剛仔丨有話說
你好！我是綠水青山，暱稱是我最該感謝誰。
如何讓自己靜下心來學習呢？不同年齡段有不同的做法。我想從未成年人、靑壯年人和老年人三個年齡段的靜心學習行動來說說自己的看法。
未成年人首先要樹立遠大理想，然後為理想去學習必修課。青年毛澤東立志改造中國與世界，並認為支持這個理想的是體魄、品德和智慧。具體行動，健身方面他露宿、夜間爬山、湘江游泳、冬天冷水浴；學養方面他夜以繼日讀書，為求知17歲讀小學一年級也願意，用一年半完成小學學業；修身如為培養自己冷靜到十字上去看書，與同學遊學，身無分文心憂天下。另外，引導未成年人把興趣與學科學習結合起來，因為興趣是最好的老師。
青壯年人要把學習內容與工作需要結合來。比如教師多學習教育心理學、教育信息技術、教材教法、教育科研等等，以增進專業。校長還要多學教育政策法規、教育管理科學等，為專業充電。又比在一流學校工作的教師要進修精英教育理論和教育策略，在生源質量差的學校工作得研究學困生轉化教育。
老年人以健身和開心為主題，根據自我愛好選學知識技巧。我愛看書和寫字，天天做都煩，一坐可達十幾少時。我常看量子學科譜讀物和頭條量子學視頻，結合過往的得失加以思考，有想法就寫幾句，自以為是了，就往頭條上發。我喜歡友友點贊和轉發，總以桃報李。我更喜歡批評指導，以完善“我建構”想法。
總之，把學習內容與自我興趣掛鉤，與手頭工作對接，就會有學而時習且其樂無窮。快樂是一切行為的動力，有快樂的學習，心要有多靜就有多靜，效果要有多好就有多好。
快樂定心，心定高效，高效更樂。這就是學習的靜心丸，補助計。
分享到:
