小姐姐琳儿
其实，陪不陪孩子写作业，作为家长，你都会感到痛苦，为什么？
第一，如果不陪孩子写作业，你会觉得对孩子学习不上心，如果因为自己没有好好的陪伴指导，导致孩子学习习惯不好，学习成绩不好，你会心怀愧疚，尤其当你看到，那些有家长陪伴写作业的孩子，因为家长的陪伴而表现的十分优秀的话，一对比，你就会悔恨自己为啥不能陪孩子，你会为此感到痛苦。
第二，如果能陪，但是不能有效的陪，你也会感到痛苦。我想大部分家长是因为不能有效陪，每天陪孩子写作业，却发现孩子依然没有养成好习惯，成绩依然提不上去，孩子表现的没有自己预期好，也会感到痛苦。
那该怎么办呢？
小学的孩子，尤其是低年级的孩子，学习习惯的养成比学习成绩更加重要。所以，家长如果有时间的话，还是要陪孩子写作业，而且应该着重培养孩子好的学习习惯。
从题主的问题看，让你感到痛苦的应该是孩子写作业磨蹭，属于习惯不好
那该怎么提高孩子写作业的效率呢？
第一，事有轻重缓急，作业是最重要的，一定要最先完成
有些家长在接孩子放学后，先玩会，休息会，然后再去写作业。个人觉得， 应该告诉孩子事有轻重缓急，最重要的事情一定要最先完成。
每天放学回家，应该先完成作业，再想着去玩啊，看电视啊，吃啊什么的娱乐活动。
第一，孩子太小，并没有时间的概念，所以一定要先建立时间的观念。
你告诉他半个小时内写完，但是他并不知道半个小时有多长，半个小时自己能写多少。所以，家长一定要先从建立孩子的时间观念开始，比如拿闹钟，告诉孩子，分针走过时钟的一半，就是半个小时，半个小时一到，不管写完不写完，家长都要收走作业。
看着时针走过，孩子就会有紧迫感，从而专注地写作业。
第二，按时完成作业要有奖励。
如果孩子按时完成作业，一定要有奖励。比如孩子提前完成了作业，而且质量又很高，那么就可以奖励延长孩子玩乐的时间，在这段时间里，父母也要尽可能的陪孩子玩，让孩子从中体会到成功做完一件事的成就感和喜悦。
总之，陪孩子写作业，是一件是非需要耐心，爱心并且需要坚持的事情。作为家长，如果今天不能忍受陪孩子写作业的苦，以后也许还会忍受孩子不优秀的苦。所以，为了孩子能够顺利长大，慢慢脱离父母，暂时忍受这段时间的痛苦吧。
森妈育儿手记
孩子天性好动好玩，能真正做到专心专注写作业的孩子不多。大部分孩子，特别是小一点的，让他写个作业还真是挺难的，我们做家长的又要引导，又要督促，看着他们磨磨唧唧的样子，想发火又不能发，用“痛苦”来形容一点不为过，鸡飞狗跳，火冒三丈那是常态呀。
我女儿9月份就上小学了，虽然说小学讲零基础教育，但你真正不让她们了解一下拼音呀，认几个简单的常用字呀这些也不现实，去了跟不上怎么办？多少也得有点印象啊。而且这次疫情的原因一直禁足在家，自由散漫时间长了，为了让她能尽快适应小学生的学习习惯，我让她每天都写几个拼音和字，就是这么点东西，从早上能给你拖到下午去。
刚开始可能是兴趣使然，还比较自觉地去写，后面就是我十遍八遍地催，人家就是不往桌子那去，一会玩玩具，一会要看书，反正我不去写。这段时间时不时给我还来个请假一天，要我让她休息休息，我天，我真是无语了，写几个拼音还要请假休息。
好不容易坐下写了，这你更来气，抠抠桌子角，用笔在桌面上乱画，写一个字用橡皮擦好几回，擦的本子上啥也看不清楚，污七八糟的，我还不能说，一说人家就让我出去，不让进来了。
其实我也觉得要放开让孩子自己去写作业，家长也不能象个监视器一样杵在一边，那样可能孩子心里有压力，就不会好好去写。我们大人自己不管干什么也不喜欢一旁总有人盯着，会紧张不自在，孩子们也一样，我们就让他们自己坐那写作业，如果有疑问我们去帮忙解答就好。
