昨夜細雨小樓桂堂
從科學角度來說，讓孩子越早接觸越好。這就是為什麼我們常說要把握孩子的語言敏感期或是語言黃金期的原因。大腦中負責語言學習的部分，在寶寶兩歲左右開始快速發育，十歲左右的時候就會關閉，所以等到初中開始學英語就很痛苦，很多人都深有體會。語言不像數學，它不需要孩子能夠認出數字，也不要求孩子有成熟的邏輯思維能力。語言，只需要通過環境的薰陶和高頻率的輸入，就能讓他在潛移默化中學會。
寶寶最好在2歲開始接觸英語，等到三歲到五歲開始英語啟蒙，也不算晚。總而言之，越早接觸英語的孩子，後面學習就會越輕鬆。
我們家寶寶每天磨耳朵，英文繪本、兒歌、在線早教英語啟蒙了，我也會帶他一起學……各種方式渲染管理。
圖片是繪本截圖。
元媽元爸
總結一下英語學習的經驗：
一、建議4歲後開始學習英語，主要以口語說和聽為主，這個年紀年齡小膽子大，敢說，也不怕說錯，正是學習語言最好的時間段。
二、小孩喜歡模仿，加上還沒有上小學，沒有作業的壓力。學習英語的目的單純，對語言接受能力比較強，比較容易培養小孩對英語學習的興趣。也容易達到事半功倍的效果。
三、幼兒期是語言發展最關鍵的時期，這個時期小孩對聲音的敏感度比較高，而且發音器官有很大的彈性，聲帶，口腔肌肉等運動神經的調節也有很大的可塑性。這時候小孩比較容易掌握第二語言的發音，年齡越大，口腔肌肉彈性，院校，學習外語發音也更加費勁。
通過自身的經驗總結一下，早期幼兒學英語應該以口語表達為主，畢竟我們無論學習任何一種語言都是先會說，才會認字，最後才會讀寫！希望這個建議可以幫到你。
茜茜小學妹
我認為小孩4歲左右學習英語比較好。
首先，4歲左右的孩子，正是語言發展的黃金時期，小朋友比較能接受。
小朋友到這個年齡，喜歡探索新事物，模仿能力強，學起來比較容易。
我女兒四歲半的時候，我給她報了線上英語教學。剛開始聽不懂，有些坐不住，堅持兩個月後，完全適應了，很喜歡上課。學習了半年後，我發現女兒的音準特別好。
其次，4歲左右的孩子，已經上幼兒園了，能坐的住，適合接受簡單教學。
拿我自己來說，上中學才學習英語，學起來很吃力，說不好，不敢說。
小孩子學習英語要注意什麼？
對小孩子要求不能太嚴格，也不要想著一開始就能學的怎麼樣。放鬆心態，抱著讓小朋友玩的想法，去學習英語。
我給女兒報英語班，主要是想鍛鍊她的口語，讓她有個好的口語基礎。
二胎媽媽成長路
從科學角度來說，讓孩子越早接觸越好。這就是為什麼我們常說要把握孩子的語言敏感期或是語言黃金期的原因。大腦中負責語言學習的部分，在寶寶兩歲左右開始快速發育，十歲左右的時候就會關閉，所以等到初中開始學英語就很痛苦，很多人都深有體會。語言不像數學，它不需要孩子能夠認出數字，也不要求孩子有成熟的邏輯思維能力。語言，只需要通過環境的薰陶和高頻率的輸入，就能讓他在潛移默化中學會。
寶寶最好在2歲開始接觸英語，等到三歲到五歲開始英語啟蒙，也不算晚。總而言之，越早接觸英語的孩子，後面學習就會越輕鬆。
我們家寶寶每天磨耳朵，英文繪本、兒歌、在線早教英語啟蒙了，我也會帶他一起學……各種方式渲染管理。
樂寧然寶貝
小孩子學英語確實是越早越好的，大部分家長擔心的太早學英語會造成語言混亂的情況其實並不存在。語言學家喬姆斯基說過，每個孩子都是語言天才，但是這種天賦在成長過程中由於母語地位的不斷增強而逐漸弱化。這在語言學上屬於語言關鍵期理論的範疇。哈佛大學心理學教授Eric Heinz Lenneberg從神經生理學的角度出發，認為人的大腦從二歲開始邊化，在邊化完成前，人是用全腦來學習語言，約在11-19歲(具體年齡根據個體差異有所不同)完成邊化。大腦完成邊化後，語言學習主要由左邊大腦負責，此後的語言學習不如全腦學習時期來得好。