大中华宝马车友会书记
我小时候我妈妈就是这样对我的。
作业只要掌握了就可以
印象最深的是小学三年级的数学，老师让我们把试卷上错的题抄五遍，然后再从头到尾抄三遍试卷的题目+答案。
眼看着晚上九点钟了，我才抄了一遍的错题。我妈就让我去睡觉了。
明天妈妈给你找同系列的类型题练习，试卷不用抄了。妈妈会和老师说明的，去睡觉吧！
妈妈是学校有资历的老教师
现在想想，真的佩服妈妈。我那时候是乖学生 看到同学没交作业 被老师惩罚，吓得战战兢兢的。
还好有妈妈，让我保证了睡眠有提高了学习效率。
好想我也能当个这样的妈妈，帮我的孩子做到真正的轻松高效学习。
生活中什么最重要?
越长大越发现，学习方法太重要了，专注+合适的学习方法，可以学的很轻松。
劳逸结合才是持久战，有时间学习有时间休息，才能在学习生活的路上走的越来越越远。
因为是麻麻
我有个省心的孩子，也四年级了。她成绩挺好的，尖子班前两名，作业我就没管过，每天4点放学，回家不带书包，作业学校完成，一回家就想吃饭，喜欢吃鸡游戏，爱刷抖音，体育也是班上的扛把子。她性格高冷，有种看透一切的感觉，就是妥妥的别人家的孩子，省心，乖巧，还孝顺！我的教育方式是，我是她朋友，是她兄弟，是她妹妹，我是她宝宝，偶尔是她妈妈！我给她选择权，给她自由，，三岁起五十元零花钱，每月给，自由处理，压岁钱自己交学费，她会自己规划合理利用零花钱。唯一就是太粘人了，是个粘人精！
雷雨飞菲
赞成，如果作业写到很晚，第二天早上又起床很早，上课时犯困，倒是影响了学习，孩子一困迷迷糊糊讲新课也听不下去，所以必须头天晚上早点睡觉，养足精神，第二天不仅精力十足，还学的进去，也能记得牢，提倡儿童早睡早起。
风吹不倒的秋草
非常赞成。但是8:30上床睡觉是不是有点太早，可以9:00--9:30在上床睡觉。
有时候看到一些小学生书包背不动，只能换成拉杆的，每天上学感觉像出差一样。还有的被书包压的驼了背，看着他们真的很心疼。
朋友家的孩子每天作业做到12点。小学生的压力这么大啦，作业这么多啊？还只是小学生啊，上了初中高中可怎么办呀？虽然说学知识，学习成绩很重要，但是身体也很重要。
我很赞成您的做法，为什么这么说呢？
首先，提高孩子学习效率
对于小学四年级的孩子，作业应该没有那么多，所以八点半之前如果认真做，都应该可以做完。如果孩子有拖拉，一边写作业一边玩的习惯，逼着孩子八点半之前完成，可以提高他的学习效率，在学习的时候更加专心。
第二，保证孩子的睡眠时间
良好的睡眠是身体健康的基础。如果宝宝经常睡眠不足，抵抗力会下降，容易生病。这样学习成绩反而会下降。
第三，减轻孩子的压力
就是我们常人一样，生活中不只是工作。除了工作，还有很多开心的事情可以做，孩子也是一样，除了学习写作业，也可以花一些时间去享受生活。玩自己喜欢玩的玩具，做一些自己喜欢做的游戏，看一些自己喜欢看的动画片。反而劳逸结合更能够提高学习的效率。
丁妈亲子时光
我们家孩子上小学的时候，一直是八点上床，八点半就睡着了。真就是如此。所以我一看到有些家长说自己家孩子作业写到十点多甚至更晚，真感觉是不可理喻。
以前我孩子上小学的时候，我们的书包都不拿回家 ，放学的时候我就去学校，在教室里陪他一会，他就把作业写完了。一般小学作业也都非常少，语文写得慢一点，大概需要半小时。数学 往往是两页练习册，或者两页口算。基本就几分钟的事。
写完之后，我就把孩子书包放在学校（为此我还专门配了一把他们班的教室钥匙）
然后，就让孩子去乒乓球班打乒乓球。那是在学校开展的一个特长班。
