2020-03-24 05:35:08 佚名

韓謿

選文科不一定就會後悔。因為如果選文科是選擇正確的，就不會後悔的，反之，如果選擇不慎重，選擇不正確，那麼選擇了之後就可能會後悔。客觀地說,文科與理工科並無高低貴賤之分，也談不上選對選錯之分，所以也就不存在選了之後會不會後悔的說法。一個學生，究竟選擇文科還是理科工科，情況不盡相同，如何選擇分科呢？

選擇分科之前，應該認真學習相關專業知識，弄清文理科的含義以及分科相關方法與技巧等。

高中生選擇文理科的技巧

第一，首先要弄明白文科和理科的含義、科目及以後的發展方向。在高中階段參加高考的文科科目包括語文、數學、外語、政治、歷史、地理等六科，理科包括語文、數學、外語、物理、化學、生物等六科。

從科目上可以看到文、理科都包含語、數、外三科，但文科數學要求相對容易些。因此，對政、史、地或理、化、生的學習水平和興趣，就是選文、選理的一個重要依據。

進入大學之後，文科、理科又包括哪些學科、發展方向如何呢？

高中生如何選擇文理分科，具體從以下幾方面談談：

一、興趣和志向

1、興趣：興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。若你在生活中對某方面感興趣，很關注或上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學科。有了興趣，學習就是為自己而學，就可以使枯燥的高三學習變的多姿多彩。

2、志向：每個人都有自己的理想，而且它可能就是你的奮鬥目標。選擇與自己理想接近的學科，將對此學科的學習起促進作用。譬如，你想成為企業家，則文科與這理想更接近，學習起文科來就可能更積極，更主動，學習成績也就可能更出色。想象一下自己將來會從事什麼職業。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或醫生等，一般選理科。所以，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。

二、特長和實力

特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。

三、理想：每個人都有理想，而且它可能是你的奮鬥目標。那麼選擇與自己的理想接近的學科，將對此學科的學習起促進作用。比如，你想成為企業家，則文科與這理想更接近，學習起文科來就可能更積極，更主動，學習成績也就可能更出色。

四、把握社會發展趨勢和就業方向

觀察、分析社會發展趨勢，瞭解社會對人才的需求，因為高中文理科的選擇不僅僅是為了考好高考，從長遠上看，還要要為自己未來的職業發展做好準備，打好基礎，此方面家長應對孩子做好引導，家長萬不能從自己從事職業的好壞感覺去阻撓孩子的選擇，要知道每個行業都有它的“好”與“不好”，如一家長自己從事酒店管理工作，女兒高考時意選擇此專業，家長反對，認為此工作太辛苦，勸孩子做老師，孩子不願，其實做老師的也很辛苦。

2高中文理科有什麼特點

文科的特點：

在大部分的省市，文科參加高考，英語和語文的考題是和理科一樣的，文科的數學比理科的對能力要求要低一些，文綜考政治、歷史及地理三科。

文科考生，在上大學的時候，能報考的專業有：哲學、歷史、地理、政治、經濟、商科、金融、中文、法律、保險等類別的專業，這些專業的特點，是在大學課程的難度比理科容易，因此，文科學生在大學普遍比理工科的好耍點，這些大部分專業，在走出社會的實際工作中，對人的情商以及閱讀素養要求相對較高，而這些素養的形成，在大學能得到培養的機會極其有限，主要是在走出社會後，在工作中逐步學習，因而，文科大學生找工作不是那麼容易，但經過幾年的工作鍛鍊後，很容易被提到管理崗位，也就是通常所說的當官，前途不錯。特別是現在很熱的報考公務員，文科考生應該佔一定的優勢。

理科的特點：

理科是理工農醫類別的簡稱。

在大部分的省市，理科考生參加高考，理科的數學要求較高，主要體現在最後的幾道題有區別，理綜考物理、化學和生物三科。

理科考生，在考大學的時候，能報考的專業有：數學類、物理類、化學類和生物類等理科專業，也能報考工科學習機械、電子、電力、航空航天、鐵路、船舶和水利等等工程應用類的學科，也可以報考農業、醫學、經濟、金融和管理等應用型專業，在大學中，學習任務和文科相比，課程的難度要大得多。

在大學期間，學到的知識更能貼近社會實際需要，因而更容易找到工作，如果在大學及工作之中，注意情商以及閱讀素養的培養，更容易走向管理崗位，並能號稱懂業務的幹部。

3文、理科選擇的六個誤區

誤區1：學習好的報理科，笨的人才學文科。這是帶有傾向性的社會偏見。隨著全面建成小康社會的目標確定，我國社會對文科類學生的需求越來越多，社會的和諧穩定發展也需要越來越多的文科生髮揮重要作用。

