（在去超市的路上）
“媽媽，我可以買一個錢包嗎？有合適的就買，沒有合適的就不買。”
“可以。”
“今天不買零食了。我還有零食，等吃完了，再買。”
“好的。巴拉安排得很好。自我管理也很好。”
“我是一個講道理的孩子。”
“是的。巴拉是一個講道理的孩子。不會提一些不合理的要求。自己會有判斷，會管好自己。”
“我會管好我自己。媽媽，待會我們分工合作，你去買菜，我去買錢包。”
“好的。”
（進了超市，我徑直走向賣菜的地方，巴拉跑到另外一邊去了。買單的時候）
“媽媽，買單。我的。”
“錢包呢？我看到的是一些零食。”
“我就買一點。我今天不吃。我每天吃一個。”
“錢包，需要買嗎？”
（巴拉不出聲）
“零食可以再買一些，我相信巴拉可以管理好自己的零食。錢包，你如果真的需要，就去看看有沒有合適的。你要尊重你自己的每一個想法。”
”媽媽，買單。我要那個彩色的棒棒糖。”
在孩子成長過程中，父母會慶幸孩子由“他律”轉為“自律”，這是自我建構中很重要的一部分。同時，也不要因為這一過程中出現的波動，而惱火、無助。孩子的成長總是不穩定的，所以需要成年人的引導和鞏固。
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