窗帘布艺17
如何跟老师进行沟通？
首先我觉得你要选好时间，毕竟老师有时在上课，一般是不接电话的，我基本上就是这样，所以通过孩子你了解班主任老师一般什么时间没课？在课余的时间跟老师沟通，比较好。也不要选吃饭的时间，或者晚上，我想老师一般忙了一天，不太喜欢在工作之余又被打扰，我觉得这也是人之常情吧！
其次，沟通的内容是先要想好，到底要说什么，毕竟一个班级孩子那么多，每个月家长如果都想跟老师沟通，老师的时间就显得特别的宝贵了，所以沟通之前要想好重点，言简意赅，不要像跟闺蜜啊，朋友那煲电话粥一打一两个钟头，老师当然就受不了了。多理解老师吧！
如果是询问孩子最近的学习状况，那你就给老师明确说出询问的理由，或者你在家发现什么异常现象，跟老师沟通，或者想让老师帮什么忙啊，直接就告诉老师。这点我觉得还是真诚的问题。
语言上我觉得也没有特别要注意，就跟平常的人交流差不多，起码的礼貌总得有，人不都这样，你敬我一尺，我敬你一丈。
如果座位上的问题，想让老师特别照顾的话，这个一般恐怕当面开尊口了，作文是一个敏感的问题，也是最难安排的。孩子身体上有什么不舒服，让老师特别用点心，我想老师也会接受和关注到的。
总之，只要真诚，尊重和理解，我想沟通就无极限的！
初中语文李老师
怎样与女儿的班主任进行沟通，从此问题可看出家长是一位真心真切爱自己女儿、关心女儿学习成长的智慧家长，是一位关注教育关切教师的明智家长。遇到这样的家长是孩子的幸福、是学校与老师的幸运!
沟通的方法很多，但很捷径很有效又不失礼节的沟通方式我理解了以下几种，望选择性试用或批评性谨为。
一是平时不经意间遇见班主任老师，要主动打招呼，主动询问起女儿在校的学习表现情况，主动反映起女儿在家里的学习表现情况。把女儿的某些方面的进步虚心地归功于老师的正确教育，把女儿存在的不足虚心向老师请教和拜托给老师再费心教导。
二是看到女儿最近的学习成绩不理想或有所下降，可在检查家庭作业本上简短而又清楚的补上一两句建议的话，让老师既看到家长的作为又看出家长的愿望。
三是当得知女儿在校违反规纪属实、又被老师轻微必要的惩戒后，家长可当面或电话等形式感谢老师的良好教育并表示理解支持。绝不火冒三丈，因学习成绩上上下下游动是属于正常现象。
四是当得知女儿在校或路上被同学有欺凌现象轻微时，可及时反映给班主任并请求其妥善处理好同学间的纠纷、严肃处理惹事学生。出现严重情况时，请求班主任叫拢双方或几方家长对面，谈出可行之策和可防之计。切忌简单盲动情绪化。
五是假如这里指假如女儿在学校自玩伤，在了解真实情况后，轻微的可不用诊疗的要反映给班主任并恳请班主任加强女儿及全体学生自由活动期间的安全教育。切忌不问青红皂白地把责任推向老师身上、学校的管理上。重伤情况的可征求并有理有节地要求班主任会同学校进行妥善治疗，老师和校方绝对不会袖手旁观，一定会作出及时而有效的处理。因为这是他们必须要尽到的责任。此时，做家长的既严重关切又不必急躁冒进。否则，会事与愿违。
六是要想给女儿调个好座位或在某一方面予以特别关照的话，在拟好充分理由的基础上，抽个恰当时候当面或电话等方式诚恳提出，我相信班主任是会适当考虑的。因这是不过分而且能够做到的正常要求。
七是要很好与班主任做好沟通，每逢教师节、春节等庆祝和传统节日，可提前向班主任问候，如电话请安、微信祝贺、女儿制贺卡相送和赠有价值有意义的花束是可行的和珍贵的。平时主动些和真诚些，待需用时才方便些。更会让班主任记忆犹新些。
