第6组综合性学习《依依惜别》当堂达标题
一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
沐(mù mò)浴 馥(fú fù)郁 掐(xiàn qiā)人中 琳琅(láng náng)
哺(bŭ pŭ)育 铭(mín míng)刻 称(chèn chēng)呼 心血(xuè xiě)
二、选字填空。
[栽 载] 记( ) ( )种 ( )倒
[诲 悔] 追( ) 教( ) ( )悟
[历 厉] 严( ) ( )程 ( )害
[陷 掐] ( )花 沦( ) ( )脖子
三、根据意思给画线的部分写词语。
1.身边的这棵槐树依然枝叶很多很浓密。 ( )
2.往事桩桩件件，一个一个清清楚楚地出现在眼前。 ( )
3.我又回忆起老师教导人时很有耐心而不知疲倦的情景。 ( )
4.请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情如天地般永久地存在。
( )
四、选词填空。
热热闹闹 冷冷清清 陆陆续续
1.放学铃声响过，同学们( )被家长接走，( )的校园，顿时变得( )。
胆小 无知 幼稚
2.在您的怀抱里，我们从( )变得懂事，从( )变得成熟，从( )变得勇敢。
记载 记录
3.每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，( )着学校的生活，( )着我们的故事。
五、写出下列句子运用的修辞方法。
1.往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！ ( )
2.此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。 （ ）
3.“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。( )
六、仿照例句，写句子。
例：花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。
仿写：大树以______________________，作为对哺育它的大地的回报。我们以___________________________________，作为对辛勤培育我们的老师的回报。
七、按课文内容填空。
1.《给老师的一封信》中，作者记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了_________________，表达了________________________之情。
2.《在小学毕业典礼上的讲话》一文中，小作者回忆了小学生活中难忘的三件事：①___________________；②_________________；③________________。
八、阅读下面一段话，按要求答题。
随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……
1.“您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机”写出了老师对“我”的 ______________。
2.在正确的理解后打“√”。
日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。
A. 我在日记中描写了小草、小花、小兔。 （ ）
B. 在老师的指导下，我的日记内容丰富，描写了大自然中许多景物。（ ）
3.“我”的日记中还有什么呢？请补写文段省略的内容。
日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪，也有___________________，也有_______________________。
附参考答案：
一、沐(mù)浴 馥(fù)郁 掐(qiā)人中 琳琅(láng)
哺(bŭ)育 铭(míng)刻 称(chēng)呼 心血(xuè)
二、记(载) (栽)种 (栽)倒
追(悔) 教(诲) (悔)悟
严(厉) (历)程 (厉)害
(掐)花 沦(陷) (掐)脖子
三、1．枝繁叶茂 2．历历在目 3.诲人不倦 4.天长地久
四、1. 陆陆续续 热热闹闹 冷冷清清
2. 无知 幼稚 胆小
【解析：“无知”与“懂事”、“幼稚”和“成熟”、“胆小”和“勇敢”是三组反义词。】
3. 记录 记载
五、1.比喻 2.排比 3.引用
六、示例：大树以它挺拔的身姿，作为对哺育它的大地的回报。我们以茁壮的成长，作为对辛勤培育我们的老师的回报。
七、1.老师的奉献精神 对老师真挚的感谢
2.①上小学第一天 ②三年级时的运动会 ③六年级的家长会
八、1.悉心指导 2.B 3.略
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