有一次在学校的门口，看到一个小朋友在哭，她妈妈在前面走，小朋友一边哭一边追，但是妈妈好像很生气，她只是往前走，走得很远，一直没有回头。天很晚了，我怕小女孩出事，上前陪她，安慰她的心情，同时把她的悲伤情绪用其他话题转移。我们一起追了很长一段路，她妈妈还是不想停下来，似乎她走得更快了，都快看不见了。我也着急，让孩子喊妈妈停下来，孩子也不愿意叫。我不得不在大声喊叫，这时她妈妈都走上人行天桥了，听到声音回头看着我们；
我迅速抓住小女孩的手，向她跑去。她妈妈也停下来在原地。当我们追到她时，她开始抱怨她女儿犯的错误：
“你刚才为什么发脾气？”
“是你的同学不给你玩具玩。你为什么生我的气？”
“每次，我都给你带一些玩具。你不玩，一定要玩同学的。”
“想和同学一起玩，你可以告诉她们呀。”
“你不说，他们不和你一起玩，你对我什么发脾气？”
“你有脾气，我也有脾气，这让我很恼火。我也不理了！”
看着这对母女俩都非常委屈，我赶紧说两句帮忙调解一下。让小朋友向母亲道个歉，告诉她妈妈其实非常辛苦，这么寒冷的天气里来接你，给你带东西，非常不容易，你要理解她；女孩乖乖地向母亲道歉，妈妈松了一口气。
看着她湿润的眼睛，我也为她难过，而这也让我想起与孩子的战争画面，再次出现在我面前，让我对这位母亲的痛苦也有同样的感受。
我能理解她的感觉，理解不管孩子在身后的哭喊的心痛，能懂得她非常愤怒的情况下背后深深的怨气。同样也能理解，孩子的委屈和哭声中的不安，甚至还能猜透妈妈突然不在身边，会对孩子产生的害怕和恐惧；
同时妈妈的环境呢，在愤怒中的妈妈，可能很久都不能明白为什么她那么爱她的孩子，换来的却是孩子们可能会变本加厉的折磨。
她们只是好了一段时间。小朋友又坚持要妈妈给她买刚才的玩具。她母亲的态度是坚决不买。相爱的母女俩开始在这些小事上互相怒视。
我跟她妈妈说，先控制情绪。她妈妈说她控制不了。说小朋友很不听话，不能按小朋友说的办，这样下去不行？
母亲无法控制自己的情绪，孩子毕竟还是小朋友，最后还是被她母亲的愤怒所控制。乖乖地跟妈妈走了，我看着她们遥远的背影陷入了沉思。
家庭就好比是复印机，父母是原件，孩子就是是复印件。如果复印件有问题，大部分情况下是原件有问题。如果我们只是寻找复制品而不解决原始的问题，或许是治标不治本；
说到家庭，我们得谈谈家庭教育。我认为在一定程度上，家庭教育是处理人际关系，亲子关系和情感等方面的问题。
在一个三代同堂的小家庭里，有三种关系：亲密、亲子和婆媳关系，所以家庭教育的首要任务和目标就是处理好这些关系。
首先，亲密是夫妻之间的关系。家庭中最重要的关系是亲密，这远远大于亲子关系。由于有些家庭有了孩子，母亲会不自觉地忘记父亲的存在，只注重亲子相爱，疏远亲密关系，所以家庭教育也不可能成功。只有亲情融洽，父母相亲相爱，有良好的家庭氛围，孩子从小就有见证，才能有宽广的爱心和被爱之心，才能感觉到温暖。
父母和孩子之间的良好关系远大于良好的教育。不管是母女之间，还是父子之间，一定要有良好的关系，才能谈教育。如果父母和孩子总是互相指责，孩子怎么能听父母的话呢？良好的关系建立在平等的基础上。不管孩子多小，他或她都有独立的个性。
父母必须平等对待他或她，而不是用命令的语气。他们应该和孩子讨论一切，尊重孩子们的意愿，同时要倾听孩子内心的声音，可以和孩子交朋友。只有当他们有一个良好的关系，他们才能有一个良好的教育。否则，一切都是空谈。
婆媳关系似乎与家庭教育关系不大，但也是家庭教育的重要组成部分。我见过很多孩子，不仅对爷爷奶奶不敬，而且对老人态度野蛮。毕竟，这和妈妈对公婆的态度有关。
孩子们的模仿能力是非常强的。如果你无意中说了做了什么，他们可能也会学的。可能你是无意的，但他们也模仿了。所以父母在家庭中也要注意自己的言行举止，处理好夫妻和婆媳各方面的关系，让孩子在健康和谐的家庭环境中生活，让孩子有尊老爱幼、积极的人生观和价值观。
每个人都有各种各样的情绪，不管是好的情绪或坏的情绪都会影响孩子。所以当我们有不好的情绪时，我们最好先处理好自己的情绪，然后再和孩子沟通交流。否则，我们不仅要用情绪和孩子沟通，还要让他们产生不良情绪。防止不良情绪在家庭中传播，也是家庭教育中非常关键的一部分。
如果孩子心情不好，家长不要担心，放下学习和作业，先安抚孩子的情绪。例如，当孩子弹钢琴时，她突然哭了起来，不再弹了。拥抱她并拍了拍她的背，告诉她：爸爸妈妈知道你练得非常刻苦，要不先不弹了。
当接受了孩子的坏心情，她又开始练习了。其实，孩子想要的不过是父母的理解。看似脱节的家庭教育，只要我们处理好人际关系问题和情感问题，一定能培养出一个让父母引以为傲的孩子！
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