与女儿班主任进行有效且不生硬的沟通，既不难却又是一门学问和技艺，其间真诚不虚、平常不躁、适当不繁、有理有节、虚心请教等行动过程是必须掌握的火候与方法。做到了绝对事半功倍、轻易见效。
东方G819
一般情况下，老师是欢迎和家长交流沟通的，毕竟这样有助于家校联手，更好促进孩子的成长。但在沟通方面要注意几点：
（1）时间的选择。
尽量选择在上班时间，没有特殊情况，不要选择下班时间。下班时间是老师的私人时间，没有人喜欢自己的私人时间被工作占领。
（2）沟通的内容。
如果是纯粹想要了解孩子在校时的各种表现，请多听老师说，不要老是强调孩子从前怎么样，在家怎么样。如果是孩子成绩有大幅度起伏，很多时候可能和家庭中近期发生的事情相关，告诉老师自己家庭情况，有助于老师有针对性的引导孩子。如果孩子有偏科，可以和科任老师了解具体情况，共同寻找办法解决弱科问题。
（3）沟通的频次。
如果太过频繁，会打扰老师正常工作节奏，太少的话，又起不到家校联手的作用。学校会有月考，每次考试后就孩子成绩和老师沟通一次，这样比较容易掌握孩子的各项事情。每次时间不要太长，不需要什么寒暄，直指主题，一次十几分钟。
杨老师的语文世界
题主你好，我也给女儿当过家长，与班主任沟通交流过，因此我谈一下个人建议：
首先要清楚同班主任见面沟通你是为了什么?见面前电话或微信礼貌地请问班主任可否有时间?确定后按时到学校求见班主任。
一，家长心里要有数，诸如孩子学习上的问题，班集体中孩子孩子表现情况一般，和同学关系不太友好，出现厌学甚至不好好做作业等等。家长要具体问题，具体分析 具体对待，和班主任心平气和地沟通交流，主要倾听班主任的反应情况，家长如实地回答和找出自家孩子的优缺点，不夸大，不偏袒，不袒护，这样对孩子的成长，学习有好处，班主任了解了情况也便于帮助孩子纠正不足，迅速成长为一名好学生。
二，知道见班主任的时间，按时见面了家长通过沟通交流就要表达出解决问题的办法。例如孩子学习成绩下滑厉害，家长要认真分析原因，看看孩子在家的学习环境，氛围，方法，时间等方面如何，家长有没有尽到责任，对孩子的陪伴，督促，关心到位了没有?要回答班主任如何配合学习，让孩子尽快赶上同学们，制定实事求是，切实可行的改进方法。
三，根据班主任见面所谈问题的大小程度及时与孩子沟通，要做到语重心长，就事论事，找出原因，制定整改措施，切记恶语相加甚至打骂孩子，用爱心，耐心，关心来鼓励，督促孩子好好学习。
四，同班主任见面还要注意：1，时间不要太多，以免影响老师的正常教学。2，自始自终礼貌用语回答班主任的问话，倾听班主任的意见。3，约好下次汇报的时间，保证不能失约。
综上，同班主任见面是家长与学校老师互相配合交流的一项例行工作，重要性是为了咱们的孩子，家长应该积极配合，及时交流，真实反馈信息，并且沟通交流后要逐一落实整改措施。还要过一段时间主动联系班主任，汇报情况，反馈整改效果和沟通孩子学习进步情况，这样真正做到学校，家长齐抓共管，孩子会总结经验，吸取教训，努力上进，循序渐进地成长为一名家长，老师都喜欢的好学生。
园丁1958
家长这样沟通，班主任绝对不会反感！
1.切记总是在微信上与班主任交流孩子表现。总有机会看到班主任老师，当面聊最好。虽说老师的时间很宝贵，但是既然见面了总要聊几句，而且从老师的角度来讲，见家长还属于工作范畴，在工作时间内解答家长疑问也是工作内容。可是每个人都希望拥有自己的空间和时间，看微信往往是利用自己碎片化时间，班主任也希望能将这碎片化的时间留给自己。
