齊
教育，管理自已孩子的不應只是父母，社會必須盡責。包括抓獲重罪熊孩子後，少年法辦。不治死罪教育不了，救治不了後面的重新類似少年犯。犧牲他幾個，是救人的目標。有教育意義。
元元125021907
為了什麼，殺人者一定要付出代價，但這一切是為了什麼，在以前我一定會寫一些嚴懲殺人者之類的，但是看到這麼多志願者入戶打砸，把百姓綁柱子上，或者按地上問服不服，看誰不順眼摔人家手機打人，和最近的毆打沒有用來掃碼的智能機的老頭等等後，我覺得有必要把事情還原清楚，拿真想去譴責。
翀翀爸482
我發現一個蠻有意思的問題，就是這個社會對待未成年們的態度，一方面作為家長我們寵溺自己的孩子，另一方面我們又總是覺得別人太過溺愛他們的孩子，若沒事還好，一有點風吹草動，就質疑這個，質疑那個，喊打喊殺的不絕於耳，一副正義凜然的樣子，想想就好笑，有空先把自己的孩子教育好了再說，對待一些極端個例也千萬不要太過情緒化，應該理性一些去分析，去總結，讓自己和孩子從血的教訓中受到警醒和啟示……
我還發現一個更有意思的問題，我們有很多人正帶著有色眼鏡審視我們的下一代，總感覺他們啥啥啥都不好，不能否認，由於物資的豐富，精神層面的枯乏，他們確實多了些我們不曾有的毛病和缺點，但總體還是好點，如果非得較真，我認為是我們這個社會把他們帶偏了……
最後，不知大家有沒有這件事發現一些很呆詭的東西，就是當一些成人與防疫人員發生矛盾時，社會輿論一邊倒支持他，甚至沒有人會在意事情的經過與原委，反正就是很情緒化代入感很強的支持他，而換了個一個十五歲未成年人時，這個劇情反轉了，喊打喊殺的，誅連九族的，還是那副正凜然的樣子，可我就想問問，你看到現場經過了？你知道他們經歷什麼了？就喊打喊殺的，還記得台山龍哥嗎，那……
孩子要教育，我們要檢討，全社會都得反省，這才是杜絕(減少)青少年犯罪的最好辦法，而不是情緒化的跟著喊打喊殺，省少這是時間和精力，多陪陪孩子，少讓他接觸網絡遊戲，相信這個社會會和諧多了！
湘中明珠Zxp
什麼時候開始犯罪越來越趨近於“低齡化”
青少年暴力致人死亡事件這樣的新聞在這幾年裡面屢見不鮮，時有發生。
到底是什麼原因導致青少年犯罪心理越來越嚴重？
無疑是家庭、學校、社會三方教育的缺失，生物學課本上記載的很清楚，一個人的“生長髮育＝基因＋環境”，基因是先天的，不可改變，其實更多的就是環境對一個人成長影響巨大。
此次事件的具體經過:
3月23日，在山東泰安一粥店菜市場門口有人發生衝突，15歲男子跟隨父親到菜市場內送貨，期間73歲的男子因為防疫工作將其阻攔，隨後發生口角，雙方爆發衝突，15歲男子將其暴力致死。
在這個社會里面，15歲不應該稱之為孩子，因為目前大家都知道，隨著經濟條件越來越好，小孩的生長髮育更加健全，往往15歲的年齡就有了20歲的身體和力氣。
隨後，該人員被派出所帶走調查。
看到此新聞，不禁讓我們想到以前發生類似的事情
早在19年10月20日，和10月23日連續發生兩起青少年暴力事件，在社會引起了巨大的反響。
19年10月20日，13歲的大連男孩殺害十歲女童，同月24日，仁壽縣某中學內，一學生持磚頭將老師嚴重打傷。
網友們紛紛建議修改《未成年人保護法》，當然，在隨後10月26日未成年人保護法及未成年人犯法罪進行了修訂。
該如何使這樣的事情發生率減小？
青少年身心發展過程當中，需要家長學校的指引、監督，需要良好氛圍的社會環境，三方共同協作，才能夠使他們朝著健康陽光的方向發展。
特別是在學校當中，我們對於學生的教育不僅僅只能夠停留在課本，更多的應該是德智教育，目前教育環境也朝著這個方向努力。
當然也希望學生們的配合，才能夠使工作效率更高。
對於這個問題，不知道你怎麼看？
二中數學大川
舉個例子:一十三歲少年，打架，榨錢屢教不改，被派出所傳訊，家庭，學校，和被害人及派出所協調教育孩子的時候產生分歧，關是不關？但大致的意見是關了他，有案底了，將來他怎麼做人？個人觀點，他現在就不做人了，將來也好不到那裡去。不如現在給他個教訓，甚至說給他個威攝，讓他知道犯錯或者說犯罪的成本很大！說不定將來就知道該怎樣做人了。說一千道一萬，不要再用道德倫理來衡量該法律管束的問題了。為什麼他們一再犯錯或犯罪而屢教不改，就是他們犯過之後成本太低！
老體育老師
教育應從做人為本！知識當然是學生的必須之路！從疫情看小留學生多起來，說明中國的富人多了。但從國家民族來講，小留學生怎麼會學到五千年的民族文化及民族傳統？從犯罪年齡來看，犯罪越來越少年化！這就說明教育的缺乏人為本，所以，少小就沒學到怎麼做人，做什麼樣的人！如今，金錢觀深如民心，可也是金錢觀改變了善感，改變了靈魂！行成了唯我獨尊！為此，犯罪小齡化也就不難理解了！歸根受教育影響，為人之父的言傳身教，讓小少年就迷惑人生，故走上犯罪路！可惜！可悲！品不正無立足之地！知識才華再富有，也同樣是敗類！
哥們兒158258535
說現在的小孩四體不勤（不會幹活），五穀不分（不認識糧食的品種），六親不認（不認識家裡的親戚或不知叫什麼）一點也不為過，但是他們學一些歪門邪道卻卻很“聰明”，比如打架鬥毆，玩遊戲，甚至賭博，是不是我們的教育出了問題，我們有關部門應該要反思了，因為少年強則國家強，國家的前途都寄託在他們身上，不能讓他們成為失落的一代！
沁園春雪144160832
我們虐待動物，我們血雨腥風的捕殺、下藥毒動物，正在教育下一代殘忍。當我看到成年人抓到流浪狗後，把鞭炮綁在狗尾巴上點燃，成人孩子拍掌大笑，當我們捕殺流浪狗貓時，孩子們追著看熱鬧，我們在教育孩子什麼啊？！這種環境下教育出來的孩子，能全怪罪孩子嗎？！我們成人就沒責任嗎？？
劉府二爺
不要再拿未成年當擋箭牌了！15歲的男孩，有的比成年人還高大強壯！或許這個孩子就是因為懂得未成年犯罪的代價極底，才會面對一位老人如此殘暴，不計後果！
愛得樂638
疫情防控人員的職責是神聖的，他們守衛的是國家和人民生命財產的安全，在疫情肆虐情況下他們就是不可觸碰的一條紅線。不服從管理毆打防控人員至死，性質是極其惡劣的，對社會公共安全危害極大。因此不管是什麼人毆打防控人員至死都必須從重從快予以嚴懲決不能避重就輕。現在青少年犯重罪已是屢見不鮮，15歲已不是無知少年，理應對其所犯罪行負責，殺人者償命，（監管至18歲）以還死者乃至社會一個公道。
這也是社會教育的一個缺失。