誤區2：僅憑成績確定。一門課程成績的高低有多種因素。不能單單憑某一時期某一門成績的好壞就做出斷然選擇。

誤區3：僅憑興趣。興趣是一項重要指標，但是囿於學生的人生經歷，自身的興趣還沒有完全表現出來，現在的興趣可能是表層的而非本質的。

誤區4：理工類學生就業前景一定好。未來的就業趨勢很難預測，讀文科和讀理科的學生在將來的社會發展中都有著廣闊的發展前途，當然作為個體也都存在就業上的風險。大學教育的主旨在於提高學生的綜合素質，讓你的接受能力更強，以後的前途還是要靠你自己的實力去打拼。

誤區5：理科不需要背書。化學生物上面的知識點非常多，物理到了電磁學的時候，光是受力分析都需要很長時間。而相對於文科，也不僅僅是背書那麼簡單。文科要求的綜合能力比較高，需要在牢固掌握基礎知識之後總結、概括、提煉，需要較強的分析問題的能力和較廣的知識面。

誤區6：具體說來，歷屆學生只憑一時感覺而非理性分析思考做出抉擇，給以後的學習帶來很多麻煩。

如：隨大流，看班級同學選什麼多就選什麼；盲目聽從鄰居或家長的傳統認識，不考慮現實情況和自身實際；認為理科學不上，步入到文科看一看；功利心較重，看學什麼可以賺錢多，學習重在提高自身生活質量，本身不會帶來直接的經濟利益；情感依戀重，認為現在的班級同學處得好，老師有魅力，捨不得離開；先選看看，不行就調，缺乏主見；諸如此類，不一而足。這些狀況往往導致將來選科後學習困難，增加高二年級學習的心理負擔，成績上不來，失去可貴的進取心。實際上，一旦最後學生、家長、班主任簽字確認後即不可更改，人生的基本脈絡也就此敲定了。

樹徳之言

這題我太有感觸，一年前你問我學文科後悔嗎？我肯定會說：“太TM後悔了，重點大學文科畢業但不拔尖，說啥都知道，幹啥不出彩。一線城市校招月薪不超8K，依稀記得發小讀了二本的計算機，校招進了大企業，一線城市月薪18K”。其中落差，經歷過的人才會懂。

但工作兩年後，我加薪了，也學習到了更多的經驗。文科給我帶來的社會觀察力，語言組織能力，採訪能力和宣傳能力，都讓我在工作中獲益匪淺。雖然薪水仍不及那位發小，可我的內心卻放下對自己的不認同，開始認真思考文科給我帶來的意義。

文科為什麼會讓人覺得委屈？文科生為什麼會產生不認同，我想大概有以下幾種想法：

選文科的人沒理科生聰明

從大學專業來說，要說文理顯而易見的最大區別，便是學不學高數這件事上（經管類特殊，屬於文科，但需學高數）。大多數人認同數學代表智力這一說法，那麼文科生不學數學，便會被認為“數學不好的人才學了文科”。

文科學習內容好入門

文科生學習的內容，多是一些關乎社會的科學，主要是社會歷史人文的描述記憶與研究，需要的是散發的邏輯思維。只要大家是社會人，那就非常容易入門，容易學習和了解社會運轉的基本機制和社會歷史文化的記憶符號。而理科生學習的多是自然科學，其中涉及普通人難以接觸和理解的知識。

並且在考試上，文科生也較多是傾向名詞解釋，簡答題，綜述題等描述性題目，基本上沒有讓人絞盡腦汁寫不出答案的題目。網傳段子“文科生啥都不會能給你寫一頁紙，理科生說了不會就是不會，頂多一個解。”

文科一般容易被理科生替代，理科生一般不容易被文科生替代

就上文所說，文科易入門好掌握，而理科卻較難理解。這不僅表現在高考志願中一些專業不接受文科生填報，在社會崗位中，比如IT類，自然科學研究實驗室等職位文科生基本做不來。但是文科生的崗位，比如活動策劃，文案，新媒體運營之類的。只要理科生思維活躍，文筆尚可，很快便能從基礎上手。

理科生工資一般高於文科生

受社會大環境影響，人工智能時代，計算機計劃，自動化計劃，生物醫藥物理天文等自然科學專業極受重視。就今年的疫情而言，國家還會大力發展生物醫藥行業，那文科生基本上無法入門。水漲船高，相應理科生的勞動彙報也較高。

