助考之家

我認為這個問題的答案不應該是二選一的，家長和老師在教育的過程中應該起到一個相輔相成的作用。

不可否認的是，在很多情況下，父母在孩子的成長中扮演了啟蒙老師的角色，從育兒、孩子的幼兒期、青春期，家長的三觀都有可能給孩子的一生帶去影響，這也是原生家庭不可避免的因素。

都說“十年樹木，百年樹人”，所以教導一個孩子是極其不容易的，教好就更難。我想家長在教育孩子的時候，很多影響都是潛移默化的，家長的舉止行為在一定程度上都在引導著孩子怎麼看待這個世界。

在東野圭吾的《惡意》中，野野口修的母親從小就給他灌輸了一種“周圍環境不好”觀念，這種常年的偏見導致了沒有理由的憎恨，使野野口修走向了殺人犯罪的道路。看！這是多麼扭曲的內心，很難相信一個孩子生下來就是這樣的對嗎？

老師的作用更多時候是在學業方面對孩子的指導教育，以前在我的班裡就有兩種分類很明顯的老師。一類是隻負責上課，下課就離開教室。而另一類老師總是會告訴我們做人才是最重要的，不斷給我們分享他們所理解的人生觀、價值觀、金錢觀。

我們能說只負責教知識的老師就是錯的嗎？只是在他們育人的觀念裡，會理所當然地把教孩子怎樣做人是家長的義務。

老師給學生創造的環境是家長很難做到的，一個家庭裡畢竟孩子的數量是很限的，還有著血濃於水的親情，家長有時候就會偏愛孩子，覺得孩子這樣的做法挺對的，沒什麼問題。

但在學校，老師同時面對很多孩子，他們也教了多年的書，見過孩子的數量是遠遠大於家長的，他們更能一眼看出孩子的優缺點，他們會善於發揚孩子的長處。他們也會告訴學生怎樣與同學交流，怎樣合作等等。

總結：家長和老師往往是從兩個不同的角度去教育孩子的，缺一不可。

你同意我的觀點嗎？歡迎評論。

END.

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智慧雨露

我的身份是老師，做了二十多年的班主任見過很多的問題的學生和問題老師以及問題家長，同時我也是在做青少年問題諮詢。孩子也正在985學校上學，所有可以就這個問題來談談我的看法。

985學生家長偶聚。有一次，幾個大學同學聚會，由於本身就是在教育行業，有正值高考結束，話題主要還是圍繞著高考，除了我，其他的同學的孩子都已經考入大學，大家問起我兒子的考試，我說成績有些不容易，但錄取985學校沒問題，忽然，一個同學驚訝地地說：除了我女兒之外，你們的孩子考的都是985學校。

大家彼此之間看了看，也笑起來了，10個同學，除了剛才那個同學之外啊，果然都是清一色的985學校學生家長。考最好的是一個女同學的孩子，她的女兒正在北大讀研究生。

我看了這幾個同學都是在我們本地教育界還可以的老師，除了在學校裡做行政之外，都是本地學科教學的能手。也就是他們也是教育行業中的精英部分。

大家聊起孩子來，可以聽得出來，大部分的同學在管理孩子並不像普通家庭管理孩子的學習那樣步步緊逼，把孩子管得死死的，也沒有說因為自己是老師，正好可以為自己孩子補課，沒有，他們的孩子在發展方面更為寬鬆，也許就是這種可以容忍適當的寬容，才是真正有利於孩子的健康成長。

我班上有一個男生很女性化，雖然我沒有見到他的母親，他的母親應該和我有一定的親戚關係，這個母親和她的丈夫一起來到學校，我見到她就不客氣地說：家裡邊的事情，你拿主意，但也要給男人一點活路，你這樣強勢，現在你也把你兒子弄成這樣子，有什麼好處？

她的丈夫一聽，馬上就看著這個母親說：“你看，你看，老師也都這麼說。”我另外一個親戚的孩子也在我的班上，一個男生，經常做出女性的模樣，我知道，他的父親爺爺都出國十多年，他一直和奶奶媽媽以及幾個表姐妹一起玩，所以，他身上散發出基本上是女性的氣質，而他的妹妹卻表現出很強悍的男性氣質。

另外一個女生也是班上的，經常表現出歇斯底里的情緒化。我就不想和她的母親打交道，我可以肯定，她的母親也是一個歇斯底里的人，一個極端情緒化沒辦法溝通的人，後來隨著瞭解的深入，她的情緒化的互相傷害的家庭個背景就很明白地呈現出來，她的母親不僅不能幫忙，而且還是孩子不斷出現的問題的罪魁禍首，孩子動輒以極端自殺方式來和別人打交道，弄得班上學生心驚膽寒，生怕哪裡惹惱了她，可是，不跟她一起玩，有時候也會以自殺威脅。

