用户529240329033
大家好！我是角胡大叔，我来回答这个问题！
大学生了，年龄也成年了，这时候还是这样叛逆，家长的教育方式肯定有问题。孩子的性格很大程度上出自家长，如果说小孩子做事性格很强硬，容易跟家长对着干，那么家长身上肯定也会有相应的性格体现。一方面可能是从小对孩子养成了纵容的方式，什么都满足孩子的需求，除了道德和法律没有太多的底线，这样的小孩子长大很容易我行我素，固执己见，家长不同意自然就会跟家长对着干。
另一方面，就是家长平时教育孩子的方式。大叔的一个堂弟就是这样。他老爸是个烟酒不戒的人，天天烟酒不离身，教孩子没有什么好的方法，孩子不听就直接打骂，说话语气很冲，导致现在大叔堂弟性格也变的越来越像他老爸。我行我素，一开始可能迫于威严会听教，但是坚持不了太久，就会变成我行我素的样子。而且现在零零后这一代人，行事风格挺特别的。你凶我就跟着你凶，凶完我还是按照我自己的方式去做我自己的事情。你说就让你说，我不跟你交流，忍到你说完，就沉默应对，等你无语应对的时候我就闪一边，依然还是我行我素。你说教时候他就沉闷，不说话，至于听没听进去，你也不知道。家庭的原因影响还是比较大的。现在大叔堂弟是初三，小学时候以及初一时候都是比较乖的，而且成绩也是不错的。但是自从其母亲不在身边出去打工之后，就开始变化了，父亲不会教，基本都是打骂式教育，母亲突然两年不回家，自然变的越来约像父亲的性格。
再有，就是环境的原因。环境因素对于一个人的影响也是很大的。自从有了手机之后，很多人都会变。特别是年纪小自控能力差的孩子，太早接触手机，对于学习和生活都会长生很大的影响。网络信息海量，各类信息的接触零门槛，好的坏的，都很容易接触到，对于孩子的性格养成会产生很大的副作用！而且在学校特别是寄宿学校开始独立生活学习之后，会变的更加的“有主见”，不愿意被管太多。有些上大学之后，就更加了，见识到外面的世界，学习了更加多的专业知识之后，会觉得自己父母这一辈人的思想观念太过的落后，还这样的管自己，太烦了。自然的就会产生叛逆的行为！有时候人们会用“巨婴”一次来形容现在很多的“长不大”的大学生，说是叼着奶嘴上大学，没有一点变成成年人的觉悟！
大学生了，也是成年人了。大叔觉得，这时候的教育就应该更偏向于同等的交流位置了。直接以成年人的态度来跟孩子说，让他知道羞耻观，懂得什么是成年人的行为和担当。不要再把他当成是永远长不到的小孩子一样对待。家长要学会放手式的教育，让孩子也觉得自己被尊重被当成成年人对待。相信只要是有羞耻观念的大学生都会对自己的行为收敛。
现在还是假期，可以引导自己的孩子做一些有意义有锻炼的事情。这样就可以减少孩子宅在家玩手机的时间。疫情期间，有大学生自发去申请当社区志愿者，也有大学生申请参加抗疫工作，这些都是特别有意义的事情，对孩子的价值观养成非常的有帮助！现在随着疫情逐步的得到有效的防控和消灭，国内基本已经很安全了，可以让孩子尝试着走出家门，多参加社会实践，这样就不会一直在家玩手机。
我是角胡大叔，欢迎大家在下方留言评论，我们一起交流一起成长！
角胡大叔
疫情来了，停课不停学。
哈哈，熊孩子们，终于可以名正言顺地玩手机了！
“咋地？老妈，还神气不？你不让我玩试试？
我让俺老师来训你！”
可问题是，你用手机学习，老妈不管你。
你，你，你，怎么学习完了，还在玩手机？
这个问题，大部分家长普遍遇到，正在头疼。
01
为什么孩子拿起手机就不想放下？
首先我们看孩子迷恋手机的原因。
第一个因素，手机里的东西确实好玩。
无论是游戏还是各种节目、软件，即使是学习的课程，也都做成各种各样的课件、动画等等；
再就是用手机跟别人聊天，比跟家长、老师聊天，那可是舒服多了！吹牛、聊天，关键是没人训！
第二个因素，迷恋手机，是跟你学的。
孩子的成长的过程，就是一个学习的过程。孩子学习的最主要的手段是什么？模仿！3岁以前，基本靠模仿，3岁以后主要靠模仿。有什么样的熏陶，就有什么样的模仿。就电子产品这一块，我们给孩子熏陶的是什么？
我们看看这些场景，是不是很熟悉？
