十六兄弟
送啊，線上課程還在根本沒學到什麼，再不培訓，秋季不知道落後到哪裡了
雲的故鄉面朝大海
不會。我的孩子是小學五年級的學生，我們平時也是跟平等的，他也很多次跟我表示過他不需要去補習班，不相信老師，也相信他自己。所以我也相信老師會安排好教學的時間和模式，不會讓孩子落下任何課程，我也相信我的孩子能學好，作為家長我要給孩子充分的信任，和鼓勵。因為他的學習很少讓我操心，也很少讓我失望過。
紋儀手工美食
不會！
首先是因為這個期間各地都是“停課不停學”，都在進行線上教學，老師線上教學，家長線下指導監督，每天根據課程表安排的滿滿的，效果還是不錯的！
選擇培訓機構上課的一般有這幾點原因：
1、留守兒童，父母不在身邊，老人監管，大多數文化程度低，教不了孩子，只能花錢送到培訓機構。
2、父母在身邊卻忙於工作的，白天上班，晚上能夠輔導孩子寫作業，但是，下班時間與孩子的放學時間有衝突，現在的培訓機構也是抓住了這一點，去學校替代家長接孩子，解決家長的這一難題。
3、還有一種是家長懶惰，懶得輔導，懶得管，缺乏耐心，花錢省心，完全把孩子的學習推脫在老師身上，沒有發現自身的問題，這種情況，即使給孩子送去培訓機構，效果也不會好到哪裡去！
學校教育和家庭教育各佔一半，父母才是孩子的第一任老師，從小就要培養孩子良好的生活學習習慣，孩子就會因為慣性而主觀地進行自主地學習，良好的學習習慣是一種自覺的學習行為。
只有孩子自己願意學，這才是最為關鍵的！
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新冠肺炎疫情過了，這個在上輔導機構之前的外部條件已經具備。如果是放在現在，哪怕你想去，也不敢帶小孩去上輔導機構，當然也沒有哪個輔導機構敢收留你的小孩。
到了恰當的時間節點，是否要送小孩的輔導機構，取決於以下幾個因素：
第一是家庭條件。專業的輔導機構，肯定是以盈利為目的的，他能夠給你的小孩在學習上帶去幫助，付出了自己應有的勞動，收取適當的報酬，這符合市場經濟原則，把小孩送到專業輔導機構當中，家長必須要交費，必須是家庭條件許可，才有可能將小孩送到輔導機構當中。
第二是家長的教育理念。小孩有沒有必要送到輔導機構去？就要看家長的認識。畢竟每個家庭每個小孩的成長都不可能是一模一樣的。但是有一點大家都相同，就是希望自己的小孩能夠更出色一些。如果覺得自己小孩在學習上很吃力，或者已經達到一定檔次了，希望他更優秀一些，將小孩送到輔導機構，當然是一種好辦法，畢竟專業的事情交給專業人去做，才是效益最大化，許多專業品牌的輔導機構，都是值得信任的。
第三，補充談一下送到輔導機構的注意點。不能一送了事，無論任何事情都是一份付出一份收穫，再專業的輔導機構，如果將小孩交給老師之後就不聞不問，你就無法把握小孩在專業輔守機構當中的收穫情況，每個小孩不同，每個輔導機構的老師也有他的個性特點，平時要和小孩多溝通，問他參與輔導機構的那些感受如何，如果回來之後高高興興，平時學習科目能夠信心越來越強，說明送到輔導機構的目的就達到了。如果小孩對該機構存在牴觸情緒，要查明原因，千萬不能一轉了事，現在的小孩很多是很怕吃苦的，還是要多引導，讓小孩的注意力專注到學習當中。
以上淺談幾點是否送到輔導機構，及送到輔導機構之後要注意的幾點事項，屬泛泛而讀，如有不妥，和大家共同探討！
外界視窗
如果疫情過去了，我會送孩子去培訓機構理由如下
1、如果孩子報的是樂器，舞蹈，唱歌，體育運動等這類型的興趣班，我當然會去培訓班上課，因為線上培訓機構替代不了。
2、傳統的文化類課程也會去，老師會跟孩子有面對面的交流，會根據孩子的反饋查缺補漏。
3、如果有20個孩子一起上課，那他們會形成上課氛圍，這也是線上教育替代不了的。
