3月20日上午，鄭州慈善總會舉辦了“抗擊疫情 與愛同行”網絡知識競賽活動。
這場“創新”考試，但帶給我們新觀察、新思考，善媒體與同業一併交流、分享。
第一、首次嘗試“掃二維碼”答題。
現場，鄭州慈善總會工會全體成員參加此次活動。經過提前4天的準備和日常積累，而今通過掃二維碼回答問題時，他們反應靈敏、從容不迫，高效完成所有問答項目。
“網絡問答”是鄭州慈善總會跳出發放紙質試卷，首次嘗試以掃二維碼答題的形式來舉辦。
第二、實施中的體驗感與趣味性。
參考人員紛紛表示：本次考試，不僅對抗擊疫情知識有了更深認知與體驗感，而且掃碼環節充滿趣味性，少了傳統考試的緊張感。
本次答題結束後，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，及時表彰先進，用榜樣引領學習風尚。
善媒體，我們也發現鄭州慈善總會重視學習型組織建設，分享觀察如下：
一、慈善組織的學習型團隊建設意義。
無論在任何時代，學習都尤為重要，學習提升見識，引領視野、格局。在高速發展時代，創新能力、學習能力成為諸多行業最核心的競爭力。
建立學習型組織，是慈善組織的必然之路。慈善工作是靈魂事業，是用心靈與社會無縫對接的工作，會接觸各領域的人群，且新時代人民群眾對慈善組織有了更多期待，卓越的慈善從業人員往往需要相匹配的綜合素養。
而學習型組織，會引領人發揮生命的潛能，由學習體悟出工作的意義，追求心靈的成長與自我實現，並與世界產生一體感，創造出超乎尋常的成果。
二、學習之“工作化與常態化”。
學習型團隊，會引導大家把工作過程看成學習過程，在工作中不斷總結、反思、學習、提高，做到工作學習化； 同時把學習看作與工作一樣，提出要求、規劃、檢查、考核，做到學習工作化。
學習型團隊，會營造出“比、學、趕、幫”的學習氛圍，形成重視科技、尊重人才、創新 發展的良好環境，提高團隊綜合能力。
三、學習之“以學為樂 ，永葆活力”。
通過建立學習型組織，建立“創新、奮進、合作”模式，不斷反思自我、有效表達自我、大度地容納別人，從而挖掘人才潛力， 形成學習、研究、探索、實踐的風氣，提升團隊綜合能力。
以學習為樂趣，以進步為己任，自然思想活力形成，這樣的個人和組織就會永葆活力。
四、學習之“社會深遠意義”。
建立學習型組織對員工乃至社會都有重要意義。好的組織帶領員工奮鬥有為，員工安心樂業之後，會綻放健康的精神面貌，更有創造能力，推動工作進步與社會美好。
據悉，去年5月，鄭州慈善總會工會成立，以推動打造“職工之家”，後陸續推動的創新學習，讓工會更有內涵，更有底蘊。
五、學習之“背後的慈善工作者”。
從今年大年初二開始，鄭州慈善總會就投入到疫情防控和愛心橋樑工作中，已連續工作54天，廣泛動員社會各界傳遞愛心力量，目前共接收和發放約6521萬元愛心善款和物資。
鄭州慈善總會黨支部自身也第一時間響應號召，在姚待獻會長的帶領下，2月份全體黨員一起來捐款助力，傾心助力戰“疫”！
如果說慈善是愛心的大樹，那麼學習必然是承載創新與希望的種子。尤其是在本次國家應對新型冠狀病毒期間，讓大家更加地體會到慈善事業的意義所在……
疫情終將結束，慈善需再出發，做好保障奉獻愛！鄭州慈善人以務實的行動持續推動，讓社會感知溫暖、瞭解慈善，推進著城市慈善事業發展新曆程！
陽光總在風雨後，不經歷風雨怎會看到更美的彩虹？讓我們相約在更美好的春天……（慈善公益報社 武莞青）
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