全民亲子阅读
亲子阅读很有必要。
研究结果显示，在孩子上学之前，阅读和学习优越的种子已在家庭教育中种下了。亲子阅读，让孩子赢在起跑线上。这并不是让孩子去抢跑。而只是让他提前知晓这个跑步的规则，提前做好体能储备，让他在起跑之前做好更多的准备，让孩子跑得更远，跑得更快。
很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常必须想办法引导他们进入书中微妙的事情。亲子阅读就是最好的办法。和孩子一起阅读目的，不仅仅只是读书，更是为了激发孩子已经具备的潜能，创造亲子之间的亲密纽带，在孩子和书籍之间搭建一座快乐的桥梁。让孩子可以通过这座桥梁，成为真正的阅读者。
亲子阅读最大作用不是教孩子如何阅读，而是教孩子渴望阅读。让孩子知道阅读是快乐的，而不是反反复复充满痛苦。我们要培养的不仅仅是学校阅读者，更应该是终身阅读者。
江海翻浪
我认为亲子阅读很有必要。
所谓亲子阅读，就是指父母或长辈陪同儿童一起阅读。
首先，当父母或长辈用自己的话语为孩子描述故事内容时，儿童可以在视觉感知的同时调动听觉参与对故事的理解，视觉与听觉的共同启动能有效的帮助儿童在阅读中有所发现、有所感悟和有所收获，这就有利于对儿童进行文学启蒙。
其次，由于亲子阅读是一种儿童与父母共同的阅读，而儿童与父母近距离共同阅读的过程，就是一个缩小彼此的心理距离的过程，使家庭的阅读活动渗入了情感交流的成分。
最后，在亲子阅读的过程中，父母关于故事的讲述，还能使儿童在聆听中感受口语表达的丰富性，并进而在复述复述故事时体验口头表达的乐趣，提高口头语言表达能力。
因此亲子阅读很有必要。
会开花1
我认为亲子阅读很有必要。必要性主要体现在四点。
1.是阅读，更是陪伴
当孩子比较小的时候，对家长的依赖性非常强，但是家长除了对孩子必要的养育，其他时间可能要忙自己的事情，不一定能够有意识地多做陪伴，比如陪孩子玩玩具，或者陪孩子唱歌、聊天，等等。
而亲子阅读，是一种比较好的陪伴方式，家长和孩子的配合互助程度很高，家长念，孩子听，家长表演，孩子感受，孩子提问题表达兴趣，家长回答并且做适度的引导，这是一个相辅相成的过程，孩子和家长都会感觉很有意思，很幸福。
2.阅读习惯的培养
孩子大一些以后，可以自主阅读，但是比较小的时候，是需要家长陪伴阅读的。而兴趣的培养和习惯的养成都是需要时间的。
我们都希望孩子有一个良好的阅读习惯，这样有助于孩子未来的的成长和发展，但是孩子不是一下子就喜欢阅读的，这需要家长的引导，家长怎么引导呢，绝不是用嘴说，告诉孩子：“赶快去读书。”这样会引起孩子的反感，适得其反。
而亲子阅读就是一个很好的方式，我们和孩子一起读一起玩，孩子养成阅读习惯就比较自然。
3.审美力的锻炼
木心说过：“没有审美力是绝症。”那么审美力可以怎么锻炼呢？家长和孩子一起阅读绘本是个办法。
为什么这么说，因为获过国际大奖的绘本，都是经过时间的洗涤与淬炼的，无论是图画图案还是色彩搭配的质量都非常高，这有助于我们和孩子的审美。
世上的书籍有很多，但是经典的却很少，而我们想获得更有价值的知识，就要阅读经典书籍。一样的道理，我们想有更好的审美，可以通过阅读经典的绘本来锻炼。
亲子阅读，读经典绘本，有助于审美力的锻炼和培养。
4.想象力的培养
很多绘本都有很强的逻辑性和深刻的故事情节，而且因为是童书，充满了想象力，我们和孩子一起读，不仅有助于孩子的想象力的培养，也有助于我们童心的回归。
比如我和孩子一起读《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，就会想象出一个五彩斑斓的大自然，比如读《好饿的小蛇》，就想如果小蛇还吃了其他的食物又变成了什么样子，比如读《大卫，不可以》，大卫真的在家里打棒球，棒球会不会突然有了生命，从客厅飞到卧室，又把卧室搞的一团糟……这些我陪孩子一起念，我也觉得太有意思了。
从我自己的角度，我很喜欢童书，我觉得经典的童书都很美，而美本身就是一种财富。
