“早恋”是许多家长和老师都十分担心的一个话题，因为恋爱本是成年人之间的事情，如果过早的触碰，就会对孩子产生或多或少的伤害。
但”早恋“一般都发生在初高中生身上，若是懵懂的幼儿园小朋友或者小学生对异性产生好感，家长大可不必担心，这是孩子”爱情懵懂期“的表现。
“爱情可以帮助学习”，小学生申请换同桌，老师看后：反驳不了
在网上看到过这样一个帖子，一位男老师晒出了一封”申请“书，申请人是他班上的一个9岁的小男孩。申请内容如下：
看着男孩扭扭捏捏还带有拼音的字体，老师哭笑不得，但从内容上而言，小男孩的逻辑十分清晰，让仍是“单身汪”的90后男老师表示反驳不了。
经过一番考虑之后，老师决定同意小男孩的申请，但老师也和小男孩定下约定：坐同桌可以，但是有试用期，如果下次考试，男孩的数学成绩在95分以上，就可以继续实现他小小的“爱情梦”。男孩爽快地答应了。
看到这里，很多网友表示，男孩真是太勇敢了，自己都不如一个小学生，但也有家长认为，小孩子的“爱情懵懂”状态，还需要进一步引导才行。
分析
孩子在5、6岁，就会出现想和异性小朋友玩的想法，而父母也开始随之担心，孩子会不会是太早熟了。有一些父母会采取一些错误的行动，比如干涉孩子的交友等。
还有一些父母会用“不自重”、“太坏了”等词汇来对责骂孩子，给孩子留下很深的心理阴影，这样不仅不仅不能解决问题，还会严重影响孩子的身心健康，影响他们成年后的人际关系。
面对孩子们的”爱情懵懂期”，家长能做些什么呢
1）正视儿童在"爱情懵懂期“的正常行为
很多父母没有意识到，自己的焦虑也会传递给孩子，让孩子产生自卑、自责等负面情绪。作为父母，首先要了解、正视、用积极的态度对待在婴儿成长过程中的特殊行为模式。
我们可以从另一个角度来看待孩子与异性伴侣之间的互动。例如，与异性儿童接触的儿童可以学习异性儿童的优秀特点。当女孩和男孩玩耍时，她们学会了直率和坚强。当男孩和女孩有更多的接触时，他们会变得耐心和体贴。
如今，我们身边经常有“强势的女汉子”和“体贴的阳光男孩”，这是性别特征相互作用和融合的结果。
2）建立良好的家庭沟通模式
什么是良好的家庭沟通模式？当他们选择的行为和他们期望的行为之间有冲突时，许多父母会用“唐僧念经”来强迫他们的孩子接受他们的价值观。这时，孩子往往被拒绝，也往往产生相反的心理。
作为父母，孩子可以先问问自己对“爱情”、“婚姻”等问题的看法，不仅可以了解孩子对这个问题的看法，还可以提高孩子的独立思考能力。
在这种轻松的谈话气氛中，用孩子们听得懂的语言表达自己的观点，让孩子们知道父母的想法。最后但并非最重要的，当你和你的孩子谈论爱情和婚姻时，传达你的价值观。
教他们在人际关系中成长，并为自己的角色负责。在这种交流中，我们也在给我们的宝宝传递一个信息，他们可以和父母分享他们的问题。
3）保护儿童免受外部伤害
越来越多的年轻父母“性侵”、“性侵”等犯罪案件伤害了他们敏感的神经，儿童的“性教育”越来越受到年轻父母的关注。
提高儿童的安全意识，教他们知道身体的边界是儿童性教育的关键，避免外界的伤害。
目前，市场上有很多儿童性教育图画书，这些书和视频可以帮助父母回答孩子的问题，解决他们的性问题。但引导孩子获得健康、科学的性知识，不能忽视父母自身的态度、价值观和行为。
爱情是美好的，家长应给予孩子正确的引导，帮助他们轻松度过”爱情懵懂期“。
更多母婴育儿知识请关注『暮沐妈咪育儿』，喜欢文章请点赞或分享给更多的人
ps：本文配图均源网络，图文均无关，如有侵权联系删除
閱讀更多 暮沐媽咪育兒 的文章