抱着孩子看电视，一边哄孩子，一边看手机。
家长在做家务忙活，让孩子一个人看电视、玩手机，好不打扰家长：“好好啦啦，去看电视吧，玩手机去吧，自己玩，一天到晚缠着我，烦死了！”
孩子在做作业，你在看手机、看电视，高兴之时手舞足蹈，哈哈大笑。
家长们蹲坑看，吃饭看，走路看，睡前看，醒后看，甚至专门买防水手机洗澡也看，怕耽误抢红包，总之抽空就看，随时随地，碎片化。
这些行为就是熏陶，耳濡目染，亲身教导，这些场景、画面，就进入了孩子的潜意识。
终于，某一天，这些场景出现在孩子身上了。
该做作业了！你喊他多次，他也不理你，也听不见。
“等会等会，看完这一集再说。玩完这一局再说。”
为什么？当初家长就是这样的啊！
他理所当然的认为可以他可拿着手机蹲坑看，吃饭看，走路看，睡前看，醒后看，抽空就看，随时随地，碎片化。为什么？当初你就是这样的啊！
他就理所当然的认为手机可以玩。
“你们玩的那么嗨，怎么到我这里就不行了？”
家长会说：我们是成年人了，你还是小孩子，你的主要任务是学习等等。
你觉得这样的理由还能接受吗？就像在单位里，领导天天迟到早退，天天大吃大喝，不干一点活，反过来对员工说：我是领导啊，可以这样，你是员工，你就必须老老实实写作业，等你混成领导了，你就可以了。你能接受吗？
孩子的心理抗拒也是一样。
02
破罐子破摔式玩手机更可怕
其实玩玩手机没什么大不了。只要内心能量满满，完全可以抵御手机的诱惑，但为什么越来越迷恋呢？
甚至打也打了，骂也骂了，当时说的好好的，不玩了，不玩了。可一拿起手机就不是他了，夺都夺不过来。
不让玩手机，饭也不吃，作业也不做，爱咋咋地？
破罐子破摔，不让玩手机，我就死给你看！
这就是典型的自我价值缺失造成的！
那自我价值怎么缺失的呢？
如果老师、家长、同学对孩子的批评过多、指责过多、制止过多、甚至打骂侮辱过多，导致孩子自我评价很差，感觉没有人看得起他，自己也看不起自己，走到哪里都是被批评，都是没面子。
学习成绩不行，体育不行，艺术也不行，又不帅，要啥没啥，没自尊，没地位，还天天挨老师、家长的训，被人瞧不起，人生还有什么意思？
但是，他在另一个地方可以得到安慰。
哪里？网络啊！只有在虚拟世界得到安慰，在手机里会得到安慰。
玩手机游戏通关了，就会有成就感（因为现实中他一无是处啊）；跟网友聊天，就会觉得自己像个人样（因为网友吹捧他，鼓励他，夸奖他）。
自我价值是人生命力的重要组成部分，大家不要简单认为是心理原因，不要简单从心理学的角度上去理解它，要从生命力、生存、求生、抗争的角度去理解它，就容易多了，就知道为什么挨揍、挨骂、挨饿，依然痴迷上网，为什么宁肯坑蒙拐骗抢点钱，也要上网，为什么宁肯和家长老师翻脸，也要上网。因为那是生命力的要求，那是对生命的渴望和抗争，那是活在世上的唯一安慰！
03
防患于未然是硬道理
了解了这些，我们就该知道怎么办了。
一是家长自己少看，不看。别再一天到晚，离不开手机了。自己给自己规定个时间，自己先解除手机瘾。尤其是当着孩子面，别看了，忍住。
二是家里对电子产品有个规矩。尤其是9岁之前的小孩子，还没上瘾的，电视怎么看？看多长时间。手机什么时间看，看多久，看什么？立下规矩，坚决执行。给孩子养成习惯，看电视、玩手机，到点就停，不能妥协。趁着孩子小，小孩子好整，立下规矩，执行规矩，就能行。
三是多陪孩子玩，陪孩子游戏互动、体育活动，让亲子时间占据玩手机的时间。
四是多赞美、欣赏、鼓励，少制止、批评、打击、否定。
04
亡羊补牢为时未晚
怎么帮助孩子正确使用手机，不再迷恋手机呢？
首先，家长对手机的认识要正确。
手机不是毒品，不要被那些危言耸听的人带偏了。手机辐射对人体的影响很小，可以忽略不计；手机蓝光对眼睛的危害微乎其微（婴幼儿、少儿发育不成熟影响较大）；让人上瘾的不是手机游戏，而是人类的贪婪和好奇心，是自我价值的迷失（手机只是代替了麻将、扑克、毒品等而已）。
手机是现代生活和学习、工作的必需品，成人需要手机，孩子也需要手机。