我是一個諮詢師，遇到這樣的學生和家庭問題的學生背後都是有一個問題家庭問題父母。而一個人的人格在六歲之前基本上是已經建構得差不多。甚至包括學習的風格也差不多確定下來了，就像蓋房子一樣，你蓋的是平房還是別墅，圖紙都已經確定，基礎都已經做好，孩子到學校裡來，只不過是在這個基礎上進行精緻化而已，所以學校能做的事情其實已經不多了。

我們都可以使用幼年的記憶來對孩子總體上進行推斷，而且出錯率不大，這樣以後，如果人生中沒有遇到特別重大的事件，一般是很難改變，也就是說，一個孩子生在在一個是否健康的家庭（主要指的是家庭關係）非常重要，重要性原因超過學校是哪一個班級是哪一個，老師是哪一個。

這是一個做了二十多年班主任，又為人父，且為心理諮詢師的我的忠告。你和誰在一起生活，你孩子的前途基本上已經確定了。老師要麼是錦上添花要麼是落井下石，他們所起的作用雖然有用，但也都是有限。

門前海藍藍

老師隨著時間在變，幼兒園、小學、初高中、大學遇到哪位老師不清楚，而父母始終唯一，所以教育層面父母更重要。

我之前帶過很多學生，有一個學生讓我印象最深刻，他的父母告訴我，這個孩子在五年級的時候送給他們一本書，書名是《孩子是父母的鏡子》，我當時也十分震驚，對於一個五年級的孩子，他對父母的言行體會竟然如此深刻。

（一）成長是一段很長的過程，父母能給予孩子的不止是物質基礎，還有精神建設。

學霸身上往往都具備的一個特點是：好的習慣，而好的習慣形成是從小開始就要注意打下基礎，父母喜歡看書、做事情條理性強、生活習慣好，往往孩子也會受到很好的薰陶；

（二）相親時一定要看對方父母的相處模式和素養。

這個當下主流的觀點也印證了父母教育，言傳身教的重要性，原生家庭帶給你的“根”可能會因為你的努力削弱，卻不會消失殆盡；

（三）孩子成長過程中的原始性格由父母塑造，而性格決定命運。

可以說30歲之前包括我們的容貌都是父母決定的，30歲之後隨著人生閱歷的增加，慢慢我們才會有自身養成的氣質、氣場來增加我們自身的維度。

對於教育來說，老師不重要嗎？只是說沒有父母的角色更重要。老師帶給學生知識，如果您的孩子正好碰上品行兼優、認真負責且願意花時間在您孩子身上的老師，那麼您是非常幸運的，畢竟師者，僅是傳道授業解惑而已。

寫在最後：社會生活也具有教育屬性，是你不曾在課本中獲取，不曾在父母身上獲取，而是通過自己大量積累的認知而進行的“進化”要求，這些“進化”的根基都來源於父母潛移默化的影響。若您正好已為人父母，做父母不易，責任重於泰山，希望這篇問答對您有用！[送心]

墨魚觀

對於教育來說，父母是很關鍵的。不是說父母是孩子們的第一任老師嗎？

這讓我想起了我在家屬區住的時候，有一位高齡的老師的妻子，在我家的對門生了一個二胎小男孩，非常可愛。他媽媽呢，每天就是洗衣服給他放動畫片。所以呢，他媽媽每天在旁邊反覆的強調說不要總看電動畫片，不要總看動畫片，視力會不好。可是孩子呢並不能停止看電視，因為他沒事的時候也總在那裡看電視。而我和愛人我們兩個最大的樂趣就是看讀者看報紙。所以有一天孩子自己到我家來玩兒，當他媽媽來找他的時候卻找不到他了，你知道他在幹嘛嗎？他正躺在我家的床上，拿著我在床頭放的一本書，像模像樣的在那看，其實他走路還蹣跚的，怎麼可能把那個看懂呢？但是我感覺這也就說明了，孩子不是用口頭教育的，而是行動上表現出來的。

所以一旦在家裡的環境養成了一個習慣，那麼想讓孩子在學校裡邊伴隨著老師的教育，改掉一些壞的毛病是很難的。

秀兒252

第一父母，第二老師。主要學習環境，我是農村人，女兒上三年級，兒子上一年級，我們搬到縣城做買賣，兒子到新的學校倒數第二，到三年級考第一，小學畢業全校第一，縣城學校就比農村學校強的多，九幾年，現在不知道了？

