一杯清茶27865751
很遺憾，我不是初三學生，不過我妹是，可以大致回答一下。
1.我妹他們學校就是上午上課，下午學習。所以我感覺我妹平時還是很輕鬆的，感覺作業也不多，課也不多，不過她成績不好。
2.我建議你還是不要跟我妹學，不要完成了學校的任務就行，要自己找作業做。疫情對學生來說，是一個機遇，抓住了皆大歡喜，抓不住那就不好說了，不要因為現在自己才初三，不是高中就放鬆警惕，也不要因為已經初三了覺得來不及，一切都來得及，只要你願意。我當年是我們班唯一一個不參加中考就被縣最好的學校錄取的學生，所以成績也勉強還行，希望聽我一句勸。
最後，加油！祝好，希望考上理想的高中，大學～～
一抹淺蘭
有一個初三的弟弟，過年在家期間見證了他的學習日常，每一天都安排的非常緊張，大致的學習安排就如下方我說講的。
時間上：早上六點半就需要起來，晚上九點網課才結束
弟弟每天早上六點半就需要起來，然後開始自己早讀，等到起七點的時候按照老師和學校的要求準時在手機上打卡，之後八點到十二點就和平常在學校的上課時間是一樣的，每45分鐘休息十分鐘，等到下午一點四十的時候回要求再次在手機上打開，之後便是下午的學習課程，具體到晚上六點左右結束，然後是晚自習的時間，基本上是從七點到九點。
學習內容上：每科科目都會有老師上課以及課後作業的佈置
一般情況下，早上的早讀時間是英語和語文的背誦時間，然後上午的課程基本上都是英語、數學、語文，而其他科目會放在下午，當時也會有例外的時候，那就是英語的學習時間是放在了下午。
除去正常的每天學習時間，晚上的晚自習時間是老師安排的做作業時間，晚上到了九點的時候是需要家長在作業上簽字然後再次打卡簽到，當然有的時候回有老師佔據晚自習的時間去上課講新的知識內容。
除去老師的安排外，幾乎沒有了放鬆的時間
雖然說每天三頓吃飯時間基本上是有一個小時，但其實這一個小時的時間真正留給吃飯的只有半個小時左右，因為老師還會在每次上課結束之後會佈置一些課下作業，看似每個老師的作業都不是很多的，但是所有老師的作業放在一起的話，作業量還是很多的。
因此，大部分的學生都會選擇在吃飯的間隙去完成一部分的作業，已避免晚上寫作業的時間不夠用。
整個疫情期間弟弟的手機一整天都是不離身的
不知道你們的孩子或者是弟弟的學習情況和沉迷手機的情況是如何的，但是我的弟弟雖然說有在按時和認真的聽網課，但是一旦有點空閒休息的時間，弟弟便會用在玩遊戲上。
也就是一天下來，手機是從未離身的，甚至會為了可以多玩一會手機早上會起得更早，晚上會睡得很晚。
結束語：
這次疫情對於學生的影響更多是在學生的身心健康和習慣養成上，有的孩子會在家長的教育和影響下養成一些很好的習慣，例如早睡早起，看書等。但同時也會有很多學生會更加的沉迷到遊戲中無法自拔，甚至還會利用網課的機會去用父母的手機給遊戲充值買裝備等。
而另外一點就是關於孩子的身體健康-視力問題，就算說孩子本身是不沉迷於遊戲的，那麼在這段疫情期間長時間的用手機等電子產品去聽網課，也是會在很大程度上對孩子的視力造成影響的。其次就是網課學習的效果並沒有太大的實際效果。
因此，最好的方式還是儘量的減少孩子網課的學習時間，多花一些時間在線下學習，然後遇到不會的問題再去網絡上詢問老師。
以上僅是我個人針對這個問題給出的觀點和建議，希望可以幫助到你。
我是專注於教育的@不語姑娘，期待你的關注，也歡迎你在下方評論和轉發。
不語姑娘
初三，是九年義務教育的最後階段，是人生道路的第一個叉道。能否就讀優質高中，對孩子今後的求學道路有著巨大影響。疫情期間，所有的初三學子，都按國家要求，在家上網課，不能到學校集中學習。這對孩子學習的自覺性提出了較高要求。首先，網課必須認真聽，一些條件較好的學習，都是老師直播網課，在線答疑，佈置作業，批改練習，甚至要求家長當監考員，這樣的網課學習，，除了課時較少之外，和正常上課，區別不大。大部分學校，都要求“五育並舉”，既要求學生學好知識，也注重孩子的體育鍛煉，甚至還對學生參與家務勞動，都提出具體要求。在心理健康方面，也對學生進行適當引導，疫情期間，如果能按學校要求，自己安排學習和生活，對高中獨立生活，可以說是一次演習，比較有益。一些條件不好的學校，只能按各大教育平臺提供的網課，進行學習，這樣，孩子的學習範圍、進度、內容都受限制，缺乏系統性和有效計劃，因此，不大有利於成績提高和中考複習。再加上，一些孩子自制力不好，利用網課，堂而皇之地玩手機，這樣，就孩子的成績提高，就很不好！因此，疫情期間，不管你所在的區域，教育水平與條件如何，家長、老師都必須幫助孩子制定學習計劃，端正學習態度，明確學習目標，鼓勵孩子為理想奮鬥，讓青春無悔！
草履蟲84
您好！針對這兩個問題：疫情期間初三學生和學生們日常生活怎麼度過，我分幾點進行答覆：
疫情期間初三學生應為備考做好充分準備，勞逸結合安排自己的學習、生活日常
一、做好各科目複習備考
初三即將面臨參加中考，疫情期間需要安排制定適合自己的有規律的生活學習作息時間。按照計劃，每天對各科目進行復習和加強模擬試卷的練習。
對當天所複習的科目進行總結、記錄所遇到的困難，對練習模擬試卷的錯題和重點知識進行記錄，便於開學之後請教老師答疑。
二、注重自己薄弱科目複習
針對自己的薄弱科目，應該給予更多時間去關注並加強。努力提升薄弱科目的解題技巧和基礎知識的掌握。通過模擬試卷對其進行再次加強、加深鞏固。
三、加強鞏固基礎知識
學習是一個長期而不斷重複的過程，為了能更好的備考，需要對各科目的基礎知識進行重複鞏固。
雖然重複過程是“孤獨”的，但是掌握了紮實的基礎知識。從而更好的提升自己備考的積極性和積極心態。
疫情期間學生們日常生活
一、多元化
日常生活的安排需要多元化，不能太單一。上網課時間到一定時候會出現疲倦期，所以除了每天的正常學習，還得有室內運動、親子互動、幫忙做家務等力所能及的事情來充實“單一”的日常生活。
二、積極向上
父母督促孩子學習的同時，還得關注孩子心裡變化。通過親子互動等方式，樹立孩子積極的心態，正確面對網課學習和有規律的作息時間。
三、勞逸結合
父母應多加關注，提醒孩子注意勞逸結合的學習，防止學生過度學習，也要防止學生過度玩耍。