那麼，講述了客觀存在的文科生艱難又尷尬的境遇，許多文科生不盡悲泣，文科生沒有未來了嗎？並不是，文科對於社會文明建設的意義不必贅言，我想談的是文科生如何才能在大的落差中加強自我認同。

承認文科的特殊性

文科學習的是社會各個組織的治理方略，通俗說有點像古時候文人士大夫。“亂世用武，治世用文”不是沒有道理。在日益強盛的中國，我們正在崛起，逐漸掌握未來科技的核心話語權。此時，自然是自然學科即理科需主要承擔的重任，文科生則會在中國強大的過程中，通過自己的力量，來讓社會更加美好和諧。

專注文科生成長空間

文科有一點很難，就是出彩。比如同樣寫一篇文章，你如何論述，如何描繪，如何起承轉折，如何餘音繞樑，這不是一朝一夕靈感乍現能完成的，她需要深入的積累和持續不斷的學習。

在社會中，文科生的崗位初始薪資並不高，但是很多工作需要經驗的力量。舉個例子，工作5年的IT，如果不更新自己的技術領域，哪兒怕兢兢業業專注自己的崗位，那他的成長空間就很狹窄，因為技術更新換代太快。職業圈流傳的互聯網不要35歲IT，就有這個意思。

但文科生則不一樣了，文科生如果專注自己的領域5年，哪兒怕你沒有學習新的技術，但你形成的營銷方法論或運營方法論，仍然能給你帶來巨大的增值。就像2020年了，學校管理學的課本可能還是03年出版的經典教材。核心理論不變，文科生的經驗價值就會加速增長。

學文科，和學理科一樣，有好有不好。關鍵在於認清自己的想法。而如何認識自己，則又是一幅長篇大論，此不贅述。

但願每一個學習文科的同學，都不要放棄累積到生命裡的一行行真理，這些真理帶來的能量儘管一時難以發掘，但等你有足夠的靈力，她就會給你加倍的回報。

芒丫果

文理不分科的省市越來越多，很多地方也都是最後一次分科。等到文理分科徹底消失，高中的話題也就又少了一個。不過在這之前，文理分科依然是人們話題。

其中就如諸如“當年哪些高中文理分科選了文科的人，現在後悔嗎？”這樣的問題。

應該說，這是一個很好的問題，作為一名高中班主任，做好學生的分科是大事情，也是難事情。那麼選了文科的學生，會後悔嗎？會的，而且不同階段都有後悔的。

在文理分科中，最痛苦最尷尬的莫過於迫不得已選了文科，這些學生一般都會猶豫很長的時間，舉棋不定，最終時間已到，無奈中做出選擇。在這個過程中，數學是個關鍵點，理化的問題是糾結點所在。誰都知道，除了很少天生熱愛文科的學生，其他的學生中主動選文科的太少太少。

於是，第一個文科生的後悔階段出現在分科後不久。

那時，剛進入文科班，很多學生髮現政史地沒有想象的那麼容易學，文綜考高分難的現實也真切感受到了。而對政治課的興趣問題也更加突出，物理化學雖說很難，但是似乎大家都很難。在這樣的分析後，一些學生開始決定轉向理科，其中只有個別學生是真的行動了，轉入理科班，大多數在猶豫中維持現狀。

第二次後悔出現在高三總複習開始後。

這時候，整個高中課程已經全部學完，一些和他們（猶豫中選了理科的學生）一樣的學生在理科學習上進步很快，當初的弱科也攻克了不少，理科學得順風順水，這不免讓在文科上困難重重的學生心生悔意。那麼，這個時候還會有學生棄文轉理嗎？非常少，但不是沒有。

等到了高考志願填報，文科上的後悔會來一個集中爆發。

每每到輔導學生填報志願的時候，文科上和理科生是兩種表情。這時理科生的猶豫是可供填報的大學太多，不知道改選哪所；文科上的痛苦和無奈則是，能供他們選擇的大學實在沒有多少。理科生在甜蜜的憂愁著，文科上在滿心的羨慕著，難免要感慨一句——早知道這樣，當初就報理科了。

其實，不光學校少，專業人數更少，一些原本屬於文科的專業，現在也開始面向理科生，比如語言類、財經類和法學類，這無疑是在搶本就不多的文科生的機會，讓文科生很受傷。

不過，以上分析的情況只是很少部分，而對於絕大多數的文科生，都能以良好的心態面對。如果你選擇了文科，那麼就要避免這種充滿負能量的心態，勇於堅持，勇於拼搏，學出屬於文科生的精彩來。

