教育人能把教育做明白，可不容易啊。若是能把教育做明白了，教育也便沒那麼複雜。
看教育，做教育，首先要具備“完整性思維”和“系統性思維”，這很重要，這種思維決定著教育的品質、教育的意義、教育的價值，從而進一步決定著教育本身的發展和人的成長與發展。教育的核心永遠是人的成長與發展。任何“盲人摸象”“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的教育都會偏離“人的成長與發展”這個“中心思想”，甚至都會陷入“零碎的”“應景的”“形式的”“功利的”泥淖中。“劇場效應式的”教育就是這麼搞出來的。
完整性教育，系統性教育，在實踐層面看至少應當有三個層面的建設。
第一個層面我們把它叫做“守正創新，做紮根的教育”。注重歷史傳承。
第二個層面我們把它叫做“知行合一，做中國人自己的教育”。植根現實需要。
第三個層面我們把它叫做“因材施教，做學生髮展需要的教育”。面向未來發展。
為什麼？我願意和同行探討。
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