,试制火药成功。1441年,是世界上第一个采用了金属测雨器,1444年仿效古代神志文字创制了现用的民族文字,叫训民正音。

金氏家族的贡献。近代朝鲜是不折不屈的朝鲜,由于帝国主义的侵略,封建朝鲜沦为殖民地,朝鲜人民为捍卫国家的独立和民族主权而展开积极斗争。 1866年8月,美国派遣武装海盗船“舍门”号侵入大同江。平壤军民为此大为愤慨,在金同志的曾曾祖父金膺禹先生的带领下,把美国侵略船“舍门”号烧毁了。1919年自从金同志的爷爷、不屈不挠的革命战士金亨稷先生来领导朝鲜人民的反日民族解放运动,这一运动才开始走上正确的发展道路。 1926年金同志的父亲建立了我国历史上第一个真正的共产主义革命组织--打倒帝国主义同盟。1945年8月9号,金同志的父亲向朝鲜人民革命军各部队下达了投入解放祖国的圣战的战斗命令。朝鲜人民革命军军人接受命令,一举摧毁日本帝国主义的“攻不破的防线 ”,一路势如破竹,向前挺进,抛头颅洒热血,连续战斗。于1945年8月15日,日本帝国主义灭亡,朝鲜人民终于迎来了祖国的光复。

1948年5月李承晚在南朝鲜成立傀儡政府,1948年9月9日全体朝鲜人民一致推举民族英雄金同志的父亲为朝鲜民主主义人民共和国内阁首相、国家元首。并在金同志父亲的带领下统一朝鲜,战争开始后的第三天即6月28日,就解放了汉城。1950年美国公开参加朝鲜解放战争,朝鲜人民在这次殊死的战争中,充分发挥崇高的忘我精神和集体英雄主义,英勇奋战,最后粉碎了美国的阴谋。在此值得一提的是此次战争中国也有协助我们打击敌人。

以上就是朝鲜历史书上的古代史和近代史,和韩国比起来已经非常的客观了。韩国:世界都是我们的。越南:当年说好的划江而治,你们怎么说话不算数,插过来这么多?

让人气愤的是中国志愿军15万人为此付出生命,21万人终身残疾。在朝鲜的历史书中,只是简单的一笔带过。


班副


在朝鲜的历史教科书上,把我们建国后的中国人民解放军跨过鸭绿江,远赴朝鲜,抵抗美国的抗美援朝战争描述为“6.25战争”。并将其分为三个部分:

第一部分为南朝鲜侵略朝鲜的战争准备,第二部分为侵略朝鲜的战争,第三部分为战争期间美帝国主义欲铲除我们的共和国的险恶用心。

朝鲜教科书中,分别对这三部分进行了描述:

韩国侵略朝鲜的战争准备

韩国分别进行了一下阶段的准备:政治生活的法西斯化、镇压革命力量、为战争做准备的“援助”、扩大傀儡军队、加强推进南朝鲜军事基地化、进行蓄意的武装挑衅。

侵略朝鲜的战争

在这一部分中,一共分为四个阶段,分别是罗亚尔对“北伐计划”的指导、麦克阿瑟的指示、颁布非常警戒令、杜勒斯的进攻指示。

战争期间美帝国主义欲铲除我们的共和国的险恶用心

其实根据这个标题就能看出来,朝鲜是有多么的痛恨美国。

1950年9月,美帝国主义军队在仁川登陆作战时,我们的人民军勇士们仅靠4门大炮和1个中队的力量对抗了5万多的兵力和300艘军舰以及1000架飞机,苦守月尾岛3天,保证了人民军队战略性撤退,保存了力量。

这是教科书中对第三部分,美国侵略朝鲜的某次战争的详细描述,朝鲜仅凭4门大炮加一个中队的力量,对抗了美国5万多大兵和300艘军舰,还有1000架飞机?双方还僵持了三天?作为一名现代社会的人我觉得在当时以朝鲜的军力是完全不可能抵抗三天的。

除此之外,还有一下描述:

他们一方面发动新的攻势,一方面利用间谍集团,阴谋分裂和颠覆我党和政府。然而,美帝国主义和南朝鲜傀儡政权的所有恶毒的居心和计划均被我们毫不手软地粉碎了。

我们都知道,抗美援朝的主战场虽是在朝鲜,但是真正主力确实我们伟大的中国人民解放军,当年我国180万伟大的人民解放军入朝作战,却有30多万士兵最终埋骨他乡,而最终换来的确实被拯救的朝鲜的只字未提,这不得不让人气愤!


