昨夜细雨小楼桂堂
从科学角度来说，让孩子越早接触越好。这就是为什么我们常说要把握孩子的语言敏感期或是语言黄金期的原因。大脑中负责语言学习的部分，在宝宝两岁左右开始快速发育，十岁左右的时候就会关闭，所以等到初中开始学英语就很痛苦，很多人都深有体会。语言不像数学，它不需要孩子能够认出数字，也不要求孩子有成熟的逻辑思维能力。语言，只需要通过环境的熏陶和高频率的输入，就能让他在潜移默化中学会。
宝宝最好在2岁开始接触英语，等到三岁到五岁开始英语启蒙，也不算晚。总而言之，越早接触英语的孩子，后面学习就会越轻松。
我们家宝宝每天磨耳朵，英文绘本、儿歌、在线早教英语启蒙了，我也会带他一起学……各种方式渲染管理。
图片是绘本截图。
元妈元爸
总结一下英语学习的经验：
一、建议4岁后开始学习英语，主要以口语说和听为主，这个年纪年龄小胆子大，敢说，也不怕说错，正是学习语言最好的时间段。
二、小孩喜欢模仿，加上还没有上小学，没有作业的压力。学习英语的目的单纯，对语言接受能力比较强，比较容易培养小孩对英语学习的兴趣。也容易达到事半功倍的效果。
三、幼儿期是语言发展最关键的时期，这个时期小孩对声音的敏感度比较高，而且发音器官有很大的弹性，声带，口腔肌肉等运动神经的调节也有很大的可塑性。这时候小孩比较容易掌握第二语言的发音，年龄越大，口腔肌肉弹性，院校，学习外语发音也更加费劲。
通过自身的经验总结一下，早期幼儿学英语应该以口语表达为主，毕竟我们无论学习任何一种语言都是先会说，才会认字，最后才会读写！希望这个建议可以帮到你。
茜茜小学妹
我认为小孩4岁左右学习英语比较好。
首先，4岁左右的孩子，正是语言发展的黄金时期，小朋友比较能接受。
小朋友到这个年龄，喜欢探索新事物，模仿能力强，学起来比较容易。
我女儿四岁半的时候，我给她报了线上英语教学。刚开始听不懂，有些坐不住，坚持两个月后，完全适应了，很喜欢上课。学习了半年后，我发现女儿的音准特别好。
其次，4岁左右的孩子，已经上幼儿园了，能坐的住，适合接受简单教学。
拿我自己来说，上中学才学习英语，学起来很吃力，说不好，不敢说。
小孩子学习英语要注意什么？
对小孩子要求不能太严格，也不要想着一开始就能学的怎么样。放松心态，抱着让小朋友玩的想法，去学习英语。
我给女儿报英语班，主要是想锻炼她的口语，让她有个好的口语基础。
二胎妈妈成长路
从科学角度来说，让孩子越早接触越好。这就是为什么我们常说要把握孩子的语言敏感期或是语言黄金期的原因。大脑中负责语言学习的部分，在宝宝两岁左右开始快速发育，十岁左右的时候就会关闭，所以等到初中开始学英语就很痛苦，很多人都深有体会。语言不像数学，它不需要孩子能够认出数字，也不要求孩子有成熟的逻辑思维能力。语言，只需要通过环境的熏陶和高频率的输入，就能让他在潜移默化中学会。
宝宝最好在2岁开始接触英语，等到三岁到五岁开始英语启蒙，也不算晚。总而言之，越早接触英语的孩子，后面学习就会越轻松。
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乐宁然宝贝
小孩子学英语确实是越早越好的，大部分家长担心的太早学英语会造成语言混乱的情况其实并不存在。语言学家乔姆斯基说过，每个孩子都是语言天才，但是这种天赋在成长过程中由于母语地位的不断增强而逐渐弱化。这在语言学上属于语言关键期理论的范畴。哈佛大学心理学教授Eric Heinz Lenneberg从神经生理学的角度出发，认为人的大脑从二岁开始边化，在边化完成前，人是用全脑来学习语言，约在11-19岁(具体年龄根据个体差异有所不同)完成边化。大脑完成边化后，语言学习主要由左边大脑负责，此后的语言学习不如全脑学习时期来得好。