2.不要每次都问孩子表现怎么样？最好是更具体些。比方说，上一次老师提出孩子的问题，聊聊我们上怎么改正的，问问老师现在效果怎么样？一些你疑惑的教育问题，也可以请老师帮忙提供一些技巧和解决办法。班主任也愿意跟有思考的家长交流。
3.不要和老师过于客气，过分客气，会让年轻老师也觉得不自然说话有所保留，让个别不良老师觉得你是软柿子好捏，对孩子不当回事了。
4.与老师沟通，孩子学习是一方面，也要了解下孩子日常习惯等学习外的其他表现。比方说站姿坐姿等等。全面了解孩子。
5.沟通不是单方面的输入。还要像朋友那样去交流，孩子对老师良好的评价，自己对老师教学及管理上的总结思考，都可以与老师交流，同时也可以适当表态，把孩子交给您放心，我们始终在家给孩子讲，严师出高徒，所以对孩子尽管放心批评管教。
走心英文
上个星期家长，孩子班上有个家长的沟通方法特别好，分享给大家
这位家长把每天孩子完成作业的情况写在作业的末尾，不懂得地方告诉老师，老师就知道孩子的学习掌握的怎么样了。
用户8705126282671
别做作，别虚伪，别奉承，实事求是，并且要说到做到！就可以了！有点成绩别炫耀，有了错误缺点要正确看待处理。哪一方都是完人，谁也别太自以为是。沟通就是相互理解相互了解，共同为孩子服好务！
李文彬531
与人沟通是每个人生的必备技能，与孩子的班主任沟通同样事关孩子的学业和成长。作为父母，对自己的孩子应有全面而客观的基础认识，班主任老师作为在校期间孩子最主要的陪伴者，对于孩子在校期间的学习、生活情况都会有更全面的了解。做父母的，首先要尊重班主任老师对于孩子客观的评价，比如有充分事实依据的点评，对于老师对孩子的学习建议应充分的接纳；班主任老师孩子在学习期间的管教行为应给予理解和认同，在家要与孩子明确，在校的管辖权就是班主任老师；对于班主任老师无事实依据对孩子的点评，要做到有礼有节的解释说明......
家校沟通对于孩子的学习成长至关重要，基础点就是要在对待孩子学习成长上达成共识，在共识的基础上对孩子的兴趣、优点、缺点做到不包庇不隐瞒，给予孩子充分展现自我的机会，同时对于须纠正的点做到坚决不放过。
学校期待每个孩子都能学习优秀，家长希望自己的孩子能成才、成人。双方的基础目标是一致的，有共识就需要找寻到合适达成共识的路径。父母与班主任老师沟通的重点就是找寻促进孩子高效成长的道路，所以需要就孩子的优缺点不隐晦的坦陈相待，认同老师对孩子成长所作出的贡献，汲取老师引导孩子成长的成功经验。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
育邻人
同女儿的班主任老师沟通，要注意这么几点：
首先，要表示对老师工作的肯定与感谢，道一声老师辛苦了。
其次，诚恳地询问老师对孩子表现的评价，并且说明孩子对老师的正面评价，深入以后如果孩子有什么不好的感觉或者意见委婉地说明。
第三如果是因为什么具体问题跟老师沟通，女儿犯错或者表现不好，细心地听老师说完后，跟老师传达几个信息，比如决心配合并且支持老师工作；把知道的真实情况客观地反映一下，以及疑惑，自己对这件事情的想法建议说一下。
最后，交流完毕后，再次感谢老师的辛苦。希望老师能继续关注孩子，家长一定支持工作。
苔花烂漫
能不沟通就不沟通，把自己孩子学习弄好就行了。老师拘留给那些拍马屁的家长去沟通吧！小学老师换的勤，三天两头就去生孩子了。沟通好了她就走了再换一个来。真的没啥意思！