丫丫说史


朝鲜历史教科书怎么写他们过去的历史我没兴趣,但教科书中对七十年前那场战争中,中国人民志愿军付出了多大的牺牲,中国人民付出了多大的牺牲,居然一个字都没有提!

朝鲜中学教材中有关“抗美援朝战争”(朝鲜历史书上叫六。二五战争)的介绍,包含了从美国入侵到撤退的整个过程,但只突出了朝鲜人民军的神勇,中国志愿军被有意忽略了。


在他们的历史教材中,有关这场战争是这样描述的: 第一部分是南朝鲜侵略朝鲜的战争准备工作介绍,提到南朝鲜于1948年12月1日炮制了《国家保安法》;1949年初炮制了《报刊法》,抹杀了舆论和新闻自由,由全面建立法西斯统治机构的傀儡体制。

之后南朝鲜完全禁止民主主义政党和社会团体组织的活动。强制解散了132个政党和社会团体组织。

在美帝国主义的支持下,南朝鲜傀儡军镇压了济州岛人民的反美斗争,屠杀了7万多人。


美帝国主义与南朝鲜签订了《相互防卫援助法》和《军事援助双边协定》,扩大了对南朝鲜的军事援助,准备发动侵略整个朝鲜的战争。

南朝鲜傀儡军在美帝国主义的扶持下,人数增长到15万,又在美国主子那里获得了大量的军舰、飞机、坦克,并不断对朝鲜民主主义人民共和国进行武装挑衅。

第二部分是对朝鲜的战争的介绍:1950年1月,美国陆军部部长罗亚尔制订了南朝鲜傀儡军队的北伐计划,1950年2月,麦克阿瑟把逆贼李承晚和傀儡军队的总参谋长叫到美军远东军司令部,对进攻朝鲜做出了具体的指示。