用戶4987584635349

我所在的學校是寄宿學校，週一到週五，學生都住在學校裡，跟父母交流比較少，所以老師們都很負責人，因為知道老師對他們的重要性。但是，父母也很重要，週末兩天是學生在家，父母應該和他們多交流，多監督，多鼓勵，綜上，父母老師都很重要。

界牌小二老師

我覺得父母比老師更重要！

第一，父母給孩子的資源比老師給的知識更直接更有利。

我們上高中時候經常看一篇類似自嘲的一篇文章，是說有一個農村的孩子和一個上海大老闆的孩子，農村孩子考了五百多分沒考上本科，他的父親很生氣罵他沒出息的玩意兒。然後讓他別上學浪費錢了，跟著他去上海打工。而上海大老闆的兒子考了四百多分，他的父親很開心，說他真有出息，然後送他去了國外留學。

第二，父母的眼界對孩子的影響是巨大的。

新東方教育集團創始人俞敏洪在一次演講中曾經說過他自己的一個故事。他說他高考幾次落榜，和他一起的還有同村的一個小夥伴，他們兩個人成績相當，所以當他們兩個同時落榜。另外一個孩子本來和俞敏洪相約一起再復讀一年，可是後來那個孩子的母親終止了這個計劃，那個孩子告訴俞敏洪他不能去復讀了，要去打工掙錢。

而俞敏洪卻得到母親的支持，最終創建了一個新東方教育集團。俞敏洪說他最慶幸的是他有一個非常明智的母親，知道讀書是可以改變命運的。

第三，寒門很難出貴子。

北大才女劉媛媛曾有一篇演講《寒門貴子》，隨著時代的不斷髮展，貧富差距好像越來越大了，大到寒門子弟做夢都不知道有錢人是多麼有錢。

所以，隨之而來的便是各種資源的傾斜，寒門子弟和豪門子弟或者中產階級所掌握的資源差的不是一點半點。

有些孩子是坐著火箭去生活，甚至火箭上還配著一名司機，可以導航可以指引方向。而寒門子弟卻光腳踩在荊棘上，一邊兒走一邊找路。

而這些都是老師所不能改變和起作用的，不能說老師的作用沒有，只不過和父母比起來微乎其微。

第四，基因

“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”父母的基因對孩子起著至關重要的作用。有些父母本身就好吃懶做，孩子自然受到影響，進而變成一樣的人。再好的老師想要把他們多年的惰性根除都不太可能。

綜上所述，在孩子的教育上父母比老師更重要！

一名教書匠

這是一個複雜的問題。首先要明確什麼是教育。百度詞條中，“教育……狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。”其實對於教育，有很多種說法。我認為，教育是外因對一個人德智體美等方面的影響。

這樣看來，家庭教育在德育上的作用最基礎，最重要。十年樹木，百年樹人。家庭教育就是孩子成長的樹根。學校教育是“普惠”教育，家庭教育是個別教育。家長是孩子的第一任也是終生老師，與孩子有天然的親情，對孩子的影響很大，因此家庭教育在品德方面、習慣方面、情感方面教育遠遠超過學校教育。

學校教育側重於知識、技能教育，同樣不可偏廢。家長的知識範圍有限，家庭環境有限，不可能像學校教育那樣有各科專業教師，有實驗室、操場等設施。學生的成才即成為社會某方面的人才離不開學校教育，這是任何人都能看到的事實。

因此，直接比較家庭教育和學校教育是無法確定的，因為兩者的教育內容和作用不同。從重要性來說，兩者對個人成長都非常重要，忽視任何一方都對孩子有難以彌補的影響。對於家長來說，要極其重視對孩子的關愛和教育，對於學校來說，為祖國和民族培養人才重任在肩，責無旁貸。

快樂者

老師重要還是家長重要？這個話題就像復旦考題：玉皇大帝與如來佛哪個大？這是一個無法做出選擇的問題，因為他們之間的關係是各司其職，相輔相成，缺一不可的。少了誰都是一個遺憾。

父母是孩子來到這個世界的第一任老師，孩子的健康成長，離不開父母的親子教育，這是其他任何角色都替代不了的，是孩子健康成長不可缺少的一種教育。孩子從生下來就開始潛移默化的接受父母的“啟蒙教育”，孩子上學以前，和家裡的接觸時間多些，尤其是幼兒期，基本上就是受到帶這個小孩的人的影響最多。但家長們也很容易陷入一些誤區，對孩子過於的溺愛，會使孩子撒嬌依賴，自律能力較差一些。當孩子上了幼兒園，小學初中高中，老師的作用就很明顯了，老師起到了很大的導向作用。但是老師畢竟面對的是50或者60個學生，他再怎麼對全班學生負責，作用力都是會要減小的。