也就是说，在大脑边化完成之前的0到11岁，就是人类用全脑学习语言的“语言学习关键期”。 也就是说，从国内到情况看，孩子在初中以前开始学英语都是可以的，只是年龄越大会越吃力，更难达到一个和母语相当的水准。看我们80后90后就知道了，这一辈人的英语学习大部分是从初中开始到，花了很多力气但是很难达到一个高水准。并不是中国孩子的英语学习能力的问题，而是过了语言学习关键期。具体的就不多说了，我也不知道你主要的疑惑在哪里。 但是实际上太早去培训学校，接受知识性的教育并不一定是好的。这些培训学校的具体培训方式我不是很清楚，但是一定不能让孩子有太大的负担对英语学习失去兴趣，现在我们很多大学生一说起英语就很无语，就是因为从小接触英语就是在一种很苦恼的学习状态下进行的，对英语学习都产生来抵触心理。其实语言学习是一门很有趣的事，小孩子学习母语时都是有非常大的积极性的。希望能帮到你～
一天影音制作
小孩几岁开始学英语比较好？
你好，很高兴回答你。我的回答是小孩开始学英语越早越好。
对于孩子几岁开始学习英语比较好，这个问题实际上很早就有各路专家研究了。他们得出的一致结论就是，孩子学习语言存在敏感期，越早学习英语对孩子越有好处。
我给你的建议是，孩子最好是在6之前就开始接触英语。因为这个时期的孩子正好处在语言的敏感期，这时候孩子学习一门外语会更好的接受。
六岁之前的孩子在学习英语时，应该要搞清楚一下几个问题。
第一，学习语言要先听说，后读写。其实这个道理不必我说，想想我们自己学习汉语的时候，不会有哪个家长会叫你先认字然后在教你学说话的。英语学习也是同样的道理。哪怕孩子在六岁之后才开始接触英语，也一定要遵循这样的规律。
第二，要教会孩子运用英语思维学习英语。什么意思呢？这是所谓的浸入式英语学习，就是要用英语去学英语而不是用汉语学英语。举个例子，比如孩子口渴想要喝水的时候，你把水拿给他，然后告诉他，这是water，然后在他喝水之前你说“drink water”。这样长期的训练，那么孩子潜意识就已经知道水的英文是什么，也知道喝水用英文怎么说。这就是浸入式学习。相反的例子，用汉语学习英语就是，你会教孩子背单词，water水、水是water，water water water，水水水。这种方式会给孩子增加负担，同时如果长时间这样孩子会在内心抵触第二外语的学习。
第三，学英语时间要短、频率要高。这就是要提倡我们叫孩子利用碎片化时间来学习英语，而不是找出一整段时间来专门学习。比如上面的例子，孩子要喝水，你完全就可以利用这个机会教他水这个单词以及如何去说喝水。
第四，注重词汇积累，而不是一味的纠正发音。不论是哪种语言，词汇的积累都极为重要。而对于婴幼儿英语的学习，我们更应该注重培养孩子英语词汇的积累。而不是一味的追求发音的准确，因为我们每次都纠正发音，会丧失孩子学习外语的兴趣和动力。久而久之就会排斥学习外语。我们要做的是帮他们建立成就感，而不是挫败感。至于发音，他们今后会慢慢自己纠正的。回想我们小时候刚开始说话时是不是发音也不准确而后来都准确了呢？
以上是我给你的回答。希望对你能有帮助。我是英语提分哥，专注英语教学，欢迎随时交流。
英语提分哥
语言学习越早越好，但什么时候开始也都来得急
我荣幸可以回答你的问题
结合一下我跟宝宝三年的一个互动经验，来给您做一个分享，我家宝宝启蒙也差不多是从半年前开始的。我个人的观点，对于语言学习，无论你选择的是母语学习法还是二语习得方法，几种学习方式最核心的也是从小开始学习(越小越好)。这样的学习方式的好处有几点:
第1个可以让孩子没有痛感，不需要背诵单词不需要背诵语法，无痛感进行学习；
第 2 个孩子可以从小习得语言习惯，并且能够在很小的时候，同母语一同成长进行学习；
