特级教师钱守旺
如果说应该，还是应该减负。减少过多的作业。重视体育，艺术，活动类的课程，至少必须保证国家课程标准要求的课时。必须增加校内活动的开展，实践活动，艺术活动，体育活动都应该加强。
为啥首先是减负呢？疫情期间学生主要采取在线学习方式，在线的课程分为两类:点播和直播。可以说在线学习的体验，方式和效果，对老师提出了很大的挑战。
部分家长按照教材，选择了非就读学校的课程，疫情期间实际有多重渠道多重途径选择不同机构的课程，肯定有部分学生不适应在线学习，效果不够满意，但是实际上，也有很多家长和学生，有机会选择非自己学校老师的课程，在学习中会比较，挑选更优秀的教师和课程，学习的效果甚至可能比平时要好，道理很简单，因为可以听更优秀的老师的课程。
所谓教育资源的优质，第一重要的就是教师，课标一样，教材一样，考试要求一样，区别的就是老师了。
那为什么要减负呢，相当多家长发现，掌握教材知识真的不需要每天做作业到晚上十点，每天的学习，初中小学，每天五六个小时足够了，除此之外的学习作业，都是无效学习。
老师们必须意识到，反复的大量的作业，真的不是有效的学习。顿不顿抄写课文十遍的作业，只能折磨掉学生学习的兴趣和乐趣。
老师面临的挑战也在于此。单纯的学业并不是唯一的，未来的教育，教师的专业性并不在于按照教材传授知识，布置作业批改作业，或者给家长派活，每天默三遍字词课文段落的做法，迟早会被抛弃。教师必须更专业，理解学生，促进学习生活的兴趣，乐趣，改变学习方式，增长学生思维能力。教师必须作为学习的帮助者学生发展的设计者指导者，实施各种类型的班级活动。
学生在班级中成长，学会相处，学会适应，学会表达表现，学会竞争，获得发展，这才是学校教育，班级活动，学科课程的最大优势，这才是网络在线学习无法提供的。
这才是对人的教育，这才是教师真正的价值，这才是学生和家长的期望，这才是教育本来应该有的生态。
daydream123
这场疫情是一堂人生大课，它将被载入史册，我觉得疫情过后，学校课程将发生几方面变化：
1，学校会增加对体育课的重视，会重视学生的体能。身体是革命的本钱，没有了这1，其它都没有意义，所以增加体育锻炼，增强人民体质，锻炼身体，才能保卫祖国。孩子们要多运动，增加免疫力。
2，会增加线上教学，以后的教学会是线上和线下的融合。这样会改善教育资源不公平的局面。线上线下相结合，会提高教学效果，节约时间，节约资源。
3，加强政治思想教育，这次疫情当下，可以看出我们国家机器的雷厉风行，我们中国人民的万众一心，中国共产党的凝聚力。中国是泱泱大国，五千年的传统文化，儒家思想，大爱无疆，世界大同。我们中华对世界各国的援助，全世界人民都有目共睹。
4，增加一些生物，动物的课程，让我们人类与动物和睦相处，共同生存。生物课也包括对病毒细菌的了解，让学生了解这些长久以来人类与之斗争共存的生物。
5，增强心理健康教育，疫情期间，我儿子学校开设了线上心理健康课，怕疫情引起孩子们心理恐慌。现在孩子们学习压力大，有些报道孩子有不堪重负自杀的，这些都是心理不健康，让孩子快乐健康的成长是最重要的。
6，增加孩子们生存能力的培养，比如他们自己整理内务，学会做饭，学会做家务，做些力所能及的事情，这样也能减轻一点家长的负担，会使亲子关系更为融洽，要让孩子学会感恩，懂得孝顺。
以上是我的想法，我自己是名老师，同时也是一名家长，我希望看到孩子们的笑脸，希望他们快乐的生活在蓝天下！
创客引航
通过疫情来反思我们的学校课程设置问题，这是十分必要的，也是十分迫切的。
我个人认为疫情过后，我们的学校课程需要做以下调整：
第1点就是继续加大对体育这一课程的支持力度，身体的健康是最大的本钱，体育课程作为指导学生体育锻炼的根本性课程，在以后的改革中应该处于一种重点位置。
第2点要讲的就是强化生命教育和感恩教育，突如其来的疫情改变了我们国家的很多方面，对青少年的世界观也起到了一定的冲击和重塑作用，好在是我们现在的网络媒体正能量相对来说比较多，这也有利于我们教育工作者进行教育。生命教育和感恩教育最重要的就是要了解生命的最终目的，要感恩自然的馈赠，要与自然和谐相处，避免过多的干预自然。要改变人定胜天的思想观念，探索出一条人与自然和谐相处的教育理念。另外生命教育中一定要讲死亡，死亡是与生命相互依存的关系，讲明白了，死亡也就讲明白了生命。