1950年6月25日,逆贼李承晚和傀儡军队开始进攻北部,掀起了反对北方的侵略战争。

6月27日美国海军和空军按照总统杜鲁门的命令,开始向北进攻, 在我人民军队的猛烈反攻下,极度慌张的美帝国主义于6月30日开始出动了美国陆军部队。

他们调动了本国陆军部队的三分之一、空军部队的五分之一和太平洋舰队的大部分兵力前往朝鲜全线战场。

整个朝鲜战争期间参加战斗的美帝国主义侵略军总人数超过了400万。


1950年7月7日,美帝国主义操纵联合国安全理事会,以应对所谓的北方的“侵略”为理由,结成了联合国军队。

共有15个国家的雇佣兵被卷入侵略朝鲜的战争,包括2万5千名的日本侵略军的武装力量参加了朝鲜战争。

战争中,美帝国主义动用了各种飞机1500多架,还使用了细菌、化学武器等大量杀伤性武器。

美国的军费开支约为200多亿美元,是太平洋战争时期的11倍。

联合国军队司令官的克拉克在1952年8月叫嚣着要让共和国北半部的78个城市“从地球上消失”,命令军队进行无差别轰炸和炮击。

仅在平壤市就投下了42万7千多个炸弹和凝固汽油弹。我们的人民军勇士们在金主席的领导下,与逆贼及其帮凶展开了艰苦卓绝的战斗。


美帝国主义在前线战场上未能得逞,用原子弹对我国进行威胁,并发动最后的、大规模的疯狂进攻。

然而,美帝国主义和南朝鲜傀儡政权的所有恶毒的居心和计划均被我们毫不手软地粉碎了。

在六二五战争中,朝鲜半岛北半部有数十万人牺牲,南半部死亡100多万人。

战争期间,北半部的8700多个工厂和企业、60多万户的住房、5000多所学校、数千家医院、数万公顷良田和6700多处文化遗迹遗物被破坏。

南半部在战争开始时的4个月时间里,50多座城市被破坏,12400多个村庄化为了灰烬。

最后,教材上把战争胜利的功劳归功于他们伟大的领袖,书中只字没有提起人民志愿军。

只含糊的写了一句:此次战争中国也有协助我们。怎么协助的,协助了多少,谁是战争胜利的主力,一个字没有。

好吧,算你们赢了。

歪眼小史工作室出品


刚日读史


以往听了个关于朝鲜的笑话,朝鲜人特别的保守与严谨,他们国家的情侣约在街上一起逛街时候,是不会怎么牵手的,可能两人之间隔了一米远。

我们在底下听课时候,只觉得荒谬,不禁哈哈大笑起来,然而,形势与政策这一门课的老师十分认真地对我们说道:“朝鲜就是这样的,这是真人真事,也是真实存在的现象,他们那时候比较封建自闭,处于自给自足的阶段,所以发生这样的事情也是毫不稀奇的!”

由于老师的严谨态度,瀚海还特地记住了这件事,之后也看过电影《逃北者》,更加清晰地了解到朝鲜这个国家的规章制度。瀚海只想说,这个国家的历史真是恢宏壮观,是大佬中的大佬呀,教科书上捏造出来的事实真是让人目不暇接,惊呆了!接下来瀚海带大家稍微揭开一下他们历史教科书上的虚伪面纱。



四大发明中的“活字印刷术”和“火药”是朝鲜发明的,而不是我们泱泱中国?

根据朝鲜的历史教科书资料显示,他们国家在高丽时期(约在12世纪前期),就已经在世界上最先发明了金属活字印刷术,并制造出来了色彩和纹样独特的、世人视为珍宝的高丽青瓷。小伙伴们,这个是不是跟我们国家的“活字印刷术”和“青瓷”感觉很像呀?

可惜的是,我们国家没有“活字印刷术”的实物证据,所以没有质疑成功。至于“高丽青瓷”,日据朝鲜时代已经考证过,它是来源于中国的淅江,跟我们的上虞窑、越窑有不解之缘。



他们的历史教科书记载称:1234年晋阳公(宰相)崔怡(1195-1247)在江华岛用铸字印成《详定礼文》28本。崔氏于1239年重雕铸字本《南明征道歌》,既是重雕,意即此铸字本还早于1239年。然而,其时间后于毕升活字印刷约200年,今失传。

从1350年开始,崔茂宣经过将近二十年之久的研究,试制火药成功。友情提示一下,这个崔某人的身份是一个中世纪的韩国科学家和发明家,他最出名的事迹就是从在韩中国商人处获得生产火药的配方。如此一来,他们国家倒是好意思说火药是自己发明的?书上描述,在1441年,他们国家在世界上最先采用了金属测雨器。三年后,他们仿效古代神志文字创制了现用的民族文字,叫训民正音。顺便提一下,朝鲜半岛古代是使用汉字表记,文言分离的。


瀚海说史


朝鲜教科书:“我们独自打败美国”。那我国当年百万志愿军又是在帮谁呢?

朝鲜战争原是朝鲜半岛上的北、南双方的民族内战,后美国、中国、苏联等多个国家不同程度地卷入而成为了一场国际性的局部战争,是第二次世界大战结束初期爆发的一场大规模局部战争。

在朝鲜的历史教科书中,对于朝鲜战争的历史,大体用了三个部分去讲述。其中,第一部分为韩国前期对入侵朝鲜所做的大量准备工作,第二部分主要介绍韩国恶意入侵朝鲜战争的始末,第三部分主要解读了在朝鲜战争中,美国进行干涉的险恶用心,但是其中对于我国百万志愿军,曾经长驱直入,势如破竹,最终将以美军为首的十六国联军,一举击溃三百多公里,帮助其收复,曾沦陷失守,长达49天的首都平壤等重要援朝贡献,却少有提及。

“在金日成主席的英明领导下,朝鲜人民军击退敌人的突然进攻,转入反攻,并以连续打击和围歼战置敌人于被动地位,在短时间内解放了南朝鲜的广大地区。全国军民为金日成主席精力充沛的领导所鼓舞,发挥了大无畏的牺牲精神和集体英雄主义,痛歼敌人,终于取得了祖国解放战争的伟大胜利。”

在朝鲜历史教科书中,不仅刻意抹杀我国志愿军的援朝贡献,而且主体所表达的都是金日成的个人光环,这无疑伤了我国抗美援朝军民的心,尤其是伤亡的三十多万援朝将士。

对于历史的解读,因国,因人而异,每个国家都有其独特的历史,我国拥有五千年的历史文化,不可否认,我们的人民也曾经历过一段又一段的黑暗岁月,如清末时期的半殖民地半封建社会,从1931年九一八事变开始,历经14年的艰难抗日战争等等,但是我们有勇气正视历史,并转化为动力,这比一味的洗脑更加长久。


娜娜聊古今


朝鲜战争,美国人出兵,干涉他国内政,朝鲜请求支援。是新中国刚刚诞生的第一年,1950年。新中国,百废待兴,老人家和他的同志们,正积极筹划,建设人民民主的社会主义新国家。然而,美国人和它的联合国军,不顾世界人民的反对,出兵朝鲜,悍然干涉他国内政,甚至妄言打到鸭绿江,鸭绿江是中朝边境,美国人,甚至派飞机,轰炸鸭绿江边境的中国居民。在这种背景下,老人家和他的战友们,下定决心出兵朝鲜,由中国人民解放军,改编为中国人民志愿军,抗美援朝!

中国军民,经历了八年抗日战争,三年反蒋的解放战争,中国千疮百孔,百废待兴!应该积极投身于新中国建设中,不应该参战。但是老人家,高光远瞩,运筹帷幄之中,决胜千里之外。

朝鲜请求支援,再者,本着维持世界和平的国际主义,应该参战!更有甚者,美国人扬言打到鸭绿江,唇亡齿寒,美国人若占领朝鲜,那中国将永远无安宁之日,应该参战!

在顽强的中国人民志愿军,勇敢拼搏,浴血奋战下。美国人和它的联合国军,机械化步兵。被打的落花流水节节败退,不得不在板门店,三八线签下停战协定。中国人民志愿军,抗美援朝取得了决定性的胜利!


追梦人97622


朝鲜的历史教科书与韩国的风格大致相当,对不少历史事件的描写与我们所了解的略微有一些差异。比如关于人类起源问题,这本是一个尚无定论的话题,而朝鲜的教科书确定的认为:人类起源于朝鲜半岛。

朝鲜目前使用的教科书是《朝鲜概观》,书中说朝鲜出土了许多古人与新人阶段的人类化石,这些人类化石与黑隅里遗迹表明朝鲜人在朝鲜土地上连绵不断的经历了猿人、古人和新人等一系列自我进化阶段。

令人注目的是,大部分朝鲜的人类化石都在以平壤一带为中心的大同江流域出土。大同江文化、黄河文化、古印度河文化、尼罗河文化和两河文化是世界五大文明。大同江文化最有特点的遗迹是大量的支石墓。

中国秦代的书籍《古今注》介绍过古朝鲜女诗人、音乐家丽玉于公元前2世纪创作的歌曲,歌词是“公勿渡河,公竟渡河,堕河而死,将乃公何”。

古代社会没有现代化通信手段和运输工具,一个平凡的女人创作的歌谣能被载入别的国家史书,足见当时古朝鲜的文化水平多么高。

在平壤历史博物馆展出的高丽青铜活字很好的反映当时活字铸造技术和印刷技术水平。在世界上最早发明和使用的朝鲜的金属活字印刷技术,通过中国,传到了欧洲。

德国的谷登堡创造铸型,铸造了铅字,第一次在美因茨进行活字印刷是在1466年。这比朝鲜铸造活字晚三百多年,世界教科文组织向各国通报,1377年在朝鲜的清州用金属活字印刷的书籍是世界最早的印刷本。

接着看朝鲜教科书描写的露梁海海战,在壬辰卫国战争的最后一战露梁前海海战中,李舜臣击破了200多艘军舰,把一万多敌兵葬于鱼腹。在这次战斗中,他壮烈牺牲,但他要求不要泄露死讯,直到战斗结束。

