A妈说教育
1.首先不能越俎代庖，孩子自己的事情，大人尽量少帮助。这样孩子才会自己思考解决的办法，拥有独立爱思考的能力。
2.要给予孩子认可，不要总是喜欢指导教导孩子，有种教育叫适可而止。也不要总是打断孩子正在做的事情，甚至批评，训斥孩子。
3.不要总是给孩子当老师，自以为是的教育孩子一些似懂非懂的知识。要教他如何找到正确答案的方法，给予他最大的想象空间。
4.常常陪伴孩子，记住，最好的教育是言行。他常常做的事，正是你会做的事。
总而言之，初为父母。如果不知道如何让他变好，不如试着把选择权给他。我相信没有笨的孩子，他只是你不理解的聪明。
（本人亲身经历，一个亲戚家的小孩，小学到初二一直成绩都不好。初三到高中成功逆袭。他就是那种在别人眼里笨笨的孩子。胖胖的，呆呆的。品质很好）
合合大叔
保护孩子的自尊心
孩子做错事或弄坏东西在所难免，不要老是数落孩子：“你怎么这样不听话！”“这个不能动，那个不能动”。这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
培养团结友爱和合作意识
任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会与不同的人打交道，并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人
上瘾的小倪
教孩子学会理解包容小朋友，并且学会关系帮助小朋友即可。
用户54340331831
父母情商高，孩子自然高，所以不要老是想着提高孩子的情商，现提高自己的一定会有好的效果
Di先生
1.与孩子一起阅读，如《王瑟小子》，首套心理学视角的儿童成长故事等，你把书单在当当网搜索，类似的情商书单会出来。情商方面的研究，国外起步早，你可以系统性买一些。
2.参加情商培训或买视频，如龅牙兔情商情商培训等，
3.参加赖国全国学跟读，他们读的经典既可以训练记忆又为中学语文打好基础。但他们的售后那一套做法很适合培养孩子的情商
孩子你能行
首先孩子七岁这个年纪正处于情商培养的中期，14、15岁之前，是情商能力培养及形成的重要时期。也是一个人走向成人的重要过渡阶段。帮助孩子提高情商主要分为以下几点：
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温柔的犀牛
你有发现过孩子情商不高的表现吗？我个人建议，不要刻意去干预孩子情商这方面的问题，你干预了孩子未必会能得到你想要的结果，我朋友家孩子就是如此，我们也讨论过这个问题，朋友就说这孩子情商不高，我朋友带孩子见到熟人就总是让孩子叫阿姨，叫叔叔，但是这孩子是个女孩比较缅甸，每次看见生人都会先笑，我朋友就是非常不喜欢她这样总说她。后来有一次我去帮他接孩子放学，在路上我碰见我以前的同学，同学看到朋友家孩子以为是我孩子，结果朋友家孩子也是笑，然后她对我同学说，阿姨你真漂亮……我忽然觉得孩子的世界你不要干预，就像一盆花本来会长出一个圆形的花朵，你却要让他长出三角形花朵，那么最后可能会是畸形的花朵。朋友家孩子最后还是被我朋友强硬的改变了，对陌生人只会很小心的叫对方一句阿姨或者叔叔而且很不自然，所以孩子的行为没有什么太出格的反应或者太过激的行为尽量都不要干预，不如让他一点点体会一点点去理解为什么要打招呼，你强行让他怎么做他反而会觉得自己很委屈却又对你的命令无法抗拒，所以对性格来说是存在隐患的，但孩子情商的提高不是没有办法，但不可以强行改变，而是一点点引导，让孩子顺其自然的提高情商。刚才看到有一个人留言说到悟，我觉得这个字用的很好。以上是我在生活中的个人见解，也许很肤浅，但希望能帮到你。
小乔的资料库
多参加些活动，多和别的小朋友接触，多交流，发现问题及时耐心的为他进行纠正和讲解，树立正确的人际交往的观念，其实情商很大程度上是需要后天培养的，对于他的性格也会有积极的影响！
北方的北
情商是指非智力因素,就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱,不能面对挫折;急燥、自负,情绪不稳定等等,这都是情商不足的表现,即使他的智商再高也很难有所成就,所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素,但更重要是后天发展的。那么如何从小培养孩子的情商呢?