以上是讲的大中小学中的课程。
在大学课程的改革中，更要关注医学类课程的发展，支持医学类高校的发展，促使更多的优秀高中毕业生报考医学类高校，从事医疗卫生事业。如果条件允许，也可以实施免费攻读医学类高校的政策。将免费攻读医学类高校的毕业生送到基层一线进行锻炼，充实我国乡村和街道等基层的医疗卫生事业，增强医疗卫生力量。
数亦有道
疫情危机既包含着危险也意味着机遇。经过这次疫情，许多行业都将面临着变化。
学校也不例外，时至今日，全国多数学校均未开学。因疫情延期的教育教学工作，受到了不小的影响。
延期开学，可时间不等人。要保证停课不停学，怎么办？只有网络教学。网络课堂质量如何？教师的网上授课能力怎么样？学生学习的效果如何？问题多多，学校教育的方方正正正在经历着大考。
疫情过后，学校教育应该有一些重新思考和变局。
一、提高网络课堂质量
互联网时代给学校教育带来了前所未有的新局面。充分运用网络技术是时代给我们提出的机遇。让教师提高网络课堂教育教学能力，势在必行。
二、增强学生学习自律性，学会运用网络进行学习的技能。
在孩子们居家网络学习的一段时间里，暴露不少问题。许多孩子跟不上学校网络课堂进度。比如：注意力不集中，懒散，被动，需要家人看守，不掌握网上学习技能等等，从而大大降低了学习效果。
所以，培养学生自律性，自我管理能力，增强网络学习能力就十分重要。
三、重视学生的身体素质锻炼
这次疫情，再一次让我们反思，加强体育锻炼对于健康的重要性。身体健康永远是第一位的，所以孩子们的身体素质锻炼，才是重中之重。
总之，通过这次新冠病毒肺炎疫情的大考，带给学校教育的思考还有会有许多。疫情既给人们带来了威胁、危险，也给社会各行各业带来机遇。
人类的进化发展从来都是与灾难同行的。人类就是在一次次突破威胁，战胜灾难中走来的。直面危机，抓住机遇，是我们的前行的致胜法宝！加油！
心理学工作者张淑娟
整个经济体系都毁啦，，这场灾难谁的错，，一开始就放弃经济，导致恶性循环，，我们已经成为下一个日本啦，，已经成为事实啦，出去的打工的都开始陆续回家，，是谁错误的导致这场灾难，，及时都开工也没有用啦，，好几个亿的人都没钱啦，，对少企业已经不存在啦，，经济崛起已经成为历史，，产业链，已经转移，，谁来承担这个历史性的错误，，
用户4342919496028
我是一名教育工作者，疫情的确是一堂人生大课，对所有人是一次思想的洗涤和反思！会影响学校课程的变化。对于疫情过后学校开学后的课程变化有以下几点看法:
一、学校会增加卫生保健方面的教育，更加注重卫生方面的检查，会作为教师日清考核的重点。
二、会用这次疫情为蓝本给学生上一堂生动的爱国主义教育课，树立学生正确的价值观和人生观！重拾对医生、科学家、老师等的祟敬之情！
三、培养学生对生命的敬畏之心及团结向上的集体主义意识，让学生感受中华民族强大的凝聚力，战无不胜！
四、让学生认识到世界是一个地球村，我们都是地球村村民的大格局，人类命运共呼吸，共生存，灾难来时，只有共同承担！这次疫情时对别国的援助，更能提现我国的大国风范！所以我们要爱护地球！
齐老师作文课
我认为疫情过后，从小学到大学，肯定会对课程有一定的影响，尤其是对于高三跟初三，这些面对毕业的学生，他们得不到在学校的督促和那种氛围，肯定会影响他们的学习效率，毕竟他们即将面临高考跟中考，所以学校应该针对这些学生制定一些详细的计划课程，帮助他们弥补之前的空缺，再者就是大学生，对于大学生的话课程影响还是少一些的，我认为各个学校都应该将课程做出一些变动，尽快恢复曾经的进度。
兜兜里有钱
要增加对病毒细菌知识普及，以及病毒防治等相关知识培训和演练，医学专业学院要增设病毒细菌学科，多培养有关人才，让中国有更多的钟南山，甚至胜过钟南山的世界顶尘人才。
静谧玉兔
更多的是宣传英雄事迹，转播疫情防护措施，杜绝不良饮食习惯。希望我们国家的学子三观很正。意识到当真正危险降临的时候那些人是挡在我们面前。此次疫情对和平时期的学子是一次深刻教育。
石头影视作品
疫情过后的事不好说。现在所知道的西南某省中学生已经开始学习了！
