媽媽,我們家有個跟別人不一樣的地方

週末,跟大家閒聊最近兩個挺有感觸的事。前幾天,我在工作,叮噹獨自看奧趣多動畫,看完後他跑來跟我說:“媽媽,你知道人為什麼會出現夢境嗎?”

“啊?這個媽媽也不太清楚呢” 這個問題我確實很難用語言表達出來,本來想先網上搜搜再跟他講。

沒想到,他一本正經地開始跟我解釋了:“我們的身體睡著了 ,但是腦子還是在運轉,腦袋裡裝了很多畫面,通過夢境的形式,再把它們重新組合呈現出來,就變成了夢。”

我被他說得一愣一愣的。接著他又講了個關於觸覺的,講一個機器人沒有觸覺,而我們人類有。為什麼呢?

他說:“因為我們人類有神經末梢。我們的皮膚有很多很多層,而神經末梢藏在最深的一層。所以我們人類在觸摸東西的時候,知道凳子是硬的,地毯是軟的。”

我連連點贊,某小孩得瑟上癮了,又得意洋洋地說起來他最近的“新發現”:“我家和別人家不同,別人家都是大人教小孩 ,我們家是小孩教大人。”

那一刻看著他的得瑟樣,想著前陣時間,他沉迷《神奇校車》,裡面盡是我差不多都忘記的科普知識。我在讀時,本能地懷疑他是不是聽得懂?但是他就是饒有興致地聽你說,讓你講。反正看完之後,他能跟你描述出植物是需要依靠陽光、空氣和水分。

還有在他一兩歲時,我給他看的那些科普書,看超出他年齡範圍的知識,是不是聽得懂?

照這樣看,有可能吸收了,只是他當時還小,表達不出來而已。

有時候我們會覺得孩子可能會不懂,但孩子卻會超出我們的想象力。教育家維果茨基曾提出“最近發展區理論”,也可以通俗地理解為“跳一跳摘桃子”,不要擔心孩子看不懂,要相信挑戰性的閱讀更能鍛鍊孩子的理解和思維。

所以只要孩子感興趣,就大膽輸入吧。別懷疑孩子的吸收和理解能力,也別以為他是孩子就隨便忽悠他。孩子就是這麼個神奇的物種。

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另一個事是,好友小孩兩歲,有天我們一起聊這個年齡段看的書。我給她推薦了些叮噹痴迷的,她也說了幾套孩子特別喜歡看的。比如《親親小桃子》《小貓噹噹》。其實這兩套書之前編輯有給我推薦過,但不知道什麼原因,我就是忘了給叮噹看。

前陣時間我拿給他看,他翻了一本說:“我都是男子漢了,這是小寶寶看的書,我不看。” 當時就被他那嫌棄的表情逗笑了,又覺得心中遺憾,孩子的生命中可能要錯過這樣的好書了。

奇怪的是,如果我拿一套他一兩歲時曾看過的書,再給他看,他就會笑眯眯地翻起來:“這是我小時候看過的書,我還記得。”

所以我現在只要是適合叮噹這個年齡段的書,我會盡可能多地給他輸入,少錯過一些好書。這兩個月宅在家,恰好有豐裕的閱讀時間,我也是大批大批的書買回來,選一個安靜的時間,我們倆窩在床上,我讀他聽。

也推薦幾本這兩天我和叮噹一起看過、覺得不錯的繪本吧。

《季拉妲和食人怪》,作者湯米·溫格爾,就是那個寫《三個強盜》的,有黑暗童話大師支撐。這本名氣不大,但故事一波三折,很吸引人。

孤獨的食人怪,很殘酷,胃口又大,把鎮上的小孩都吃光了。有一天,他遇到了6歲的女孩季拉妲,卻被她神奇地改變了自己,從此不再吃小孩。我不劇透了,你們猜猜小女孩使用了什麼魔力。

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叮噹看完,估計對書中的食人怪心有慼慼,再三問我書中的食人怪,只生活在童話故事中,我們生活的世界裡沒有對不對?得到我很肯定地回答後,才敢跟爸爸下樓去騎自行車

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。不得不感嘆,小孩子的世界真是太單純了。

這本《從來沒人去過的霧島》也是湯米·溫格爾的作品,傳說中的霧島,沒人敢去,但兩個小孩就勇敢地去了,還遇到了很多奇妙的事。看完故事,感覺就像從一場迷霧中走了出來。

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湯米·溫格爾的書,很多故事都是環環相扣,大人看都會覺得有意思,找個機會再詳細介紹下他的作品。

《鞋子裡的鹽》算是名人傳記,寫球星邁克爾.喬丹的。叮噹點名讀了三遍,說實話,我看了好幾遍之後,才搞懂了媽媽把鹽放進鞋子裡,說是可以讓喬丹長高,應該是個美麗的謊言。

不過父親那句:“長得高或許球可以打得比較好,但是練習、決心和全力以赴,才能讓你成為真正的贏家!”真的挺勵志。

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適合4歲+孩子看,這類名人傳記繪本,啟發出版了一系列,有興趣的都可以入手。

這本《神奇雨傘店》看這獨特的畫風,也知道是宮西達也的了。想象力超乎尋常,特別搞笑。

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《陰天有時下肉丸》,電影《美食從天而降》的原作。故事太好玩了,想象力一流。

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故事吧唧吧唧小鎮和別的小鎮一樣,有街道、有花園、有學校。不同的是,這裡沒有賣食物的商店。但是不用擔心居民會餓著,因為這裡每天有從天而降的美食。但是有一天,糟糕的事情發生了,美食突然都變得巨大無比,嘩嘩落下時,真的把叮噹逗得哈哈笑。

《到月亮上去》,家有喜歡宇宙太空的孩子,可以看看,適合5歲+的小朋友。定價46元,原價買的,肉疼。但收到書,感覺還是值得的。

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不同於一般的科普書,講的比較有藝術感,用了大量的對比,來講述從火箭發射到登月,再返回地球,全過程分步描述。有趣的腦洞書,又不乏科普知識。

書中有些設想方法看起來都不怎麼靠譜,但能讓孩子會很有興趣,並在腦海中形成對比。

《森林大熊》這書我很早就看過,非常有深度,故事看似荒誕不經,卻擁有震撼人心的力量。擔心叮噹不會懂,所以現在才拿出來給他看。

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故事大意就是,冬眠的大熊一覺醒來,發現整座森林消失了,取而代之的是一座現代化的工廠。工廠管理員把大熊當成偷懶耍滑的工人,喝斥他立刻開始工作。大熊一次次為自己辯解,卻一次次遭到否定和嘲笑。於是他自己也漸漸動搖起來,忘記了自己究竟是誰,來自哪裡……

故事講完,我不知道叮噹能不能理解,他只是獨自翻著書,陷入了沉默中。

就這樣一本本書講完,孩子暢遊在多彩的故事世界,感受美與醜,善與惡,新奇和有趣。而我這個已經封閉、自以為是的成人,也再次跟隨孩子的腳步,用充滿好奇、熱情的目光重新察覺這個世界。

很多年後,我和孩子,可能記不清書裡的內容,但相信還會記得母子相偎一起讀書的畫面。

頭圖插畫:意大利插畫師 Andrea Antinori

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