这场疫情打乱了学校和学生的学习节奏和生活节奏，在当前输入型病例影响下，中小学开学时间逐渐明朗，但是大学开学时间还是个未知数。
尽管部分省市区已经功不可初三高三开学时间，对于其他年级学生来说，还有一段时间需要通过网课方式完成学习。这种情况史无前例，对学校、家长、学生都是考验，更需要学生严格自律，制定好自己的作息时间，按照计划进行学业学习，保证学习质量，保证学习积极性，尤其是学习效率。
家长和学生习惯了传统的课堂教学方式。在学校里，老师们从晨读开始，一直陪伴到晚自习结束，老师的辛苦可想而知。对于家长来说，这是个无法回避的难题。现在，政府企事业单位已经复工，不少学生白天在家里成了“白天留守儿童”，如何保证学生按照课程表学习，高质量完成作业，遇到疑难学业问题如何解决，老师如何在保障教学质量前提下，针对性开展学业辅导和指导，学校如何进行特殊时期思想政治教育和心理健康教育，家庭如何约束学生的上网行为，都成为摆在老师家长学生面前的现实问题和难题。
不是所有孩子都有严格自律的习惯和良好的生活习惯，网课有没有偷懒，学业是否认真完成，有没有制定个人的学习计划，如何查漏补缺实现弯道超车，需要老师们积极引导，家长有效监督，学生高效率执行，单纯的说教显然解决不了问题，粗暴的教育只会适得其反。
有几点需要关注：
积极开展网络思政，把课程教学与思政有机结合起来。
创新网络文化活动，有效调动学生学习积极性和主动性。
加强理想信念教育，不能把价值观教育闲置起来。
规范约束学生行为，把自律意识教育作为重要抓手。
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