二十世纪初,日本东乡平八郎曾击破过沙俄舰队。在晋升宴会上,他的同僚将他比作英国都督纳尔逊。于是他对同僚说:“纳尔逊并不出众,真有军神的话,那就是李舜臣。和李舜臣比,我连下士的资格都没有。”

以上部分是朝鲜历史教科书对古代史的描写,还有不少近现代史,就不逐一列举了。下面我们再了解一下朝鲜教科书对朝鲜战争的描写。

朝鲜历史教科书中描写的朝鲜战争,共分为三大部分进行描写。第一部分是南朝鲜侵略朝鲜的战争准备,这一章主要说的是南朝鲜政治生活的法西斯化、镇压革命力量、为战争做准备的援助及武装挑衅。

第二部分是侵略朝鲜的战争。主要是说美军与李承晚准备进攻朝鲜,美帝为进攻北方进行了缜密的计划和充分的装备,终于在1950年6月25日掀起了反对北方的侵略战争。

第三部分是战争期间,美帝欲铲除我们的共和国的险恶用心。战争爆发后,美国全线出动了海军陆战队,他们动用空军和太平洋舰队前往战场。依据美帝发布的资料,整个朝鲜战争期间参战的美军超过了400万。

美帝操纵安理会,以应对北方侵略为由,结成了联合国军。仁川登陆作战时,我们的人民军勇士们仅靠四门炮和一个中队对抗美帝5万兵力和300艘军舰以及1000架飞机,苦守月尾岛3天,保证了人民军战略撤退。

美帝仅在平壤就投下了42万7千多个炸弹和汽油弹,均遭到了人民军的英勇抗击。美帝在前线战场上的野心未能得逞,试图通过谈判来实现,于是展开了寡廉鲜耻的军事外交策略。

谈判一破裂,美帝立即用原子弹进行威胁,并发动最后的、大规模的疯狂进攻。他们一方面发动新的攻势,一方面利用间谍集团阴谋分裂北朝鲜。然而,美帝和和南朝鲜的险恶用心都被我人民军无情的粉碎。

朝鲜教科书描写的朝鲜战争主要参与方是联合国军、南朝鲜军及朝鲜人民军。其实韩国教科书对此战也有描述,韩军与联合国军一直打到鸭绿江,眼看统一就在眼前,但由于中国军队的介入,不得不进行撤退。

中国动员了大量的军队,实行人海战术,将战线向南大幅推进,并一度占领首尔。经过韩军与联合国军奋力斗争,首尔得以再次失而复得,此后战线就固定在三八线附近。停战会谈召开,并最终达成停战协议。

总之,对于历史的描写,各国的历史教科书都不尽相同,都有各自需要突出的重点,但基本事实不应被改写。就朝鲜战争来说,韩国的历史教科书显然要比朝鲜的历史教科书客观、丰富一些。


野史也是史


朝鲜的历史教科书是如何描写我们当年的抗美援朝战争的?或许每一个了解中国曾经的那段抗美援朝的历史的人,在看了以后都会觉得心里不平衡,因为他们的历史教科书只是在最后简略带了一笔,中国人民也有协助。



什么叫中国人民也有协助,而且是一笔带过,轻描淡写。不知道编写这本历史课本的人心里是怎么想的,是怕中国人民去争功吗?那倒大可不必,本来就是无私援助的,可是我们只要事实,客观公正就可以。

平心而论,中国人民抗美援朝,勒紧裤腰带,在那个艰难的时期进行了几年的援助,竟然被他们一笔带过,也真是厉害了,我们也只能呵呵了。

在朝鲜的历史书中将这次与美国的战争叫做“6·25战争”,朝鲜历史课本对此的介绍主要分为三个片段。



第一片段,战争实施阶段。总共实行了六条措施,这里战争的源头是美国,朝鲜归结于美国的挑衅,美国的侵略,仅仅一年美国就对朝鲜进行了一千多次的侵略。不知道这个数据是怎么统计出来的,我反正感觉有点多。朝鲜的历史课本说这就是战争的源头,是美国人挑起的。

