锤锻
大家分析的现状都很透彻和现实。说一点，如果你有志有才，喜欢孩子，喜欢研究教育，三尺讲台能施展您的抱负，当老师吧，将来成为名师，誉满天下的，像李镇西一样。不是一个局长可比的。如果你善于搞人际关系，乐于官场，有政治资源，官员退休也可以。人生价值就这样了。，不可与名师可比的。当前和以后，官员已经不是很吃香了。说的不对，只是个人拙见。
京城九哥
如果你们那个地方的教育局允许借调教师到机关任职的话，我建议你可以到机关任职。
在教育局机关任职一段时间之后，能够让你的综合协调能力，组织能力，为人处世的能力都能够得到提高。而且因为你们教师的事业编制是不能调到教育局机关的，所以在机关使用一段时间以后或者担任机关的股长以后，肯定会给你们下派到基层学校中去任职，这样肯定能比你在学校中从教师主任，副职，再到正职去任职要强得多。我们这儿有很多学校的老师或者中层干部，到教育局任职几年后就下派到基层学校去当校长或者中学的副校长了。
在教育局机关任职能够认识到基层所有单位的领导干部，而你在一个县城的学校任职就不会认识到全县所有学校的领导干部，这样你的交际圈也会扩大到很多。
所以我认为，假如你有机会在教育局机关任职，你就任职几年，会对你的工作有很大的益处。
人生一局棋I
回答这个问题，首先得知道，您是刚毕业没几年的老师，还是工作了二、三十年的老教师？
如果是年轻的老师。
•优点是：进了教育局工作，那就是一步登天了，在教育界就达到了顶峰，工作体面风光，受人尊敬，如果没有结婚的话，为找女朋友增加了加分条件，多数年轻老师都会选择进教育局。
•不足是：您这么年轻，能调进教育局，不会是因为你家里有人，而是因为你有真才实学，有所特长，得到了领导的赏识，领导希望你到教育局去，能多帮老职员分担工作。如果是这样的话，那您的工作量可是着实不小，你有可能会成为整个教育局最忙的年轻人。
如果是年龄偏大的老教师。
优点是：您肯定有某一方面特长，在几十年的教学生涯中，积累了大量的教学经验，教育局调您去，十有八九让您去当教研员，解决一些年轻人解决不了的问题，教研员可是四大闲之一，除了中考、高考、体检抽测和期初视导之外，绝大多数时间比较空闲。
不足是：一方面，您在学校待久了，对于政府机关的作风，可能有些看不惯，不愿意被领导呼来喝去。另一方面，进到教育局后，没有了寒假暑假，不管忙闲，必须天天上班，这些也可能导致您的不习惯。
结束语：
去教育局还是去学校？各有利弊，希望您能权衡考虑。如果当地教育局有熟人的话，最好听听他的意见，那将对您的帮助很大。
小马爸爸说教育
如果是学校和教育局之间选择，说明你只是事业编制，没有公务员编，公务员的话就不必选择了，只有呆教育局，我们把公务员称一等公民。
事业编分两种情况，一种本就属局机关的事业编，我们称二等公民；另一种是编制在下面学校，借用到局里，我们称三等公民。不同的身份关系，直接决定了你在教育局的地位。
先说在教育局的好处：
1，人脉。教育局各科室最低级属借用办事员，但是到基层学校，都尊称你一声xx主任，心理上可以得到莫大的满足，下去办个什么事，一般的校长还是会给几分薄面的。。
2，清闲。教育局办事员比一线老师清闲太多了，一线老师每天几节课，要管理的各种杂七杂八的事，在局里都没有。最多的事情是与电脑打交道，写写文字材料，绘制统计表格，收缴各种材料等，这些不同于上课，不是每天都有的常规工作。
3，有上升空间。你现在有选择的机会，说明你是有人脉的，抓住这条人脉，还可以让你成为科室副主任或主任，成为教育局的二等公民。如果机遇好，有可能成为一等公民，但这得慢慢熬啊！
再说说教育局的缺点：
1，地位等级悬殊。你开始去只能是三等公民，不论哪个科室都是最多最难的任务你来做，这也无可厚非，关键还不能多嘴发牢骚，呵呵，应该懂吧！