大概六点回家。我们从来不拿书包。
回到吃完饭，他就自己练琴。
练完琴之后，我再给他讲一点小故事听。或者看会书。
真就八点开始上床睡觉了。
只是极其偶然地，学校老师布置得作业多，那就多写一会，耽误 一会打乒乓球的时间就行了。
回想起小学生活，感觉真的是轻松加愉快。
我感觉，很多小朋友写作业太晚，就是因为是家长下了班以后 孩子才会再写作业，如果孩子一放学就立刻开始写，多少作业也能写完吧，还需要磨蹭到那么 晚！
家长下班后，孩子其实已经是耽误一个多小时，这段时间真的是浪费掉了。而太晚写作业，孩子又疲惫不堪，家长也焦虑不安，容易太急躁。所以调整好时间，就能有效率。而晚上睡得好，白天听课也会有好效果。
Longsuixinyuan
我十分赞成，因为我自己就是这么做的！我是初中时候这么做的，小学生更需要保证休息！
我的经历
初四那年（那些只知道63制的请闭嘴，别把你们的无知带着到处得瑟）我们一共六科，语文、数学、英语、物理、化学、政治。每晚六科作业，我最快的一天写作业写到十点半！是最快的一次啊！平均最少也得十一点半！我本身睡眠就有严重问题！就算我晚上11点写完作业躺下，到凌晨一点能睡着我已经谢天谢地了！第二天上课就会因为睡眠不足昏昏欲睡。
我觉得这么下去不是办法，于是自己做了个决定。每天写作业就写到晚上9：30，但我是怎么计划的呢？
1.这六科中，语文、英语、物理、政治我是自信没问题的！语文和英语是我天生的强项，物理是我自己非常喜欢的，政治是开卷考试！化学和数学是我最大的问题！于是我的写作业顺序就是先数学，再化学！（数学150分，化学80分）
2.语文，英语大部分都是抄写类的作业。数学和化学一般是解题类，需要一个过程的，所以把写作业初始阶段的全部精力放在我的弱科上。
3.并不是说到21：30我就彻底啥也不写了，我给自己安排了半小时的加强学习时间。买的数学和化学试卷做题。
劳逸结合、加强弱科学习，适当放下强势学科
我的做法让语文、英语、政治老师很崩溃。但我给出了一些自己的看法，无论您布置的什么作业，只要我能完成就行，我可以中午不休息，因为午休对我来说实在可有可无，真的睡不着。我可以用牺牲午休的时间换取晚上休息的时间。很庆幸我遇到了一群特别好的老师，第一是我在这些学科特别强，最开始老师还是让我中午补作业，因为怕其他同学学我。后来是上课直接让我回答跟作业相关的问题，不说从来不出问题，但至少99%没出过问题！所以我也算当时的一个特例！真的非常感谢当时的几位老师能充分理解一个初中的孩子！
题主的做法我十分赞同
因为我自己的经历所以对题主的做法十分赞同。年少的孩子只有保证充足的休息时间才能有更高的学习效率。但建议参考我的经历，充分了解自己的孩子，才能有针对性的让孩子在能写作业的时间尽量提高自己的弱科。
这就是我的观点，如有不对的地方请多多指正！
PS教学简单哥
这个必须赞成。
其实我当初也是这样想的，不过最后因为种种原因，没有做成功。
孩子写作业普遍磨蹭。
我们家老大现在二年级。从一年级写作业的时候，就和多数小朋友一样，拖拖拉拉的。有时候睡觉就到10点以后了。
到了二年级，除了写作业，要做的事情更多，比如每天都要跳绳，她还喜欢看书，经常是回家或者吃完饭，就抱着书看，不先写作业。
直到看书看过瘾了，或者我们催她了，她才开始写，二年级之后，有时候要到10:30了。
我们曾经给她立过规矩，9点开始洗漱，9:30上床。到时间之后，她会耍赖。我们要求关掉所有的灯，但是她还会自己打开继续跟她没干完的事。
