自古以來，老師在人們心目中的形象都是一絲不苟甚至有些嚴格古板的，與老師能聯繫在一起的物件往往有厚厚的眼鏡片，戒尺，以及紅筆批改的各種對錯號和分數。
但隨著一些90後加入到教師的隊伍以後，老師在孩子們心中的形象也逐漸有了改變，老師的形象逐漸變得青春活潑，時尚新潮，而且這種改變不只是老師的樣貌和打扮，還有90後老師們所採用的新穎的教學方式。
小學生試卷錯誤百出，90後老師批改方式新穎，網友：別人家的老師
其實，改變的並不只是老師，現在的學生們也比以前多了很多創意，他們在答題的時候簡直可以說是花樣百出，不過年輕的90後老師們還是技高一籌，面對學生們的出招見招拆招，從容應對。
一位小學生在補齊詩詞的題目中每一個空都填寫的是“春風吹又生”，顯然是對於知識掌握的不牢固。面對學生的“挑釁”，老師也是做出了“反擊”，幾筆簡筆畫畫出了一個無奈的小人，並配上文字“風太大，我不生氣”。
還有一位學生在答題時連續兩小問都不會答，但他沒有留白，而是分別答道：“不知道喲，親！”“不知道耶，親！”對此，老師也做出了“客服式”的回應：“不及格耶，親！”“會打F耶，親！”很明顯，這位老師取得了和學生交鋒的勝利。
當遇到有進步的學生時，老師也會用特有的方式進行鼓勵，比如這位老師對於學生的完美作答畫了一個喜笑顏開的小人並送上了小心心。
面對學生花樣百出又頻繁錯誤的試卷，90後的年輕一代老師們在批改的時候也是方式新穎，絕不落伍。
有網友說，老師的“花式”批改太可愛了，想要同款老師；也有網友說，別人家的老師就算改個錯也能這麼用心和可愛，讓人生不起氣，我家老師只會打個大叉，看了讓人生氣！
其實，正如網友們所說的，新穎的批改方式能夠讓孩子對於錯誤的地方記得更加深刻，也更容易接受。
老師們新穎的批改作業方式也帶來了很多好處
1、拉近了與學生的距離
以往來看，教師和學生的關係並不都是十分和諧，在相處中雙方經常是處於對立的狀態。很多教師為了維持自己所謂的權威性，往往會給學生難以接近的感覺，這樣並不利於教學工作的開展。年輕老師新穎的批改作業方式代表了他們主動去接近學生的態度，這樣會更容易得到學生的認可，拉近和學生的距離。
2、促進教學工作的開展
年輕教師新穎的教學方式也體現了他們在教學過程中的創新，把生活中的時尚元素融入到教學之中更容易得到學生的認可，也更方便教師開展教學工作。而且這種方式能夠更有效的和學生進行互動，能方便教師去了解學生，以便他們在教學工作中做出針對性的改進。
年輕教師對於作業批改方式的創新，其實也是教師們對於工作負責的一種體現。相信隨著越來越多有著“有趣靈魂”的年輕教師的加入後，學生們會更加享受高效且有趣的教學過程，也更容易取得好的成績。
今日互動話題：對於90後教師新穎的作業批改方式你是怎麼看的呢？歡迎留言交流。
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