旅游商报网讯（谭鹏飞）张笑野(民革党员)，中学高级教师，陕西师范大学教育硕士，宝鸡文理学院附属学校音乐教师，陕西省第六批中小学学科带头人培养对象，陕西省教学能手、宝鸡市学科带头人、宝鸡市教学能手、教师资格认证面试官、宝鸡文理学院优秀教师、宝鸡市渭滨区优秀教师、渭滨名师、渭滨区“五个一工程”先进个人。主持参与多项省市级课题，数十篇文章发表在省级刊物。
这个春节很不寻常!有泪水、有致意;有遗憾、有克制。但春天的力量终究会蓬勃迸发，比往年更加震撼人心。在这特殊的时期里，怎样才能立足本职、践行职责呢?那就是积极响应政府“停课不停教、停课不停学”的号召，居家学习，奋一己之智，集全坊众人之才智，充分发挥工作坊公众号的作用，以弘扬中国民族民间音乐文化为主线，来守护好我们的民族文化精神家园。
一、传承民族民间音乐
博大精深的优秀传统文化是我国深厚的文化软实力，民族民间音乐属于其中的一朵奇葩。民族民间音乐是指在民间形成并流传于民间的各种音乐体裁，包括民间歌曲、民间歌舞、说唱音乐、戏曲音乐、民间器乐等。由于我国民族众多，因此民族民间音乐作品浩如烟海，它积淀着中华民族最深沉的精神追求。诸如"艰苦奋斗、自强不息"的精神、"天下兴亡，匹夫有责"的责任担当、"舍生取义"的高尚气节、"革故鼎新"的创新思想等。这些千百年传承的理念，早已浸润于每个国人心中，构成了国人独特的精神世界。
根据我国的七大地理区域划分(华东、华南、华北、华中、西南、西北、东北)，工作坊全体老师干劲十足，大家热烈交流讨论，力争把每个地理区域内各省独特的、具有代表性的民间音乐呈现出来，一方面在整理收集资料的过程中得到了视野的拓展、音乐的浸润;另一方面大家凝心聚力，进一步了解了不同地域的音乐习俗和风情，深深感受到民族民间音乐文化的博大精深，那种扎根在民间深厚土壤中的艺术之花，像公众号推送的西北篇*陕北的信天游《山丹丹开花红艳艳》，它不仅凝聚着中华民族音乐审美意识，生动地描绘了一段重要的革命历史史实---中央红军到达陕北，而且漫山遍野的红艳艳的山丹丹也反映出当时人们美好的精神面貌，甚至超出了原生态民歌的巨大影响力。
二、宏扬民族民间音乐
匈牙利作曲家、音乐教育家柯达伊在《论匈牙利民间音乐》一书中提出：“如果一个民族不重视自己的民族民间音乐，不把本民族音乐建立在自己的民间音乐基础之上，就会像飘莲断梗在世界文化中漂泊，或不可挽救的消失在国际的音乐文化中”。这足以证明民族民间音乐的重要性。所以工作坊倾心打造特色专栏，隆重推介了汇集歌、诗、乐、舞、唱、奏于一身的新疆十二木卡姆这种大型传统古典音乐、川剧变脸、宁夏回族花儿及宁夏民间器乐(口噙子、咪咪子、泥哇呜)和坐唱艺术等，处处闪耀着民间艺人和老百姓的智慧光芒。
青少年是祖国的未来和希望。所以在音乐教学中，教师有意识的引导学生多听多悟民族民间音乐作品，尤其在小学阶段，让学生从儿童时代接受民间音乐文化的熏陶。长此以往，不仅养成了聆听鉴赏的好习惯，也会深深地喜欢进而热爱上民间音乐。
三、创新民族民间音乐
近年来，流行音乐充斥音乐文化市场，有些民间音乐后继乏人、缺乏创新而面临灭绝。但我们坚信：越是民族的就越是世界的，这底气源于我们的文化自信。迈进新时代，民族民间音乐也来了个华丽的转身：像西藏号称歌舞的海洋，它的特色歌舞有了管弦乐队的伴奏;云南省富宁县的坡芽情歌也焕发出新的光彩;融入京剧元素的京歌也堪称一绝;更令人惊喜不已的是宝鸡陈仓西山酒歌和西府的皮影戏，独具风格，融入本地生活生产文化，很接地气，给农民朋友打开致富之门，还出国创汇了。以上均是工作坊全体老师的辛勤努力之作，但是创新是永恒的话题，我们会继续做下去!
最后，让我们一起来聆听音乐大师谭盾先生的《武汉十二锣》，它不仅代表着十二时辰、十二月份、十二生肖里体现的生命轮回，更代表着一种精神文化和人与自然的和谐共处，呼吁人类共同对抗病毒。
彩云之上，歌声悠扬，让我国民族民间音乐走的更远。纵使风雨兼程，我们也绝不辜负职责使命。春天已至，我们从容出发!
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