手机可以休闲娱乐，可以学习，可以工作，可以购物，可以创业，手机用好了，可以有美好的人生。
尤其是家长，不要一看到孩子拿手机，你就受不了。
再退一步说，你整天的拿着手机，你的人生毁了吗？
所以，手机不是孩子的天敌，引导好了，可以成为孩子学习的好帮手，可以成为引领孩子未来的好导师。就看我们家长怎么去引领的问题。
但是，我们必须看到，孩子过多地把时间用在玩手机上，一定会对学习产生影响。
现实中的案例证明，孩子玩手机用来学习的少，用来休闲娱乐聊天的多。
那么我们就要知道，孩子为什么用手机休闲娱乐聊天？
因为孩子平时捞不着玩，除了上课就是写作业，一天到晚多数时间都在学习学习。有点玩的时间，也没人陪着玩，小伙伴们都在学习，没有聊天吹牛的机会。
好在有手机有网络，人家可以通过手机跟外界有个接触，了解一些外面的世界。所以，要理解孩子，为什么会对手机迷恋。
手机就是他除了上课学习以外的天地，是他生活中重要的一部分。
要让孩子放下手机，家长就要创造机会多陪孩子玩，陪孩子游戏互动、体育活动，让亲子时间占据玩手机的时间。创造机会让孩子跟小伙伴们玩，满足他们社会交往的需求。
他的这些需求在现实中被满足，是他从手机中走出来的前提条件。
另外，我还要告诉各位家长，你们认为的坚决拒绝孩子玩手机，一次也不能玩，似乎看起来是一件很美妙的事情。
但这样做的恶果就是一旦孩子能支配自己的时间了，他就会疯狂地补回来。好多孩子青春期逆反的一个突出表现，就是玩起手机来没完没了，没日没夜。
好多孩子一上大学就天天玩手机，逃课、挂科，基本就属于小时候家长控制过严的恶果。
所以，通过帮助孩子使用手机，让孩子从一开始就制定一个手机使用规定，约定好怎么玩、玩些什么，什么时间开始，什么时间结束，严格按照这个计划实行，目的不是限制孩子玩手机，而是让孩子学会面对诱惑、面对吸引力，学会自我控制和自我管理。
孩子对手机做到自我约束，将来的人生就能“拿得起放得下”。
疫情期间，家长陪孩子的时间多，正是培养孩子正确对待手机的好时机。
记住：
手机可以玩、玩就尽情嗨、到点就放下、下次才能玩、自己管自己、才是好孩子
十二月夜子
冰冻三尺非一日之寒，孩子出现这种情况，得从孩子自己及父母家长两个方面去审查原因，寻求解决之道：
1.孩子自己方面：孩子是否正处于一个青春叛逆期，不止是在玩手机这方面，其他方面是不是也是处处不服管，忤逆家长。如果是，家长要从孩子的角度去理解思考，尝试着和孩子去平等交流沟通，思考孩子现在的烦恼，客观找到孩子是因为什么原因才去玩手机，是因为失恋排解？因为学业压力大？因为家庭状况？等等等等……还是仅仅只是因为不喜欢你排斥你管束他而处处针对你。对于叛逆期的孩子，你要和他做朋友，真诚沟通，找到原因后，找个机会和孩子针对玩手机这方面做个深入沟通探讨，最终让孩子自身认识到问题自发去改掉这个习惯。
2.父母家长方面：家庭是第一线的教育场所，得先看看，家庭里的父母或者其他人，是否也是经常沉迷手机？如果父母都一直玩手机，那么你自己都做不到的事情反复去要求别人做到，这对于孩子来讲自然是不服气的。所以父母要在这方面以身作则，有则加冕勉无则改之。
找到问题症结点减少玩手机频次后，家长们要通过转移注意力的引导方法，可以鼓励孩子多去参与一些社交活动及社会实践活动，以及在允许的情况下，带着孩子去游学，发现新的世界，找到新的目标标的，让孩子立志成为更好的自己，这样从长远根本上去解决问题。
深圳升学参谋
很高兴回答你这个问题，作为一个大学生和你孩子一般年龄大的同龄人。在我看来，您作为一个父母做的实在不妥！讲真的，我对这种家长真的很无语😥
首先，作为一个成年人的家长，你管的太严，手伸的太长了，很多事情都会适得其反，特别是您的孩子，已经是一个成年人了，她有权利去选择自己喜欢的事情，作为父母，也只是一个建议的权利，并不能决定她的爱好以及其他的一些选择，在不违反法律和干扰到父母以及家人的生活的情况下，他的一切的做法都是他的权利，包括他玩手机，有些事情是作为家长父母该管的，有些事情是不该管的!你这样做只会让孩子离您的距离越来越远.
