家长—是孩子第一人启蒙老师！
教育孩子是一件大事，更是一件严肃的事，容不得半点马虎大意需要我们认真对待孩子的成长，是一次“单程旅行”是不可逆的，错过了教育的最佳时期，也就错过了孩子最佳的成长发展期，由此会影响孩子一生的发展。
家家庭是孩子生活的第一环境，家长是孩子的第一任启蒙老师，也是孩子一生的老师。孩子呱呱落地，第一眼看见的是自己父母的微笑，听到的第一声是父母亲切的爱的召唤。孩子到了牙牙学语的阶段，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行言语攻势。小孩儿刚出生的时候除了哇哇哇和啊啊啊，什么都不会，所有语言对他来说都是外语。而小孩儿学习语言，是通过生长环境没有其他语言从而长期的潜移默化塑造的，而孩子语言的启蒙老师便是他的父母。也来源于他的家庭环境。家长长期以往的忽视就会酿成大错也会影响孩子的一生。
所以在孩子面前，家长首先要注意自己的语言习惯，给孩子营造一个文明的语言环境，如果说孩子生活在一个脏话连篇的环境中，很难想象这个孩子能够做到不说脏话。当孩子说脏话时候，可以把这当做一个契机，教会孩子明辨是非，告诉孩子脏话是不文雅的习惯。让孩子明白自己说话的方式就决定自己在别人眼中是一个什么样的人。帮助孩子树立是非观念，告诉孩子哪些行为是可以做的，哪些行为是不应该做的，并告诉他们其中的道理，让孩子真正明白背后的原因就会改变自己的行为。
2.家庭—是孩子生活的第一环境！
家庭是孩子启蒙教育的第一站。家庭对孩子来说，其重要性不仅体现在“现在”，而且关系到“将来”。孩子小时候的家庭生活，对他的将来有很大的影响，或者说:在很大程度上左右其未来。
家庭环境是儿童发展最初的，也是最重要的环境，它包括物质和心理两个方向。家庭的物质环境包括家庭的经济状况、衣、食、住、行的条件等。家庭心理环境则是由家庭成员的精神生活内容所构成的。很多孩子从小经历父母吵架，家庭不和睦，使家庭支离破碎，最后让孩子买单。家长忽视孩子的家庭环境，将孩子抛弃给长辈，让爷爷奶奶抚养，让其心灵受到伤害。特别是看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，孩子最容易想到自己过去的生活。
而现在是今非昔比，心中的悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，最后给孩子心灵造成无法挽回的伤害。导致部分孩子自闭、抑郁、逆反、嫉妒、自卑...
3.父母以身作则，成就孩子一生
望子成龙，望女成凤，一直以来都是家长的期望。为此无数的家长努力的为孩子去报班学习，为的就是不让孩子输在起跑线上。
这些不希望输在起跑线的想法并没有错，但是对于孩子来说，最好的家庭教育并不是这些报不完的班，上不完的学，而是言传身教。很多家长在这方面做得并不好，常常严于律人宽以待己。
所谓“言传身教”如何言传？如何身教？很多家长往往领悟的是言传而忽视了身教。很多家长常常会告诉孩子要好好学习、不好好学习就没有出息；很多家长会强制性拿掉孩子手中的手机，卸载孩子手机里的游戏，自己却手里抱着手机，打起游戏，却告诉孩子玩游戏对你不好，影响学习、影响视力...如果你将手机里的手机换做书籍，你的孩子是否会拿着书籍和你一起讨论知识，沉浸在知识的海洋？
在言传中，以理服人才是最好的。在教育孩子的时候，我们不仅要让孩子知道怎么做，还应该让孩子了解为什么要这么做。身教也不可忽视。
言传身教、以身作则不是装，不是在孩子面前变成另外的样子。以身作则是一种习惯，一种日常的行为，一种能让人看到但又不刻意的东西。
4.家长是孩子最好的学习对象
作为家长，以身作则，为孩子做出表率。孩子在成长阶段的时候，会向周围进行学习。而家长确是孩子心中最完美的学习对象，家长的言行举止都会被孩子记在心里。
两会期间，教育部长陈宝生在家庭教育中提到这样一句话“科学的教育观，是要对孩子有一合理的预期。也就是说，要孩子做到的，家长首先做到;要孩子不做的，家长首先不做;家长做不到的，绝不强迫孩子做;孩子想做的，家长理性地引导孩子。”
在家庭教育中，要想让孩子能够真正的用心学习，成为你希望的人，那么家长就需要身教，以身作则，给孩子先做出榜样。
教育是一件长久的事情，而父母在教育孩子的时候，需要先做好自己，如果父母自己都做不到的事情，那么又如何去要求孩子必须做到呢?
在以身作则的时候，不能只是说大道理，而是应该从生活中的点滴，细节做起。
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