眾所周知，無論在哪個國家，教師這個職業都是非常令人尊重的。一個國家的發展需要各行各業的棟樑人才，那麼他們都離不開老師們的辛苦培育，所以說，教師這個職業在任何一個國家都是必不可少的。
我們國家教師的薪資待遇一直都非常好，雖然一些地區的教師工資不算高，但是他們的待遇和福利是非常讓人羨慕的，而且每年還有暑假和寒假，假期時間是任何一個行業都比不了的，並且還帶薪休假。在此背景之下，每年都有數以萬計的人選擇報考教師職業。
雖然教師這個職業是神聖的，但是無論哪個行業難免都會有敗壞行業風氣的人，這幾年，我國教師行業中出現了一些不正之風，有些教師做出了很多違背師德的事情。所以教育部為了改善教師行業的面貌，決定從疫情過後，責令學校開除以下這4類教師。
第一類：沒有師德的教師。作為一名人民教師，他的一舉一動都會對學生們產生影響，如果老師本人不能嚴格要求自己，做出一些敗壞教師風氣的事情，那麼他教出來的學生也可能會出現道德品質敗壞等問題。另外，這幾年教師隊伍中有一些老師為了金錢而做出了違背原則的事情，比如私下收取家長紅包，學術造假等等。這樣的教師不配留在學校，應該儘早被學校開除。
第二類：教學水平差的教師。我們知道，教師號稱是“鐵飯碗”職業，很多老師以為自己進入了學校之後就會高枕無憂，所以有一些老師在上課的時候蜻蜓點水，沒有保質保量完成教學任務，他們追求的只是表面的形式主義，根本不關心學生們的成績，而且只會按圖索驥，缺乏創新意識。這樣的老師也根本沒有資格留在學校。
第三類：私下收費、偷開補習班的老師。有些老師講課比較籠統，一些學生在平時上課時根本無法跟上老師的節奏，為了不耽誤課程，這些學生會在課餘時間參加補習班。對於一些老師來說，辦補習班的目的就是為了收錢，有的老師在補課期間的收入要遠遠超過平時的工資。甚至有的老師在平時故意不傳授重點知識，目的就是為了讓學生們去他們開設的補習班上課。
第四類：沒有資格證的老師。過去，由於學校對招聘老師的要求並不嚴格，一些老師沒有教師資格證也可以上崗。不過，如今教育部明確規定，任何人沒有教師資格證都不能上崗教學，任何學校也不得招收無證教師，否則將會受到嚴厲的處罰，如果有教師無證上崗，一經發現立馬開除，絕不姑息。
其實教師的根本職責就是教書育人，不能為了個人利益就做出有損教師形象的事情，以上這4類教師都是無法留在教師隊伍中的，學校把他們開除，對提升教師行業的整體素質有很大的幫助。那麼，你家孩子的老師是否在這4類教師當中呢？
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