试想
您玩手机的时候，你的孩子说过您了吗？同样都是成年人，为什么他没有权利去玩手机？你难道不是打着爱的名义去剥夺孩子的选择和自由吗？
其次，你要改变思想，跟上潮流，现在是一个网络时代，手机等通讯设备是联系朋友学习工作的一个必不可少的工具，特别是在疫情当前，每个人在家办公线上教育特别活跃的特殊时期，移动互联网手机是必不可少的，我想问，如果您不让您的孩子玩手机，他怎样上网课？他怎样和朋友去交流？怎样知道学校和老师布置的作业？怎样了解世界发展？
凡事有利有弊，你不能只看到有害的一方面，而忽视了其他。
您有那么多知识，可以去教孩子吗？从手机上不仅仅只是玩游戏，他也会获取别的知识呀！
最后还是那句话，互联网是大势所趋，移动网络现在全民大家都在玩，你看哪一个人空闲饭后不是在低着头刷手机呢？
把自己用个镜子照干净了，再去说别人?
高山钰
不过问题都要一分为二去思考。首先，大学生了，他应该说已经成年了，对有些时情应该知道怎样去做。说到玩手机，我们家长是不是一样，离开手机五分钟，就不知道要干什么。
我想家长们如果多些时间去和他们交流，那也许就会是另一种情况。
科技在发展，有些事也要让自己去改变，那怕是努力后而失败，也要去做，因为世界变化太快。说远了，其实孩子玩手机时间太长真的不好，主要是对眼睛和思维，好了不说了，我们下次见
老马的生活6
大学生的话现在起码也19岁了吧？他已经不小了，为什么还要管得这么严呢？而且大学主张的是自觉自律。大学生要用手机的地方真的很多。所以其实没有必要管得这么严。只要不是在不该玩的时候玩就可以了。例如吃饭的时候跟他谈话的时候。大学了还管的这么严的话，他的叛逆期是会增长的，所以可以跟他好好的聊一下，他们的思想都比较成熟了。有了一定的自我判断能力。聊一聊他是比较能听得进去的。你强制性的要求的话，他就会跟你反着来。希望我的回答您能满意
柠檬味的豆坨
平时你关心的太多了，孩子大了大学生自律意识还是有的，别管太多讲多了起反效果。
朱进頪
首先你要弄清楚一个道理，条条大路通罗马！有些孩子天生好学，有些孩子需要有人督促，有些孩子根本就不是那块料！既然孩子都上大学了，说明他还是有一定的基础的，结合自己孩子的特点，必要时和孩子开诚布公的谈谈心！使其明白很快就要步入社会了，未来的路很长，将来选择什么样的工作多数取决于现在的努力！给自己找出一个清晰的目标，现在的努力是为明天打基础，要想明天辉煌，今天必须努力！
myshg我心飞翔
不要让孩子的任性毁掉一生，
随流而不任流
大学生的话
我建议不要管的太严，毕竟是大学生了，想法就已经很成熟了
大学主张的是自觉
不像初中或者是高中受老师的管教多
