教育人能把教育做明白，可不容易啊。若是能把教育做明白了，教育也便没那么复杂。
看教育，做教育，首先要具备“完整性思维”和“系统性思维”，这很重要，这种思维决定着教育的品质、教育的意义、教育的价值，从而进一步决定着教育本身的发展和人的成长与发展。教育的核心永远是人的成长与发展。任何“盲人摸象”“头痛医头、脚痛医脚”的教育都会偏离“人的成长与发展”这个“中心思想”，甚至都会陷入“零碎的”“应景的”“形式的”“功利的”泥淖中。“剧场效应式的”教育就是这么搞出来的。
完整性教育，系统性教育，在实践层面看至少应当有三个层面的建设。
第一个层面我们把它叫做“守正创新，做扎根的教育”。注重历史传承。
第二个层面我们把它叫做“知行合一，做中国人自己的教育”。植根现实需要。
第三个层面我们把它叫做“因材施教，做学生发展需要的教育”。面向未来发展。
为什么？我愿意和同行探讨。
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