第 3 个是孩子在早期熟悉语言之后，可以在后期上小学，上初中，上高中的时候减少一定的语言学习压力。
引用在巴巴拉关于双语儿童教育《培养双语儿童 全球双语家庭教育解密》著作中的观点，孩子天生就是语言学习的天才。孩子能够在没有任何语言能力的前提下，从零学会第 1 门语言，也就是我们的母语。那么学第 2 门语言用同样的逻辑，去使用去学习也不会出现问题。同时从全球角度来看，语言学习也是一个普遍现象，或者说双语使用者也是一个非常普遍的现象。
所以请不用担心，也不用顾虑，从现在开始从小开始，只要从任何时候下定决心准备开始，就可以成为一名优秀的双语使用者。
如果想了解更多关于婴儿启蒙或者幼儿英语启蒙的相关知识，可以关注我的频道，我是养腿爸爸。
养腿爸爸
答案是：【越早越好】！[加油][加油][加油]
有研究表明，儿童语言学习的最佳窗口期会在6、7岁，甚至还要更早的年龄关闭。
10岁之后才开始学习英语，那将很难达到双语使用者的水平。
因此大部分语言学家都认为：学习英语，越早越好！
儿童学习英语，最重要的不是家长、老师的英语能力有多棒，而是【家长、老师对孩子学习英语的鼓励、赞美】！[耶][耶][耶]
小朋友被热情所感染，潜移默化中培养出对英语的好感，这才是最重要的。
1、【培养学习英语的习惯】[大金牙]
开始每天抽5到10分钟，培养一个每天都会做的英语互动。比如饭后的英语游戏、睡前的英语故事。
慢慢的，互动时长可以逐渐增长，要让英语学习变得多样性，孩子自然而然地就会感到自在、自信。
2、【找到有趣学英语游戏】[得意]
好的英语游戏，会让孩子边玩游戏边学习。
比如和孩子一起DIY英语认字卡片，家长画下来，然后让小朋友涂上喜爱的颜色。DIY的过程中，说一些英文数字、颜色等等。
3、【在日常生活中随时展开英语学习】[飞吻]
比如给孩子穿衣服时，可以说“这是宝宝的衣服”等。
比如去逛超市时，可以给孩子一个英文购物单，和小朋友一起去找到要买的东西。
4、【从哪些单词开始学起】[灵光一闪]
需要综合考虑孩子的兴趣、性格，有以下主题可以选择：
1、颜色
2、食物
3、动物
4、身体（眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵）
5、形容词(高兴、生气、快乐、难过、愤怒)
【总之，不管使用什么方法，最最重要的就是放松、有趣】！[耶][耶][耶]
智多BABY早教乐园
英语学习不要太超前
外语口语的关键期为3-4岁，书面语关键期比口语晚两年，孩子从3岁接触英语有点晚了，2岁半就可以开始，但是考虑到孩子的自理能力，健康等方面，这个时候不太适合到外面上课，家长可以给他放一些录音，歌曲，先发展听，说能力，到4-5岁就可以练习阅读英语，到6岁再让孩子写。
语言与认知是平行发展的，小的孩子不能理解抽象的东西，所以3岁孩子开始学习外语时，先交给他名词、动词等实词，之后是形容词，虚词是最后学的。基本上可以按照母语学习的程序。
孩子可以用低级功能完成高级任务，比如一个3岁的孩子可以读出整本英文书，其实他是记住了每页的颜色去背诵的，并没有真正认识这些字。所以英语学习仍应遵循规律，不要超前。
一颗饭团子
一、3-4岁年龄前学习英语
1.可以激发孩子学习好奇心和主动性，建立自信心。
2.提高思维能力，合作能力与社交能力。
3.全英语的浸入式环境中，全面锻炼孩子的听说读写能力。
二、4-6岁年龄前学习英语
1.可以培养孩子浓厚的英语学习兴趣
2.浸入式环境，培养英语语感
3.培养孩子的语言、社交、自信、积极和完整的个性
我希望各位家长选合适的幼儿英语机构的时候，也能根据家庭的具体条件和孩子的实际情况出发，基于孩子的个人兴趣选择。