一、教育孩子学会生存能力
有一个故事,说的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜,他们无望地失声痛哭,“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说,“我们会死在这儿。”然而,11岁的伊芙雷站了出来,“我不想死!”她坚定地说,“我爸爸说过,只要沿着小溪走,小溪会把我们带到一条较大的小河,最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走,你们可以跟着我走。”结果,他们在伊芙雷的带领下,胜利地穿出森林。也许人们会认为,像伊芙雷这样的女孩生来就有才能,其实才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方国家,包括东亚的日本,十分重视孩子的生存教育,从孩子懂事起,就教育他们如何学会生存和自立,跌到了自己爬起来,自己学会吃饭,整理自己的东西,并知道什么情况下怎样保护自己等。
二、培养忍耐力和自制力
心理学家曾做过这样一个实验,幼儿园老师给每个孩子一块糖,并告诉他们:“现在吃,就只给一块,如果能忍一小时后再吃,可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应,或延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾,缺乏意志和耐性,长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如,幼小的孩子急于喝奶时,不要马上满足他,让他哭一会儿,一边慢慢和他说话,一边拍他的后背,然后再给他吃,忍耐时间逐渐加长,从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子,家长可以说:“如果你能忍住一星期不花零花钱,下周可以加倍给你,你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难,家长不要马上给他帮助,而是鼓励他坚持一下,忍受挫折带来的不愉快,很快就会成功的。
三、多接触社会,经风雨见世面
有的家长很少让孩子出门,担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲,长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利,缺乏团结精神,因而也很少有朋友,长大以后也会因人际关系紧张,而影响才能的发挥。所以,孩子懂事时就要让他适应新环境,对胆小的孩子鼓励他多接触人,或主动站起来回答老师提出的问题,这一过程又叫脱敏。不给孩子机会,他的适应能力是不会自然萌发的。
四、培养好奇心和探索精神
可是孩子对外界刺激是被动地接受,逐渐对周围的一切感到好奇,都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎,这是一种求知欲的表现,也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动,不但使他失去了学习的机会,也会扼杀了他的积极性,将来你想让他有兴趣干点什么事,他也懒得动了。正确的方法应该是,家长对孩子感兴趣的事,耐心地给以讲解,或一起跑他玩。
五、让孩子多动脑
一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶,他央求妈妈把他抱上去,母亲告诉他:“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想:“把我的小推车拖到那儿,然后站上去。”“很好,去吧,孩子。”母亲说。小男孩这样做了,一切变得十分容易了。生活中有些事情,只要我们稍微留意一下,总会想出许多解决问题的办法,因此要培养孩子勤于思考的习惯。
六、培养自信心和面对挫折的承受能力
一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练,总教练没有当即让她表演体操,而给了她4只飞镖,要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说:“要是投不中呢?”教练告诉她:“你应该想到怎样成功,而不是失败。”小女孩反复练习,终于获得成功。因此,在生活中,你应该告诉孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失败,相信自己成功的人才能取得成功。
七、保护孩子的自尊心
孩子做错事或坏东西在所难免的,不要老是数落孩子:“你怎么这样不听话!”“这个不能动,那个不能动”。这会伤害孩子的自信心和自尊心,不要怕孩子淘气给你添麻烦,而要多考虑什么有益于孩子的心理成长,因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西,应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
八、给予鼓励和支持
孩子的成长并不是一帆风顺的,有成功也可能有失败,甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持,千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪,你应高兴的是他们拥有较强的幻想力,幻想力正是创造的导师。
九、培养孩子尊重他人,团结友爱和合作意识
社会是一个群体,任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的,必须依靠群体的力量,这就要学会同不同人打交道,并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识,训练孩子的合作行为,增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人,并善于团结和自己意见不同的人。
一个良好的心理素质表现为:幼儿对自己感到满意,情绪活泼愉快,能适应周围环境,人际关系友好和谐,个人聪明才智得到充分的施展和发挥。亲爱的家长,你的孩子是否都具备这些品质呢?
皮皮娱乐哥
非常荣幸回答这个问题。我恰好学习过一些类似的内容。希望能帮到你。
情商的产生是伴随着社交的。因此，把孩子带去一些公共场所、社交场合是非常好的提高情商的选择。
在公共场合中，我们要引导孩子去模仿大人们的举动，情商高的大人是“有所为，有所不为”的。比如一不小心碰到了他人，大人们是如何做的，这个时候如果让孩子去学习这样的行为模式，久而久之就会使他情商变高。
而在社交场合中，情商的体现在于人说话、行为，以及对形势的判断上。说话，举止方面的情商锻炼很大程度也是通过模仿培养出来的。而对场合、形势的判断则是通过对大量情景的阅读而培养出来的。这时，把孩子带去尽可能多的涨见识，便是最好的培养了。
当然，平常家长的语言教育也是很重要的，对于情商高的表现进行褒奖，对于情商低的行为进行批评，都会强化孩子脑海里情商的观念。