2，人际关系复杂。能进教育局的，如果不是自己不凡，就是背景不凡，大多数人都比较势力，都别有用心，都想踩你一头爬到你上面！
3，没有寒暑假。教师每年的假期，在局里是无聊享受的，但也不必不平，老师早上六点半到班时，你还在睡觉。所以不要觉得吃亏！
4，体会不到为人师表的满足感。如果你觉得教书育人还能给你有成就感的话，这也算是在局里的缺点吧。
学校的优点和缺点在上面已有讨论，局里的优点即是学校不具备的缺点，反之则是学校优点。以上观点仅代表个人意见，供参考！
浮生谈
去县教育局机关工作，广义上讲这是众望所归，对于教师来说，你可以到局教研室、基础教育科、成人教育科、招生办、督导室、设备材料科等科室工作，这和你的教师本行业务基本相通，这些科室都是事业编制，与你事编身份相同。教育局还有行政编制，身份是公务员的科室，如财务科、人事科、局办公室、这些科室因为是公务员编制，他们的业务与教师的专业不尽相同，你得从头学起，这是技术层面上来说。从从众心理上来说，能进机关单位工作不失为是机遇，抓住机会，能进机关绝不会比待在基层学校差。老夫在教育局机关行编科室数十年，知之一二。
樵夫137436065
这还用问，当然是去教育局好。
1.教育局工作比在学校轻松。
2.教育局各方面待遇比学校好。
3.教育局工作时间比在学校宽松。
体制内公开课
老师中有想进教育局工作的，但没有在教育局工作，再进入教师岗位的。 
虽然现在习总书记上台，各方面的工作要求严谨，任务繁多琐碎，但是，在教育局工作，只是单纯的负责自己岗位的任务，并不需要有其他太多的职责，可充分发挥自己的能力。另外工作时间上，大致都是八小时。
做老师则不同，一般来讲单纯性的上课，其实是每一个做老师的人，都非常乐于做的事情，但是，除了上课改作业最基本的工作之外，老师麻烦又讨厌的工作有很多：
一是面对熊孩子。不愿学习，不听管教，但是作为老师，大多是瞎操心的命，总是特别希望能够用自己的努力，让孩子有所进步，或者让孩子有所改变。所以每天斗智斗勇，烦不胜烦。
二是面对家长。做老师尤其是班主任老师要面对不同的家长。家长的工作其实是最难沟通和教育的。要是遇到熊家长，更是让人心烦气躁。
三是面对上级的检查工作。有学期检查，年度检查，常规检查，学校的日常检查，月度检查等等。
另外，还要去完成与教学无关的其他事项。如家访、教育扶贫、创国卫、各种无意义的培训。
还有一项更重要的是，现在社会中教师的地位都普遍的不高，在教育局部门工作，整体而言比教师的地位会更高。
最后，工作时间完全不固定，尤其是班主任老师，寄宿制学校一般都要求六点到岗，九、十点下班。
正如教师中有考公务员的，但没有公务员考教师的。人往高处走，真诚觉得教育局好。
王一一
个人认为教育局要好一点儿，理由有以下几方面。
第一，教育局的社会地位比较高一些。因为所有的学校都隶属于教育局，学校的所有事务都要最后到教育局请示，所以相对而言教育局就是学校的上级单位。
不管是哪一个部门，上级单位一定要比下级单位要好一点儿。因为上级单位有指挥权，而下级单位只有执行权。
教育局的工作人员到下面学校很多都是出于检查或者是督导工作，相对而言要比较有面子。下面学校的老师就得给你端茶倒水。
第二，教育局的工作相对而言比较轻松一些。因为对于一线老师来说，他们每天都要早起晚睡，同时还要改作业。
每天都和学生打交道，每天都是很繁琐的事情，但是如果在教育局工作那么就可以按时上下班，除非有特别紧急的事情才加班，一般都可以按时上下班，工作相对而言比较轻松。
而且教育局与学校相比，工作的责任性没有那么强，压力没有那么大。一线教师每天都要好好上课，压力很大。
第三，教育局的上升渠道比较多。相对于学校来说，教育局工作的人员上升渠道要多的多，因为在学校你要从一步一步往上走，起点太低。