也就是說，在大腦邊化完成之前的0到11歲，就是人類用全腦學習語言的“語言學習關鍵期”。 也就是說，從國內到情況看，孩子在初中以前開始學英語都是可以的，只是年齡越大會越吃力，更難達到一個和母語相當的水準。看我們80後90後就知道了，這一輩人的英語學習大部分是從初中開始到，花了很多力氣但是很難達到一個高水準。並不是中國孩子的英語學習能力的問題，而是過了語言學習關鍵期。具體的就不多說了，我也不知道你主要的疑惑在哪裡。 但是實際上太早去培訓學校，接受知識性的教育並不一定是好的。這些培訓學校的具體培訓方式我不是很清楚，但是一定不能讓孩子有太大的負擔對英語學習失去興趣，現在我們很多大學生一說起英語就很無語，就是因為從小接觸英語就是在一種很苦惱的學習狀態下進行的，對英語學習都產生來牴觸心理。其實語言學習是一門很有趣的事，小孩子學習母語時都是有非常大的積極性的。希望能幫到你～
一天影音製作
小孩幾歲開始學英語比較好？
你好，很高興回答你。我的回答是小孩開始學英語越早越好。
對於孩子幾歲開始學習英語比較好，這個問題實際上很早就有各路專家研究了。他們得出的一致結論就是，孩子學習語言存在敏感期，越早學習英語對孩子越有好處。
我給你的建議是，孩子最好是在6之前就開始接觸英語。因為這個時期的孩子正好處在語言的敏感期，這時候孩子學習一門外語會更好的接受。
六歲之前的孩子在學習英語時，應該要搞清楚一下幾個問題。
第一，學習語言要先聽說，後讀寫。其實這個道理不必我說，想想我們自己學習漢語的時候，不會有哪個家長會叫你先認字然後在教你學說話的。英語學習也是同樣的道理。哪怕孩子在六歲之後才開始接觸英語，也一定要遵循這樣的規律。
第二，要教會孩子運用英語思維學習英語。什麼意思呢？這是所謂的浸入式英語學習，就是要用英語去學英語而不是用漢語學英語。舉個例子，比如孩子口渴想要喝水的時候，你把水拿給他，然後告訴他，這是water，然後在他喝水之前你說“drink water”。這樣長期的訓練，那麼孩子潛意識就已經知道水的英文是什麼，也知道喝水用英文怎麼說。這就是浸入式學習。相反的例子，用漢語學習英語就是，你會教孩子背單詞，water水、水是water，water water water，水水水。這種方式會給孩子增加負擔，同時如果長時間這樣孩子會在內心牴觸第二外語的學習。
第三，學英語時間要短、頻率要高。這就是要提倡我們叫孩子利用碎片化時間來學習英語，而不是找出一整段時間來專門學習。比如上面的例子，孩子要喝水，你完全就可以利用這個機會教他水這個單詞以及如何去說喝水。
第四，注重詞彙積累，而不是一味的糾正發音。不論是哪種語言，詞彙的積累都極為重要。而對於嬰幼兒英語的學習，我們更應該注重培養孩子英語詞彙的積累。而不是一味的追求發音的準確，因為我們每次都糾正發音，會喪失孩子學習外語的興趣和動力。久而久之就會排斥學習外語。我們要做的是幫他們建立成就感，而不是挫敗感。至於發音，他們今後會慢慢自己糾正的。回想我們小時候剛開始說話時是不是發音也不準確而後來都準確了呢？
以上是我給你的回答。希望對你能有幫助。我是英語提分哥，專注英語教學，歡迎隨時交流。
英語提分哥
語言學習越早越好，但什麼時候開始也都來得急
我榮幸可以回答你的問題
結合一下我跟寶寶三年的一個互動經驗，來給您做一個分享，我家寶寶啟蒙也差不多是從半年前開始的。我個人的觀點，對於語言學習，無論你選擇的是母語學習法還是二語習得方法，幾種學習方式最核心的也是從小開始學習(越小越好)。這樣的學習方式的好處有幾點:
第1個可以讓孩子沒有痛感，不需要背誦單詞不需要背誦語法，無痛感進行學習；
第 2 個孩子可以從小習得語言習慣，並且能夠在很小的時候，同母語一同成長進行學習；
