物理小谢
如果时间允许的话，可以带着重讲一遍，不仅仅是复习。
1、补足课时
随着各地纷纷表态，将采用周末单休或者压缩暑假的方式来补足课时。所以我觉得，如果学校在开学后，采用补课的方式给同学们补足课时，老师的教学时间能够保证，学生的课时有保证，我会带着同学们快速将这段时间网课所讲知识在重新梳理，帮助同学们查漏补缺。
2、成立学习小组
如果时间不允许，就只能要求同学们在课后组织学习小组，因为每个班的同学都会有自律和不自律的区别，自律的学生可能在网课期间能掌握老师所讲内容，而不自律的学生可能就成为了网课困难生，组织学习小组就可以适当的调整各个小组人员，把自律的学生和网课困难生有选择性的安排在一个小组，帮助同学们复习前边所讲课程，取长补短。对于学生们在复习阶段存的的问题进行收集整理，再在课堂上重点讲解，保证孩子们把这段时间所学完全吸收掉。
3、有针对性的教学
开学后，首先要对全班同学这段时间的学习情况进行全面排查，如果确实因为特殊情况未能上网课，或者中途缺课的同学，就必须针对每个同学不同的学习情况进行针对性补习了。所以还是要告诉各位同学在网课期间能按时上好网课，遇到问题，可以直接询问老师，老师都会给同学们一一解答，不能因为排斥网课，就选择不听网课，不愿意学习。这样的话，在开学后很有可能跟不上进度，加大自己的学习难度。
总之：学生网课期间，各种状况不断，所以我觉得在开学后，适当的查漏补缺是应该的，不能仅仅是复习，对于个别同学的特殊情况，我们也不能视而不见，要进行有针对性的教学安排，帮助同学补起来。
屈大强
正式开学面临学习时间紧，学生掌握学科知识的深度，知识的灵活运用参差不齐，甚至有少数学生可能很多基础知识都没有掌握。我个人认为应以章节为基础，可先通过单元测试（A卷），问卷调查等，结合自己的教学经验，摸清所带班级学生掌握知识的情况，制定"一人一策，一人一案"，分成学习小组针对性指导。共性问题，重点难点问题进行讲解。以物理必修二第五章为例，制定小专题学案，如小船过河，关联速度，平抛运动和圆周运动的应用，竖直平面内的圆周运动等等，进行针对性突破。最后通过单元测试（B卷）进行冲关达标。个人愚见，欢迎批评指正。
物理L老李
应该是
HerrzlichenGlckwu...
个人观点！先就课程内容进行摸底考试，看情况而定！