4、清華，北大等名校都有網課，可是上網課的學生跟真正清北的學生的水平當然是天壤之別了。所以，線下教育永遠不會被替代的。
紫米君
很高興回答這個問題。
如果五月份疫情過了，我不會送孩子去培訓機構上課，理由是：
1、我女兒接受能力很強，對網絡課堂比較感興趣，不管是語數外還是科學、紅色文化、道德與法治，她都很認真。而且她每天做完作業後能堅持複習當天所學的知識，第二天早上起床後第一件事情就是預習新的課程，如此省心的女兒，我有必要增加她的學習負擔嗎？
2、我女兒班上的老師都是相當負責任的，每天及時佈置作業，晚上批改，並且天天利用三個群與學生互動，釋疑解惑。還承諾返校後會利用一切時間對學生們所學過的知識重新梳理一遍，讓學生們徹底消化所學的新知識。我們還有必要送去培訓機構嗎？
3、如果是寒暑假期間，在不影響我女兒學習的前提下，我會徵求女兒的意見幫她報一個興趣班，除此之外，我不會送女兒去任何培訓機構。
孩子是祖國的未來，愚夫認為可以根據孩子的意願培養他（她）的興趣，但絕不能耽誤孩子的學業。
廬山愚夫
給孩子報輔導班，大部分是花錢買心理安慰
拼命賺錢，把錢給課外輔導機構，拿孩子當做試驗品。
近100%的輔導機構，師資，大都是以兼職，非專業師範類為主
照本宣科的在誤人子弟
現在培訓機構如此，國內大小培訓機構的網課也是如此！
所以，選擇網課，還是選擇課外輔導機構，大都是明知道前面有坑，奮不顧身，前赴後繼的往裡跳，想爬出來的時候，錢被坑完了，身體也不行了，孩子也廢了。
李老師談學習方法
我們家有個五歲幼兒園的小朋友，春季期這個學期我們家是不考慮送孩子上培訓課的，幼兒園小朋友年紀小抵抗力稍微差點。疫情雖然說過了，但是大部分城市都有確診的人，確診治癒，也有可能復發，年紀小的孩子和老人，還是應該儘量少出門，做好自己，不給國家添麻煩！我們家小朋友是幼兒園中班，上學期有舞蹈課，口才課，珠心算，比起健康平安，暫停幾個月是沒有太大影響，疫情過後我們也應該少出門，多時間陪伴孩子，一起聊天，一起學習，一起運動，增長家庭氛圍也不錯，哈哈！
開始小阿姨
如果疫情沒有結束，學校通知開學，你會讓你的孩子去上學嗎？
如果疫情沒有結束，學校通知開學，你會讓你的孩子去上學嗎？對於這個問題，大家的看法是比較一致的，那就是:堅決不去！
為什麼不能去，這是禿子頭上的蝨子明擺著的！學校是人群高度積聚的地方，一旦發生意外，那將是不可承受之重！這是關係到千家萬戶的大事！我們不能拿孩子的生命健康來冒險！那麼，我們該怎麼辦？
第一，一定要等疫情完全解除，確保萬無一失了，方可讓孩子上學。
第二，可以將平時的雙休日改為單休、將暑假縮短一個月，將時間追回來。
第三，可以考慮著手研究中高考延期。
第四，如果遇到極端情況，讓這屆學生集體留級，這也是可以接受的。
第五，視疫情的發展情況，採取分步復學的辦法。例如，從今天流出的一份內部資料來看，江蘇省採取的是“分步開學”的策略！即採取“先急後緩、分批開學、錯時上學”的辦法。
1.高三年級、初三年級於3月2日開學。
2.高一年級、高二年級、初一年級、初二年級延遲一週開學。（3月9日）
3.小學高年級（四五六年級）延遲兩週開學。（3月16日）
4.以上年級開學後，學校實行按年級錯時上學，間隔30分鐘。
5.幼兒園、小學低年級（一二三年級）、職業學校、成人學校、大學繼續延遲開學，具體開學時間另行通知，原則上疫情不解除不開學。
6.培訓機構，在疫情解除之前，不得安排線下教學。所以說，辦法是人想出來的。但是，所有一切的前提應該是:確保所有師生的健康與生命安全！
鄉村湧娃子
不會，這一個月來，孩子已經憋壞了，每天不能出去玩，在家除了學習就是學習類的遊戲，是時候放鬆一下了，五六月正是百花盛開的季節，我要帶寶寶去親近大自然，要去爬山，去划船，去呼吸新鮮空氣