第二个片段讲美国侵犯朝鲜的战争过程。总共分为四个阶段。一个阶段又一个阶段,美国开始侵犯朝鲜,用先进的武器,一轮又一轮的对朝鲜发起了猛烈的进攻,而朝鲜人民也发起了反抗。但是只是强调朝鲜人民自己的功劳。



第三个片段就是“战争期间,美帝国主义欲铲除我们的共和国的险恶用心”,这一段主要分为八个内容。

第一个主要内容就是发动一切侵犯势力,而这其中又包括几个小内容即

“美帝国主义的侵略军队、操纵联合国军队、日本军国主义的武装侵略势力参加朝鲜战争。”

然后又讲到武器的运用,战争时候的花费,介绍打仗时使用的方法。重点的强调,这是美帝国主义的不正当的侵犯、大规模登陆作战、大规模的集中进攻、焦土化作战。而且说明了,美帝国主义用了非常先进的武器,势力也非常强大。

然后讲受到了美帝国主义伤害的朝鲜人民的数量之多,使用的炸弹的数目之多,朝鲜人民的家园被摧毁,甚至是消失。 是美国人的血淋淋的侵略让朝鲜人民流离失所,让朝鲜人民过上了苦难的日子。



朝鲜课本无情的谋杀了中国人民解放军对他们的无私的援助,他们这是篡改历史,这是不尊重中国人民,这是对在抗美援朝中做出巨大贡献的和逝去的中国人民志愿军的一种亵渎。

希望朝鲜的历史教科书能够以客观公正的,本来面目的,真实的历史教科书的课本呈现在人们眼前。

校书郎工作室出品,柒月夏


历史漫谈君


说到半岛的历史教育,我们肯定首先会想到韩国棒子的搞笑历史教育,像什么《山海经》韩国的,孔子韩国的,西施韩国的,屈原韩国的,端午节韩国的,太极图韩国的,中医韩国的,汉字韩国的……这些还是小儿科,据韩国专家说高句丽就是朝鲜族前身,曾经在隋唐时期统治着长江以北的广大地区,这些地方都是韩国的,甚至李世民都对韩国俯首称臣,还被他们射瞎了一只眼。



当然了,韩国棒子是宇宙第一强国,发神经很正常,正如郭德纲所说:中国的历史都是韩国人创造的,中国人只是创造了韩国人。

那我们就很好奇了,韩国这么不要脸的篡改历史,和其同一民族的朝鲜的历史教育是如何的呢?

因为朝鲜封闭的环境,目前世界上了解朝鲜内部事物渠道极少,因此朝鲜显得尤为神秘,其中就包括朝鲜的历史教育。


在1975年吉林人民出版社翻译出版了一本朝鲜历史书籍——《朝鲜通史》的图书,编写单位是朝鲜民主主义人民共和国科学院历史研究所。这本书是我国为数不多能够出版的朝鲜历史书籍。此书分上下两卷,上卷编写于1956年,下卷编写于1958年。

这是目前为数不多的我们能看到的朝鲜历史书籍。和韩国棒子的历史观不同,《朝鲜通史》虽然也有夸大美化朝鲜的内容,但基本史事还是尊重历史的,只不过是站在朝鲜国的立场上进行了解读。有兴趣的朋友可以搜索看一看,网上有电子版的。

至于网上流传的关于金月半(那个第一个)的内容,是朝鲜为了增加民族自豪感而写的,虽然也有韩国棒子的风采(这说明他们还真的是一个民族,虽然历史上并不是),但是这和中国历史已经没有什么关系了,也没有改变中国古代历史的事实。

说到半岛历史,我这里不得不说一下,历史上朝鲜韩国统一的时间并不是很长。唐朝李世民北征高句丽的时候,现在的韩国还是新罗和百济两个国家,和北面的高句丽是敌对关系。其中新罗藩属于唐朝,还曾联合唐军攻击高句丽。一直到五代十国时期,开城人王建(看名字应该知道祖上哪里人)建立了王氏高丽(936年,石敬瑭反唐那一年),灭了新罗百济,历史上第一次统一了半岛。这里的高丽和高句丽只是部分领土重合,二者的关系就相当于几内亚和几内亚比绍的关系,说白了就是没毛关系。