第 3 個是孩子在早期熟悉語言之後，可以在後期上小學，上初中，上高中的時候減少一定的語言學習壓力。
引用在巴巴拉關於雙語兒童教育《培養雙語兒童 全球雙語家庭教育解密》著作中的觀點，孩子天生就是語言學習的天才。孩子能夠在沒有任何語言能力的前提下，從零學會第 1 門語言，也就是我們的母語。那麼學第 2 門語言用同樣的邏輯，去使用去學習也不會出現問題。同時從全球角度來看，語言學習也是一個普遍現象，或者說雙語使用者也是一個非常普遍的現象。
所以請不用擔心，也不用顧慮，從現在開始從小開始，只要從任何時候下定決心準備開始，就可以成為一名優秀的雙語使用者。
如果想了解更多關於嬰兒啟蒙或者幼兒英語啟蒙的相關知識，可以關注我的頻道，我是養腿爸爸。
養腿爸爸
答案是：【越早越好】！[加油][加油][加油]
有研究表明，兒童語言學習的最佳窗口期會在6、7歲，甚至還要更早的年齡關閉。
10歲之後才開始學習英語，那將很難達到雙語使用者的水平。
因此大部分語言學家都認為：學習英語，越早越好！
兒童學習英語，最重要的不是家長、老師的英語能力有多棒，而是【家長、老師對孩子學習英語的鼓勵、讚美】！[耶][耶][耶]
小朋友被熱情所感染，潛移默化中培養出對英語的好感，這才是最重要的。
1、【培養學習英語的習慣】[大金牙]
開始每天抽5到10分鐘，培養一個每天都會做的英語互動。比如飯後的英語遊戲、睡前的英語故事。
慢慢的，互動時長可以逐漸增長，要讓英語學習變得多樣性，孩子自然而然地就會感到自在、自信。
2、【找到有趣學英語遊戲】[得意]
好的英語遊戲，會讓孩子邊玩遊戲邊學習。
比如和孩子一起DIY英語認字卡片，家長畫下來，然後讓小朋友塗上喜愛的顏色。DIY的過程中，說一些英文數字、顏色等等。
3、【在日常生活中隨時展開英語學習】[飛吻]
比如給孩子穿衣服時，可以說“這是寶寶的衣服”等。
比如去逛超市時，可以給孩子一個英文購物單，和小朋友一起去找到要買的東西。
4、【從哪些單詞開始學起】[靈光一閃]
需要綜合考慮孩子的興趣、性格，有以下主題可以選擇：
1、顏色
2、食物
3、動物
4、身體（眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵）
5、形容詞(高興、生氣、快樂、難過、憤怒)
【總之，不管使用什麼方法，最最重要的就是放鬆、有趣】！[耶][耶][耶]
智多BABY早教樂園
英語學習不要太超前
外語口語的關鍵期為3-4歲，書面語關鍵期比口語晚兩年，孩子從3歲接觸英語有點晚了，2歲半就可以開始，但是考慮到孩子的自理能力，健康等方面，這個時候不太適合到外面上課，家長可以給他放一些錄音，歌曲，先發展聽，說能力，到4-5歲就可以練習閱讀英語，到6歲再讓孩子寫。
語言與認知是平行發展的，小的孩子不能理解抽象的東西，所以3歲孩子開始學習外語時，先交給他名詞、動詞等實詞，之後是形容詞，虛詞是最後學的。基本上可以按照母語學習的程序。
孩子可以用低級功能完成高級任務，比如一個3歲的孩子可以讀出整本英文書，其實他是記住了每頁的顏色去背誦的，並沒有真正認識這些字。所以英語學習仍應遵循規律，不要超前。
一顆飯糰子
一、3-4歲年齡前學習英語
1.可以激發孩子學習好奇心和主動性，建立自信心。
2.提高思維能力，合作能力與社交能力。
3.全英語的浸入式環境中，全面鍛鍊孩子的聽說讀寫能力。
二、4-6歲年齡前學習英語
1.可以培養孩子濃厚的英語學習興趣
2.浸入式環境，培養英語語感
3.培養孩子的語言、社交、自信、積極和完整的個性
我希望各位家長選合適的幼兒英語機構的時候，也能根據家庭的具體條件和孩子的實際情況出發，基於孩子的個人興趣選擇。
