自從教育部提出“停課不停教、不停學”，最早採用線上教學的地方，已經上網課一個多月了。很多家長都在期待早日開學。開學之後，學校會利用週末和暑假補課嗎？師生和家長對此又怎麼看？
對於線上教學，無論是名師課堂錄播還是網絡在線直播，或者是後來教育資源免費輪播，各界的反應各異。
有人認為特殊時期採用“雲課堂”的形式，較好地解決了不能開學的問題，稱得上因時制宜，甚至可以說與時俱進，將來很可能衝擊現有的教育模式。
有人則認為，網課這種形式比較適合態度端正、自律自制的學生，對不夠自律的學生來說，給他們手機、電腦、電視，有時候適得其反。
而讓不少家長煩惱的是：網課的時間長了，對孩子的視力傷害大，而且，復工之後，家長也很難繼續請假在家監督陪伴孩子。
所以，很多家長都期待早日開學。
家長心情可以理解，但學生群體人數眾多，務必要做好最充分的考慮和準備，符合教育部規定的三個開學條件後，才能慎重開學。
家長們最關心的問題，除了什麼時候開學、高考會不會推遲、高校畢業生會不會推遲畢業之外，還有中小學會不會縮短暑假，以及開學後會不會佔用週末時間來補課。
來看官方如何回應
近日，山東、廣東、陝西、四川、湖南等省的教育部門表示，允許適當減短暑假和週末的時間來補上開學延期而耽誤的課程。有個別省市在通知中已經明確，就是學生開學後利用週末、暑假來補課，保證總課時不減少。
山東省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。春季學期開始後，原則上實行“零起點”教學，不得搶趕進度。針對初中和高中畢業年級，各地或學校在原定假期結束後，在確保覆蓋所有學生的前提下，可通過線上教學等方式講授新課程。其他年級原則上不講授新課。
廣東省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學時間，可通過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。開學後，學校要在第一時間組織開展疫情防控知識教育、心理健康輔導。對處於隔離或診療期間的學生，要主動關心過問其思想、學習和身體狀況，確保學生思想不滑坡、學業不掉隊。
湖南省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在 2020 年春季學期內通過調減週末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。
四川省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。從2月17日起至疫情解除，學生可正常回校上課期間，各地各校要統籌規劃，做好部署，根據當地實際，統籌各方力量，組織好延遲開學期間的教育教學活動。
陝西發佈：
各地各校後續可採取週末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時。網上教學要注重效果和學生身心健康。再次強調各地各校在原計劃正式開學日之前，不得提前開始新學期課程網上教學。要科學安排好延期開學期間的教育教學活動，嚴格控制在線教學時長，合理安排學生每天的作業量，不增加教師教學負擔和學生課業負擔；要指導學生科學制定在家學習計劃，保護視力，加強鍛鍊，培養興趣愛好，參與家務勞動，養成良好的學習生活習慣。因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在 2020 年春季學期內通過調減週末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。
白巖松3月13日在央視《新聞1+1》節目中連線教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰，問及是否會佔用週末時間來補上特殊時期落下的課程時，王登峰表示：“每一個學校可能情況都不太一樣，每一個學生可能也都不太一樣，每一個地方也不太一樣，這個還要交給各個學校、各個地方，根據實際的情況做出研判是否佔用週末甚至暑假的時間，那麼可能也會是每個地方每個學校都是不一樣的。”
3月19日，在北京市教委官網上，有高二學生在線諮詢開學復課時間及是否佔用暑假時間，北京市教委回覆是：開學時間要視疫情發展情況而定，目前沒有時間表，也沒有佔用暑假的通知發佈。
老師的心裡話
對於是否壓縮週末、暑假補課，不少老師認為王登峰主任的說法是比較科學的。
1.開學後需不需要補課，要尊重事實，因地制宜
全國各地情況不一樣，不可能作出統一的硬性規定，理應由各地各校自行安排。
2.各地各校對本校學情的把握最準確，自主權應該交到他們手裡
主管部門不宜一刀切，管得太寬太細，讓學校放不開手腳。
3.學生的個體差異是客觀存在的
有的適合網課，有的不適合，有的完全具備自學能力，有的則根本“斷不了奶”！學校不可能為了學得特別好的少數學生決定不補課，也不可能為了照顧拖後腿的少數學生而決定全員補課，肯定會根據大多數學生的情況作出兼顧學優生與學困生的最佳方案來。對於因為條件艱苦，不能上網課的學生，學校也一定會為他們單開小灶，不可能坐視不理。
那麼，問題來了！
怎麼確定大多數學生上網課期間的學習是不是跟上了進度呢？
正式開學後，估計學校一定會組織一到兩次正規的檢測，從考試成績中得出相對接近事實的反饋，然後據此作出合理安排。
有老師認為，學校會小幅度地安排專題強化式補課，不會過多佔用週末和大幅縮短暑假來補課。
實際上，反過來看，這個意外的長假，讓孩子們得到了難得的休整機會，也讓教育工作者靜下心來思考教育的本質——我們到底應該給孩子怎樣的教育？從這個角度而言，我們完全可以在疫情疫情期間“轉危為機”。
多地開學時間確定
近期，隨著疫情防控形勢持續向好，多地部署錯峰開學，逐漸恢復正常的教學秩序。
江西省
江西發佈通知明確，全省高三、初三年級（含九年一貫制學校九年級）學生和中等職業學校畢業年級學生4月7日（星期二）返校學習。初高中和中等職業學校其它年級、小學和高校繼續開展線上教學。
江西省教育廳將根據疫情防控形勢變化，組織相關方面科學研判後，確定初高中和中等職業學校其它年級、小學、幼兒園、高校學生返校（園）學習時間，適時提前向社會公佈。
江蘇省
經省委、省政府同意，全省各級各類學校自2020年3月30日起分批次、錯峰開學。其中，高三年級、初三年級3月30日開學；中小學（含中職學校、特教學校、幼兒園，下同）其他學段、年級做好4月7日開學準備，具體開學工作經各設區市疫情防控工作領導指揮機構批准後實施；高校以4月13日為開學起始時間做好開學準備工作，具體開學時間經批准後由學校發佈。
各地各校要嚴格落實教育部關於“疫情沒有得到基本控制前不開學、學校基本防控條件不具備不開學、師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”的要求，具備條件的地方和高校分期分批有序開學。
校外培訓機構、嬰幼兒照護機構恢復線下集中培訓（照護）活動的時間在當地中小學全部開學後由各設區市疫情防控工作領導指揮機構確定。
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