上篇文章，我們介紹了給孩子挑選英文音頻的一些注意事項。這篇文章，我們來接著說，如何給孩子磨耳朵。
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根據孩子的年齡磨耳朵可以大致分為三個階段。
- 2歲前
- 2~4歲
- 5~6歲
一、2歲前
有些家長可能會在孩子一歲前甚至在孩子還沒出生就開始放胎教音頻給他磨耳朵了，雖然這沒什麼壞處，但也沒什麼效果。家長們其實也是可以等孩子到了一歲以後再開始磨耳朵，不用操之過急。
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對於2歲前的寶寶來說，節奏感和韻律感比較強的經典英文童謠歌曲都是非常棒的材料。
比如上一篇文章，提到的Super Simple Songs和 Wee Sing都是很不錯的磨耳朵材料。大家也可以留意一下寶寶對於不同歌曲的反應。有些寶寶聽到喜歡的歌曲會特別興奮，家長就可以在他精神比較好的時候，比如剛睡醒或者是洗澡的時候循環播放這首兒歌給他聽。
在給寶寶放兒歌的時候，你可以根據歌詞適當的做一些身體動作跟寶貝互動。比如，躲貓貓這首歌，Peekaboo就可以跟著音樂節奏在唱到Peekaboo的時候，雙手蒙上眼睛再打開，然後跟著唱I see you。
再比如，If you’re happy 這首歌節奏感很強，而且會涉及到拍拍手，跺跺腳等一系列動作，所以在唱 clap your hands 的時候 ，可以帶著寶貝一起拍拍手或者輕輕拍一下寶貝的小手。同樣在唱到 stomp your feet 的時候，也可以輕輕地拍一下寶貝兒的腳。
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總結一下，那麼對於兩歲以前的寶寶播放節奏感強的兒歌，同時配上相應的撫觸動作，可以讓孩子以多重感官來習慣和適應英文的語音語調。對於雙職工的父母來說，我的建議是最好和家人溝通好，每天安排出適當的親子時間，在孩子成長的早期給孩子養成磨耳朵的習慣。
二、2~4歲
等寶寶過了兩歲就可以進入第二個階段了，除了播放英文童謠和兒歌外，也可以適當地播放一些簡單的英文繪本故事。從這個階段開始磨耳朵和大量的繪本閱讀就可以齊頭並進，互為補充。
家長們可以帶著寶寶讀一些情節性比較強的簡單故事、繪本。比如大象和小豬系列。這些繪本故事基本都有配套的英文音頻，建議帶著孩子讀完故事後，再播放對應的音頻給孩子聽。
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先讀故事，是為了讓孩子對故事情節有大致的瞭解，然後再聽音頻就可以進一步的加深英文語音和語義的印象，同時也是讓孩子進一步習慣英文的輸入，否則很容易出現英文，聽說跟不上的情況，孩子可能會願意讀繪本，但是，抗拒聽英文或者說英文，最後不可避免地形成啞巴。
英語幼兒繪本篇幅都不長每天都會本和聽故事的數量可以根據孩子的實際情況，由家長自己做決定，我們需要注意的是：在選擇故事音頻的時候優先選擇帶有音效，或者是有感情的朗讀的版本等。
孩子長到3~4歲，再在兒歌和英文故事的基礎上增添英文分級讀物。
三、5~6歲
如果按照這樣的方式啟蒙等孩子到了五歲，也就是到達磨耳朵的第三個階段時，家長們就可以給孩子聽內容更復雜，情節更強的章節書了。
比如神秘案件，神奇樹屋，神奇校車等等。由於這類音頻的內容較長，而且情節連貫性也強，所以比較理想的方式是在睡前給孩子講故事，或者和孩子一起讀故事講完之後呢，再播放音頻讓孩子聽著音頻入睡。如果有時間和孩子討論一下故事的下一步走向這樣的親子閱讀，更是錦上添花。
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有的家長朋友可能會問，既要帶著孩子進行親子閱讀，又要磨耳朵。這時間應該如何安排呢？ 答案是：磨耳朵不是聽力練習，並不一定需要整塊的時間進行專項的練習。磨耳朵最好時機是在孩子感到無聊或者有空的零碎時間段。比如，吃飯的時候或者是睡前。
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在給孩子磨耳朵的早期階段，家長尤其要注意看音頻的量和方式。
一旦孩子產生抗拒家長要做的絕對不是強迫孩子，而應該找到孩子抗拒的原因——比如是否聽的數量過多，或者聽的材料難度太高等等。根據原因，選擇相應的解決方式。而不是一味地強迫孩子去聽，讓孩子產生抗拒心理，對英語失去興趣。
四、最後，總結一下——
磨耳朵可以分為三個階段進行。
- 兩歲以前，以英文兒歌和童謠為主，聽歌的同時，可以適當與孩子進行遊戲，互動，幫助孩子適應英文語音和語調；
- 等孩子過了兩歲磨耳朵就可以和親子閱讀配合進行，磨耳朵的材料也由英文兒歌逐步變為一些情節簡單的英文繪本故事；
- 對於五歲以上的孩子來說，家長就可以給他講一些簡單的章節書，同樣章節書的音頻就是這一階段磨耳朵的最佳材料。
關於如何展開親子閱讀這個話題，我會在下一篇文章和大家分享，大家可以關注我們——智慧口袋英語Einglish-Time專為0-8歲兒童打造科學系統的家庭生活情境英語的領創教育平臺。
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