我们想通过拉自己家的电闸来搞定这个问题，但是后来由于老二的存在，没办法实施。
我们想等老二大一点，再继续推动解决这个问题，老大老二一起搞定。
为什么要强制孩子到点睡觉？有什么好处？
小孩子为什么写作业总是磨磨蹭蹭？因为写作业不是他喜欢干的事，是老师、学校、父母给他安排的任务。
为什么上床睡觉也是磨磨蹭蹭？因为小孩子总是爱玩儿的，他总觉得自己没玩够。
这种磨磨蹭蹭里，包含着他的不情愿。批评指责、吼叫是不可取的，教育也起不了太大的作用。
这时候强制孩子晚上到点睡觉，是非常管用的，我认为有下面这些好处：
第一，养成早睡早起的习惯，对身体好，对孩子发育好。
第二，制定规则让孩子遵守，可以增强他的自控力，并逐渐自律。
第三，促进孩子有效的利用时间。没有规则的时候，他可能会磨蹭，可能会玩儿，可能会偷懒。有了规则他就必须保证，在最短的时间内完成作业。
第四，利用了自然惩罚，让孩子守规矩。如果有一天作业没有完成，那第2天到学校可能面临老师的批评。
长时间这样训练之后，孩子会变得专注、自律、自制、守规矩，帮助孩子养成很多好的习惯。
总之，好处很多的，能实施的家庭，我认为都应尽量实施。
考虑实际情况
但是在实施过程中，也要考虑各个家庭具体情况：
有的家里有老人帮忙，学校离的近，可能放学后5点就到家了；有的人距离远，接完孩子回家可能7点了，这时时间可以定的晚一些；有时学校或家长有事，确实没办法在规定时间内完成，也应给孩子放行。
毕竟是为了让孩子养成好的习惯，但是小孩子心理脆弱，不宜太过严苛。
超人爸爸说教育
我赞成你的做法。
原因有三：
一、6-12岁是孩子生长发育的黄金时期，保证充足的睡眠非常重要。二、若熬夜写作业，造成睡眠不足，直接影响第二天上课的精神状态，听课质量又直接影响课后作业的完成……长此以往，恶性循环。三、我认为小学四年级的作业量，其实并没有多到需要开夜车。20：30仍写不完作业的孩子，需要深入了解背后的原因，对症下药。（我家孩子下学期五年级，在过去的四年小学生涯里，只有某一个阶段由于习惯问题，每天鸡飞狗跳，纠正后，基本上晚饭前都可以完成作业，由此我得出上述结论。）
接下来，我会建议，先深入了解孩子作业时间长的原因：
1.向老师了解孩子在校的学习情况，建立良好的家校互动
孩子是否能专注课堂听讲，很大程度上决定了孩子对知识点的掌握情况；
课堂开小差，课后势必要耗费大量时间弥补，事倍功半，得不偿失。
2.向同学家长了解，其它孩子的作业时长，客观评判
如果班上普遍孩子作业都写到很迟，那么，确实有可能作业量大，或作业难度大，不属于孩子的个别差异，不要对孩子过度苛责。
3.观察孩子：作业习惯、书写习惯、是否专注等
有些孩子比较无序，回到家，“哗啦”一下把书本、作业全倒出来。不加规划思考，埋头就开始写。然后，一会儿找橡皮、一会儿找尺子、一会儿找字典……
有些孩子“眼观六路，耳听八方”，任何一点轻微的响动都能唤起他的好奇心；
有些孩子，一会儿倒杯水喝，一会儿吃点零食，再写一会儿干脆跑去看电视了；
有些孩子特别追求完美，写了撕，撕了写，越写越烦躁，越烦躁越写不好……
优秀的孩子大致都有相同的特质，磨蹭的孩子则各有各的花样。
自己的孩子，只有自己更了解，才能有的放矢。
找到症结，对症下药，仍然需要家校配合
我家孩子曾有一个阶段，情况是这样的：
放学后，悠哉悠哉地先写一点作业，然后看一会儿电视，等我们下班回家，吃完晚饭后，再继续未完成的部分。
偏偏他是完美执拗的，常常因为写生字，把自己搞得火冒三丈，有一次，为了写一页书法作业，他撕了一整本大楷簿，最后崩溃大哭。