魏小仙女兒

選擇文科並不一定意味著遺憾。因為如果你正確選擇了文科，你不會後悔的。相反，如果你選擇的不仔細，選擇的不正確，你以後會後悔的。客觀地說，文科和理工科沒有區別，正確和錯誤的選擇也沒有區別，所以沒有人會後悔自己的選擇。無論學生選擇文科還是理科工程，情況都不一樣，如何選擇一個分支？

在選擇一個分支之前，人們應該仔細研究相關的專業知識，闡明藝術和科學的含義，以及該分支的相關方法和技能。

高中生選擇文科和理科的技能

首先，我們必須首先了解藝術和科學的含義、學科和未來發展方向。參加高考的文科科目包括語文、數學、外語、政治、歷史和地理等六個科目，而理科科目包括語文、數學、外語、物理、化學和生物等六個科目。

從這門學科，我們可以看到藝術和科學都包括三個學科:語言、數學和外語，但數學對於藝術來說相對容易。因此，政治、歷史、地理或科學、文化和學生的學習水平和興趣是選擇論文和科學的重要基礎。

進入大學畢業後，文科和理科包括哪些科目，它們的發展方向是什麼？

高中生如何選擇文科生，具體從以下幾個方面談:

一、興趣和願望

1.興趣:興趣是學習的最大動力。無論如何選擇文章或原則，興趣是首要前提。如果你對生活的某個方面感興趣，非常關心它，或者在某個科目上更有活力，你可以考慮選擇這個科目。有了興趣，學習就是為自己學習，這可以讓枯燥的高三學習變得豐富多彩。

2.抱負:每個人都有自己的理想，這可能是你的目標。選擇一門接近理想的學科將會促進這門學科的研究。例如，如果你想成為一名企業家，文科更接近這個理想，你可能會更積極主動地學習文科，你的學習成績可能會更好。想象一下你將來會從事什麼職業。例如，如果你喜歡文學，將來想成為一名記者或編輯，或者對政治和經濟感興趣，將來想進入政治或學習經濟，你通常會選擇文科。那些對自然科學或科學技術感興趣，並希望將來成為工程師或醫生的人，通常會選擇科學。因此，你的志向也是決定你選擇文學還是科學的一個重要因素。

二、專業和實力

專業是學習的推動力。它將使你的學習變得方便，並在競爭中脫穎而出，這是選擇藝術和科學的重要基礎。

三、理想:每個人都有一個理想，這可能是你的目標。那麼選擇一門接近理想的學科將會促進這門學科的研究。例如，如果你想成為一名企業家，文科將更接近這一理想，你將更積極主動地學習文科，你的學業成績也會更好。

四、把握社會發展趨勢和就業方向

觀察和分析社會發展趨勢，瞭解社會對人才的需求，因為選擇高中文理科科目不僅是為了搞好高考，從長遠來看，也是為了為自己未來的職業發展做好準備，打下良好的基礎。在這方面，父母應該好好指導他們的孩子。父母不應該因為孩子對職業的好壞感覺而阻礙他們的選擇。他們應該知道每個職業都有“好”和“壞”，如果一個家長自己從事酒店管理，而他的女兒在參加高考時選擇了這個專業，家長反對這項工作太難，並說服孩子當老師，但孩子不想當，事實上，老師也很難。

高中科學的特點是什麼中文

文科的特點:

在大多數省市，文科參加高考，語文試題與理科相同。文科對數學的能力要求低於理科。文科包括政治、歷史和地理這三個科目。

文科考生在大學期間可以申請哲學、歷史、地理、政治、經濟、商業、金融、中文、法律、保險和其他類別的專業。這些專業的特點是在大學裡上課比在科學課上容易。因此，文科學生在大學裡通常比理工科學生更擅長玩耍。這些專業大多在社會實踐中需要相對較高的情商和閱讀素養。這些素質的形成在大學裡培養的機會極其有限，主要是通過走出社會後在工作中逐漸學習。因此，文科大學生找工作並不容易。然而，經過幾年的工作培訓，他們很容易被推薦到管理崗位，也就是通常所說的官員，他們有著美好的未來。特別是在目前熱門的公務員候選人中，文科候選人應該有一定的優勢。

科學的特徵:

科學是科學、技術、農業和醫學的簡稱。

在大多數省市，理科考生參加高考，對理科的數學要求相對較高，主要體現在最後幾道題的差異上，即物理、化學和生物。

理科考生可以申請數學、物理、化學和生物等理科專業，以及機械、電子、電力、航空航天、鐵路、船舶和水利等工程學科。他們也可以申請農業、醫學、經濟、金融和管理等應用專業。在大學裡，學習任務比文科難多了。