1392年,明朝朱元璋洪武二十五年,高丽权臣李成桂废黜高丽末代国王恭让王自立,建立了朝鲜王朝,并向朱元璋上表臣服。李氏朝鲜王朝一直传承到了近代,直到日本入侵才结束。


别酒流年


以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失,以史为镜可以知兴替。历史可以见证一个国家的兴衰,但是每个国家在记录自己的历史时总会带有主观色彩,我们今天就来说说半岛北是怎样对待自己的历史的。


半岛北其他的历史咱也不感兴趣,对于中国人来说,自然是更想了解一下半岛北与中国有关的历史了,这就不得不说那场至今历历在目的战争——抗美援朝战争。但是说到这个,就让人很是气氛了,因为在半岛北的历史教科书中对这段历史出入太大,任何一个中国人看了都会唏嘘不止。

抗美援朝战争在朝鲜教科书中被称为6·12战争,先不说他们怎么描述中国志愿军,来看看他们是怎么吹嘘自己的。在教科书中,半岛北自称其人民仅仅依靠一个中队的力量和四门大炮便抗住了美国5万士兵、300军舰以及1000架飞机三天,这样悬殊的对比居然还安全撤退了,半岛北也真是啥都敢往书里写。



且不说半岛北当时是不是就用了这么多兵力和武器,美国当时的实力在国际上都是有目共睹的,武器都是当时最先进的,海陆空实力也在最前列,这样的实力和装备,以半岛北当时的状况,就算天降神兵恐怕也难以抵抗吧。可是在他们自家的课本里却实实在在的吹着牛皮,丝毫不在意历史的真实性。
另外,大家都知道,半岛北与美国的这次战争,中国给予了很大的助力,在建国初期百废待兴的时刻,还勒紧裤腰带去援助他们,最后在人家的历史记载里却只有一句:中国军队也给予了一定的帮助。


真想在这里说一句:兄弟,你们的良心不痛吗?

翻遍半岛北的历史教科书,丝毫没有中国志愿军作战的影子,就算有也只是一笔带过,好像我们只是去看热闹的过客一样,并没有在这场战争中发挥什么作用。

很显然,在半岛北人心里,这场战争的胜利完全是他们自己人民艰苦奋斗的结果,是他们凭借着英勇的战斗力把美军击退的,听听,真是什么都敢想。抗美援朝的胜利,中国军队做出了多少牺牲是国际上都有目共睹的,我国牺牲在朝鲜战场上的英雄还尸骨未寒,半岛北便能这样歪曲历史,真是令人心寒。



在半岛北的历史教科书中,对于半岛北战争的历史,大至描述了三部分。其中,

第一部分主要是写韩国前期对入侵半岛北所做出的大量准备工作。

第二部分主要介绍了韩国恶意入侵半岛北战争的过程。

第三部分主要解读了在半岛北战争中,美国进行干涉的险恶用心,以及朝鲜怎样英勇抵抗。

但是其中对于我国百万志愿军,曾经雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江,长驱直入势如破竹,最终将以美军为首的十六国联军,一举击溃三百多公里,帮助其收复曾沦陷失守长达49天的首都平壤等重要援朝贡献,以及我国所做出的牺牲却少有提及。

(志愿军跨过鸭绿江)

“在日成的英明领导下,半岛北人民军击退敌人的突然进攻,转入反攻,并以连续打击和围歼战置敌人于被动地位,在短时间内解放了韩国的广大地区。全国军民为金日成主席精力充沛的领导所鼓舞,发挥了大无畏的牺牲精神和集体英雄主义,痛歼敌人,终于取得了祖国解放战争的伟大胜利。”




这是半岛北历史教科书中的一段记载,这些内容不仅表现得全是半岛北的光辉形象,而且还在刻意抹杀中国军队所做出的贡献,真的是伤透了中国军民的心。

一个国家只有正视历史才能够不断进步,每一个国家都会有自己的“黑”历史,我们国家也遭受过很多侵略,但是对于这些不好历史我们更应该去正视,而不是逃避,铭记历史才能够走的更远。


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