那段时间，写到十点是常态，于是，我说：“我向其他孩子的家长了解过，大部分孩子都能在七点前完成作业，所以不是作业量的问题，那么到底是什么问题？咱们一起来找找原因。”
最后，我们约法三章：
1.放学后先写作业，争取晚饭前完成，晚饭后是我检查、他订正的时间；2.关于写作业专注的若干条细则，这里省略不说；3.晚上9：00前如果没有完成，也不许再做了，老师追究下来，责任得他自己担着；事后，我将跟孩子的约定告诉了老师，请其配合严格管理。仅有一次，他差一项作业没完成，被老师留堂，直至写完上交才准回家。
那次之后，他再也没有出现晚上8点后仍没完成作业的情况。
关于如何对付孩子的磨蹭和不专心，我曾在悟空回答过相关问题，有兴趣的朋友可以搜索如下问题阅读：“在管教孩子时，面对孩子的磨蹭和不专心，比喊，吼叫，威胁，恐吓，更好的方式是什么？”
作为五年级小学生的母亲，针对小学阶段的学习，我说说个人的浅见
为什么相同年级的孩子（甚至是同一个班的孩子），学习效果的差异却很大呢？
主要还是学习习惯的差异，学习习惯包括了：预习习惯、课堂听讲的专注力、复习习惯、书写习惯、课外阅读习惯等等。
1.小学一、二年级，其实是培养学习习惯的关键时期，幼升小，宛如一张白纸。
由于低年段的知识点相对容易，大部分孩子都容易得到高分，因此有些家长可能容易被“虚假繁荣”的表面所“蒙蔽”，忽略了对孩子学习习惯的培养和固化。
好习惯一旦没养成，意味着不良的学习习惯一直伴随着孩子的成长，后期要纠正，则事倍功半。
2.都说三年级是分水岭。
三年级除了增加英语学科，语文也开始注重阅读与写作，数学也开始增加了几何方面的知识点……难度加大了，作业量也随之增加。
如果前期学习习惯没有养成并固化的孩子，此时就容易出现“滑坡”现象。
若家长没有充分重视，让不良的学习习惯延续到四年级，孩子就会表现出明显的“后劲不足”，即课堂上听讲似乎“都懂”，课后课业时，看题目也都“似曾相识”，提笔却无从下手。
要么需花大量时间去复盘知识点，要么是因为知识点掌握不够牢靠，思考的时间就拉长，写作业自然就比别的孩子慢。既影响了玩乐和运动，也影响了课外阅读的时间，可以说是“牵一发而动全身”。
3.即使不能立竿见影，也请让孩子大量的阅读
小学阶段课业相对还是少的，孩子的阅读习惯早养成，对于未来的影响是不言而喻的，这种正面的影响将随着年龄的增长，发挥出越来越大的作用。
最后：引用一些老师的话：“一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级天上地下。”
与家长共勉吧！
愫说育儿
不赞成，我小时候被妈妈这样对过，我那时候都是装睡然后半夜爬起来继续写！写不完作业，第二天孩子到学校要受批评的，你想好孩子心里会多难受么，要是你真的觉得孩子没必要写那么多作业，可以去找老师沟通，给你家孩子特殊待遇，但是什么都不做只是强迫孩子，不是个合格的家长！
叫我阿肥猫
赞成，差不多就可以了！给孩子太大压力了对身心都不好，身体健康第一，品德素质第二，学习第三！
我还记得我上初中，高中的时候，那时候太乖了，作业多的时候到一两点做不完！我爸妈都还陪着我！爸妈劝我睡觉，我又怕老师训我，我爸还打电话给老师，之后又怕老师给我穿小鞋。
我压力大的时候，还直接晕倒，上不了学，站着坐着就晕，眼睛看到的东西都在旋转，只能躺着，把我妈吓得够呛！
见孩子喜欢就逼迫孩子，那样的话学习只会让他们感觉到痛苦！有个词是累觉不爱，貌似也可以用在学习上！