等到孩子写完之后我们再检查检查，这样子我们也不会觉得那么痛苦，孩子也能够放松身心去写作业，你们觉得呢？我是青花欣悦，带娃的全职妈妈，欢迎大家一起探讨育儿经验哦！
青花欣悦
陪孩子写作业感觉到痛苦的家长不在少数，但也有一部分家长在这件事情上特别省心。这种现象看似是孩子导致的，但实际上与家长也有脱不了的关系。
一辅导机构的一个小学三年级的班，他们的课是允许家长进教室听课的，这个课我也亲身体验过。家长没进教室听课之前，老师关注到的仅仅是孩子出现的问题，而家长进教室后老师发现，家长的问题比孩子还严重。
同样的家庭作业，有家长给老师反应孩子做到晚上十点也做不完，要求老师少布置作业。但也有家长说作业太少了，要求老师额外安排一些题目给自家孩子。
要求老师少布置作业的家长，上课时他要坐在孩子旁边。他的任务是为孩子记笔记，准备文具，提醒解题思路等工作，观察一下发现他家孩子只需要听老师讲就好了。下课时，他还要收拾书包，孩子空手走出去就好了。
他一面抱怨孩子缺乏主动学习的能力，一面又不给孩子主动学习的机会，孩子只能是在他的安排下慢条斯理的动一动。
反应作业少的家长，上课前偶尔问一下孩子准备工作做好没有?上课时，坐在离孩子比较远的地方，观察孩子整堂课的表现。无论当堂课孩子的表现如何，这位家长都不会立刻干预孩子。但只要下课铃声一响，她会立刻与孩子交流。该批评的毫不客气，该表扬的也毫不吝啬。
这位家长给孩子建立了良好的规则感，违背了大家制定的规则，那么就要承担相应的后果。完成的好，获得相应的奖励，赏罚分明！
写作业磨蹭，其实就是孩子心中没有规则感。家长给他们商量后制定相应的规则，剩下的就是监督他们遵守规则，该表扬就表扬，该批评就批评。执行过程中，需要家长控制住自己想要插手的冲动，让孩子自己完成。
这个过程一开始很痛苦，但只要坚持下来了，孩子的好习惯也就养成了。
凉夏和暖冬
我家的外孙女，今年上二年级，放学在我家写作业，每当写作业，惹的姥姥一肚子气，孩子玩起手机时，那个安静呀，让她写作业就开始磨唧，有时还发脾气，气的我想打她吧，也不能打，不知如何教育这孩子，现在的孩子太任性，每当陪着孩子写作业真是很烦躁，好痛苦，真是无奈，没办法。
孝顺在个人
痛苦到想死，
兰瓜球
这是两个问题：（1）陪孩子写作业好痛苦；（2）孩子磨蹭不写。
对于问题（1）首先，简单坐在孩子身边陪孩子写作业，这种行为不是很好，这是监督孩子，孩子会抵触而且易受干扰，注意力也不易集中。其次，即使在初期需要坐在旁边陪孩子写作业，也最好自己也在完成学习任务，例如写材料，或者边看书边记笔记，让孩子感觉爸爸妈妈和自己一样在学习，孩子会模仿家长的行为的。再次，与孩子保持一定的距离，尽量不影响或打扰到孩子。最后，控制情绪，遇到孩子确实令家长冒火的行为，最好第一时间远离现场，把“热情绪”转化为“冷情绪”，远离现场后自己调整情绪，从而思考孩子行为背后的原因。如果情绪管理不当，孩子从生理尤其大脑处会屏蔽一切家长的信息，这样解决不了问题，反而会加剧这种现象的发生。