但是，在教育局工作，你搞上几年，那么你就可以成为副主任，然后还可以继续往上走。而且教育局的接触面比学校要大的多，那么你可以认识更多的领导，这样就拓宽了你的人脉。
为你的上升打下了坚实的基础，尤其是你如果能够认识领导的领导，而且跟领导的领导关系比较好，那么对于你来说，上升的要比较快一些。
第四，相关的待遇比较好一点，因为对于教育局来说，已经属于局属单位。相对而言，教育局的待遇要更好一些。虽然相对于学校来说，可能教育局没有寒暑假，
但是相对而言教育局的福利待遇更好一些。逢年过节福利比较多，而教育局下乡还有下乡补贴，如果经常下乡，那么下乡收入也不少，
这也是一笔不少的收入。
体制公文写作大讲堂
两种选择，两个结果，在教育局好还是在县城学校当教师好，选择自己喜欢的就好。
教育局是教育的直接主管部门，教师是一个光荣的职业，但是面对去教育局还是去学校选择的时候，人往往会变得非常之现实。考虑的都是前途和将来，收入跟待遇，我们也能看到教育局是个衙门，不过又能去教育局又能去当教师，这个里面就涉及到一个编制问题，如果说在选择的当时两者同时存在，去教育局只是另外一种身份，因为编制决定的。个人觉得，去教育局比较好。
教师岗位升级是教育局
一个优秀的教师有可能会被上调到教育局的，有这样幸运的人不多，比例太小太小，但如果是上调肯定会解决编制问题，也就是从事业编跨到行政编，直接在仕途起步。不过，这很难得，教育局的领导不少人就是教师出身。
在教育局工作视野比教师岗位开阔，接触的层面也不像教师的那样有局限，工作内容也不像教师那样单一，毕竟是做行政工作，而教师做的就是教学工作，在教学当中付出精力和压力也比在教育局工作的大。所以教师去教育局是家里某个地方冒烟的现象。
在县城当教师其实也不差
在县城当教师待遇也不会差的，县下面还有乡镇，毕竟属于上层了，县城的学校一般在教学的硬、软环境上都是比较上数的，环境也好。县城学校里面的学生都是家势比较好的，起码本身就是县城里面的人。这几年乡镇家庭都喜欢把学生往城里送，这些人家都是不缺钱的主，而且有一定的“奉献”精神。
我表哥学体育的，在县城小学里面教书，家里有几个寄宿的小学生。有的事情虽然对明文禁止，但是一些现象还是无法杜绝的。有的事情不好说，然而存在着，此处略去3000字。我看到的是表哥在城乡结合部买了块地，盖了一栋别墅。收入和生活你需要脑补才能想象得出。
教育局和县城学校选择自己喜欢的
在读书的时候身边并不少长大立志当老师的同学，这是理想，可以说是天真无邪的。但长大以后面对选择，初心可能会有所动摇，比如说去做教师还是去教育局？长大了明白了社会现实。
如果说一直喜欢教师这样的职业，那么就去县城当老师好了，尤其是女同学，做教师还是一个不错的选择。而同样选择去教育局，男同学比较适合一点，教育局行政工作看似轻松，其实还是有一定挑战性的，机关里面人际关系的维系，以及小计谋的碰撞都是不可避免的，在这个方面男人抗压力比较高一点。
但无论是去教育局或者去学校当教师，都要看自己本身喜欢与否，选择喜欢的才是最好的选择，有兴趣才能做好。
大嘴老郭
可能绝大部分都会选择去教育局的吧？去了教育局那身份可就不一般了，别人一问你在哪上班，一说“教育局”，一说“某某学校”，那能一样吗？再说了，在学校里上班那可是清水衙门，谁会找你办点事？在局里就不一样了，无论你权利大与不大，总是自己衙门好说话，那亲戚朋友，以及亲戚朋友的亲戚朋友有个啥需求，就能搭上你这条线，行个方便啥的，这样多少会进点油水吧！而且在局里经常会下到一线去检查的，那碰到自己的老同学，老同事，甚至于自己曾经的老师，那还是很架势的嘛！再说了在局里如果能混得开碰巧你又年轻那晋升的机会还是很大的。在学校可就没这待遇了，一线教师课时那么多，压力那么大，得干的多好才能在学校露点脸，拿个优啥的，等着在晋级的道路上被累死。所以说有的选的话肯定不做一线教师，因为现在一线教师的枷锁是越来越重喽！