對於很多學生來說，老師的一句話、一個眼神、一個手勢，孩子都是很看重的。那麼對待學生的理念、觀念，那就更加的至關重要了。老師總是鼓勵孩子，善於發現孩子身上的優點，想出一些新鮮點子，讓學生們熱愛學習。碰到了一個好的、負責任的老師，不是說給孩子灌輸了多少知識，而是教會了孩子如何去學習。一個好老師對於孩子的成長，無論是學業上的、還是心理上的作用那是毋庸置疑的。

孩子的教育中，家長輔導為主，營造好寬鬆的家庭氛圍跟互動溝通氛圍。老師引導為主，負責糾正孩子的陋習跟毛病，引導孩子去認知，去消化理解知識。雙方存在的是互補關係，讓孩子接受到較為完美的教育，家長教師缺一不行，兩者都是很重要的，不存在誰更重要一說。

萬物之理

我來回答幾個不同的觀點吧！

觀點一：

上學初期，比如小學階段，是家庭教育和老師最重要。

小學初期光靠老師是不行的，好習慣、好方法在校時間是不足以讓大多數學生養成的。這個時候父母的配合就太重要了！

但是光靠家長也不行，萬一遇到責任心不強的老師（雖然概率比較低），那麼光靠家長也會很辛苦，畢竟這個時候孩子最聽的還是老師的話。

學校在這個階段有一定的影響，因為我們會發現，越是好學校，好老師更多，教學理念和思想更容易被多數家長所認可，而且學業生活還更豐富。

觀點二：

在教育孩子上，肯定是學校和老師重要。雖然學校和老師一直堅持孩子最多的時間是跟父母在一起，父母的言傳身教，是對孩子影響最多的老師。很多教育機構和老師都鼓勵家長教育孩子。曾經我也信了。後來發現我們從小長到現在，身上有各式各樣的不良毛病。雖然能夠一時控制住，但時不時的還會表現出來。

而且最大的問題是我們家長根本就沒有系統的學過如何教育孩子，尤其是也沒有相應的教育經驗。很多情況只是道聽途說，而且很多情況控制不了自己的情緒，而且也沒有邏輯或者冷靜的考慮很多事情的因果。所以，99%的家長教育孩子都達不到自己的預期效果。

但是學校和老師方面，近年來由於不少家長就著學校和老師的瑕疵不放，而且在社會上流傳頗廣。老師們的教鞭已經被收走了，而且育人成才的積極性也受到了很大打擊，現在很多教師想的是如何得過且過、亦或者保護好自己。

觀點三：

在教育孩子上面，學校和老師也重要，但是家長更重要。

從時間來看，孩子在學校的時間是有限的。從出生到幼兒園之前，孩子基本上都是和家長在一起。家長的一言一行都會影響到孩子的。一個好的家庭氛圍會影響孩子的一生。

如果這個家庭裡，家庭成員關係是和諧的，家風是向美向善的，家裡的人都喜歡學習看書。那麼，小小的孩子在這個家庭裡，發展應該是不錯的。從這樣家庭裡走出來的孩子，一般來說，臉上經常洋溢著燦爛的笑容，開朗大方地與別人交談，遇到事情時很有主見地表達自己的看法。喜歡讀書，並且願意把讀到的內容和別人分享，也可能擅長寫作。

觀點四：

教育孩子的問題，是家庭，學校，社會三方的責任！家長是孩子的第一任老師，你們的一言一行對孩子的影響是巨大的。最好的禮物是陪伴！一個稱職的爸爸媽媽頂100個好老師。孩子好的學習和生活習慣要在家裡培養，孩子是你的，不是老師的，從小讓孩子懂得：什麼是好歹，什麼是規矩？一個知好歹，懂規矩，會感恩的孩子，一輩子會走的很順。

學校是負責教育的，孩子一輩子有一個好老師是多麼的幸運，孩子的學習，孩子的作業，是老師的事，不要推給家長，有很多家長告訴我：孩子一二年級的題她都不會做，她怎麼去給孩子輔導？有的家長哭著告訴我：孩子輟學在家一年多，多麼盼望老師能家訪一次，看看孩子，做做工作，可是那些拿著不少班主任費的老師都在忙什麼？孩子出了問題，是家庭學校教育的失敗！

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