对于问题（2）孩子写作业磨蹭，也是要先分析原因，一是孩子是否真不会做呢？要想法了解到孩子到底是会还是不会，如果不会，可以与孩子讨论到底该如何做，扫清孩子知识障碍，让孩子树立信心，快速完成剩下的作业，培养成就感；二是判断孩子的时间管理能力，与孩子商量完成这个作业的时间（最好别超过他的注意力时间能力范围，例如20分钟之内），制定一个“番茄钟”，慢慢养成孩子的时间管理能力，快速完成作业；三是与孩子商量写作业完还有哪些事情要做，最好与他喜爱的事情穿插结合起来，别磨灭孩子的学习兴趣。四是要保证孩子每天的运动时间，刺激孩子各种“快乐激素”的分泌，保持孩子专注力，学习兴趣及兴奋度等；五是培养孩子的学习习惯，作业一定要在规定的时间段完成，这个习惯越早培养越好，家长要与孩子一起遵守规则，规定时间都要学习等。
供参考。
江小文老师
很多家长都有类似的体会，陪孩子写作业，十分痛苦。小孩子不认真，一会要喝水，一会要吃东西，半天写不出几个字，家长想揍，又舍不得，爷爷奶奶们也心肝宝贝地护着。一点办法也没有。问题的关键是规矩。没有规矩不成方圆，一个家庭要明确，孩子的管教必须要有主心骨，不能一个管一个护，那样的小孩永远学不好。其次，明确告诉孩子，大人的责任是挣钱养家，小孩的责任是搞好学习，如果上课不认真学，下课不认真写，成绩差，那么，必受罚。罚你不能买好吃好喝好玩的，如果还不认真，就要挨揍，这就是规矩，光讲道理是没用的，小孩毕竟自律性差，讲道理也记不住，只有小孩心中有了畏惧，才会当回事。家长也要以身作则，孩子写作业时，不能玩手机，要和孩子同时看书学习，研讨问题，做他的好伙伴，而不是高高在上的，只会训人。要求孩子做到的，家长首先做到，小孩才会心服口服，学习才会搞好。
江上渔者123
一定要搞清楚他为什么不写？
如果现有作业得难度远远高于他学到的知识，那畏难情绪很有可能深深的打击到他了。这时候要考虑是否要补一补落下的功课了。
如果是对学习缺乏兴趣，进而有拖拉的习惯。得试着让孩子在一些简单的学习中收获成就感，逐渐让他能够觉得学习不无聊，学到东西是有很大的满足感的。
如果家长在陪伴的时候也无法静心，个人认为不是孩子的问题。放下手机，专心看看孩子的课本和作业本，发现一些问题。或许需要很多次才能发现，慢慢来吧，孩子也需要时间。
一只考拉一只壳
当第101次石头被敲碎时，是101次的结果？还是前100次努力的结果呢？孩子的问题是因为他过去的行为习惯没有培养好的缘故，接下来多在孩子做对事的时候鼓励他，破除黑暗的方法就是让光照进来！
大王叫我来参赛
人都是追求快乐，逃避痛苦的动物！何况爱玩是孩子的天性，所以ta从心理上排斥学习，排斥作业是很正常的！就像大人，我想，很少有家长以辅导孩子作业为乐吧？
有的孩子程度好，自律性又强，做学业对他来说就不是“苦”；所以做起功课高效又顺利，家长也省心！所以，如果碰到孩子不写作业或者磨蹭的情况，家长要弄明白原因，是孩子不会写还是其他原因？
“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”[呲牙]是多少家庭经常上演的真实一幕！家长即使耐心、耐心、再耐心，我忍、我忍、我再忍，还是有爆发的时候！但还是要强调，耐心点，谁让孩子是你亲生的呢[捂脸]
另外，心理学中有“求证心理”，当别人总是说他什么样时，他自己就会认为自己是什么样。所以父母在辅导孩子作业时，一定要注意正向语言的引导作用！ 不妨试试用“你是个爱动脑筋的孩子”代替“这么简单的题都不会”、用“孩子你今天做学业比昨天做的又好又快”代替“天天写个作业这么磨蹭！”...
多理解，包容，尊重孩子，和他平等对话、培养孩子的时间观念、培养孩子的学习兴趣等，都有助于改变现状...有问题不可怕，关键看你愿不愿花时间和精力，去了解和帮助孩子，和他一起成长[加油]
