泉肖木火
回答之前，先请家长以平常心看待这个问题。我从教近30年，当了24年的班主任，在教过的学生中，当官的、有本事的学生人确实不少，不怎么样的学生也很多。我认为，我今天的答题，可能对你有点启发。
为人父母者，谁不望子成龙，望女成凤呢？这是人之常情。但是，事实上，人的个性和天资是有区别的。有的孩子，你讲一两遍，他就记住明白了；甚至没有讲到的内容，他也会举一反三理悟懂了。有的孩子，你讲了很多遍，他也半懂不懂的，第二天就全忘了。这是两个极端，但是大部分的孩子都是中间水平。这就关系到因材施教的问题，也是家庭教育和学校教育的难点。目前，学校的教育体制及资源配置，还不能够很好地施展因材教育，而有条件的家庭可做适当补充。
不过，教育的本质，是发挥人的潜能。明白了这点是很重要的，你就不会为孩子的成绩发愁啦。孩子有多少能耐，我们就尽量激发并让他发挥多少能耐就行了，不要过分追求成绩。有的孩子，你再怎么追求成绩，他也提高不了的。
天下之大，各行各业，各有各的本事。当官的孩子，成绩不一定很好，但他的人缘好，情商高。成绩拔尖，很聪明的孩子，解决专业问题能力超强，但情商往往不高，甚至有个别，连孝敬父母都成问题。
事实上，我很多的聪明学生，有的见老师面都不会打招呼。但是，那些所谓的差生，经常被我斥责的学生，反而对我很好很亲。
新洲文苑
你好，关于你的这个问题，我先拆解一下回答，这个回答包括两个维度，一个是为什么，另一个是怎么做，我的分享如下：
1、成绩不好的原因是什么？
通过观察和与孩子交流的方式了解孩子成绩不好的原因，成绩不好的原因多重多样，有粗心马虎丢分、学习方法不对导致学习吃力以及学习意识不强，处于“你让我学我就学”的被动学习中，这几种原因是比较常见的，成绩不好的原因很多，但不限于以上内容。
2、知道原因后如何帮助孩子提高成绩和分数？
首先：一定要和孩子交流，家长在和孩子交流的过程中，充当的是“镜子”和“引领者”的角色，交流过程中注意方式方法，切记不要居高临下，以免给孩子带来心理上的压力。
其次，交流完后在孩子自己能力范围之内做一个循序渐进的学习计划。学习很努力但分数不高的孩子自己也会很痛苦，这个时候不要着急，要循序渐进，通过总目标——分目标来划分要达成的目标，假如是以学习方法导致的成绩不好为原因，以小学语文为例，比如总目标：语文95分以上，你的分目标可设为第一阶段75分、第二阶段85分、第三阶段90分，每个阶段分数不一定非得固定，但至少保持在10分左右的差距，这样能比较明显的看到进步，分数完了后要规划努力的方向和内容，以第二阶段85分为例，小学语文试卷大概内容考的是：基础字词与积累、阅读与写作。作文占比30%，阅读占比22%左右，剩余占比为字词基础。如果想要达到85分，基础字词要保持扣5分以内，也就是得40分左右，阅读扣5分以内，作文扣5分以内，根据孩子实际情况，哪个知识版块差就针对哪个板块认真补。
最后，计划制定后要实行并给予及时的反馈。（后附计划反馈表）
认真的回答，希望能帮到你。
不知取何名才不重复
如果孩子学习很认真，虽然成绩不理想，但应该肯定的是，这个孩子有了一个对待学习应有的态度。如果有一个认真的态度，假以时日，学习成绩一定会逐渐提高。如果连一个认真的态度都没有，能够取得好的学习成绩也是不可能的。
不可否认的是，仅有做事认真的态度，没有好的学习方法，没有锲而不舍的拼搏精神，也是不可以的。什么是好的学习方法呢？所谓教无定法，学也无定法，适合自己的方法就是最好的方法，能够发挥自己特长的方法就是好方法。同样是背诵一篇课文，有的同学喜欢按章节背，有的同学喜欢抓中心词背，有的同学抄写两遍就会背了。好的学习方法来源于上课认真听讲，因为老师向学生传授的都是学习的方法。通过一篇课文，老师可以教给你抓课文主要内容的方法，理解文章中心思想的方法，作者布局谋篇的写作方法。所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，就是这个道理。好的学习方法也来源于向别人学习，三人行必有我师。有的同学学习好，一定有他好的道理，好的做法。向学习好的同学学习，取人之长，补己之短，就一定能找到适合自己的方法。认真的态度，加上正确的学习方法，一定会有好的学习成绩的。
林间漫步62
首先，你说的认真是怎么个认真法，认真主要讲效率，脑子真正在书本上，讲究的高质量，高效率的学习，有的认真是表象的，有的认真是能达到百分百，有的才百分之二十，对书本上的知识，吸收的还不够。
其次，平时学习是常规的学习，心里作用几乎为零，但考试时由于心里一种作用或压力，会影响大脑记忆，平时做过的可能脑子一片空白，千万不可死记硬背。
所以我认为想提高成绩：
1.态度决定一切，正视这些问题，必须做出改变，对以前的学习方式方法有所改进。
2.对知识的学习要踏踏实实，活学活用，举一反三，特别是书上的基础知识，对它弄得清清楚楚，考试时书上题占了百分之九十，不要一昧去追求难题，浪费了时间，也最后没学到最基本题。还有平时准备几个易错题本，记录下来。学东西时，不要去死记硬背，要多问老师，弄懂弄通。
3.心里问题的锻炼，平时多考试几次，锻炼自己的心里紧张，告诉自己一定行，不用怕，错就错，大不了重新学习。
东哥讲幼小衔接
我觉得你自己先要认真分析一下原因：
首先确认自己是否是真的努力，还是只是自己觉得自己非常努力
其次，成绩=效率×时间，你努力花在学习上的时间还早看学习的效率，为什么有那么多的学生只在学校写作业回家从不写作业，往往还考的非常好呢。当然有可能是他们真的比较有天分，但同时，他们必定是高效利用时间的人。找到适合自己的学习方法，不能盲目跟风，学习掌握在你自己手上，遇到困惑多去问老师，毕竟他们都是有十来年几十年学习经验的人，多少还是有一些借鉴意义的。以前我班上有些同学就爱自搞一套，明明他花出很多时间在学习上，回家还熬夜写作业，上课不听讲写作业，我觉得这种就是舍本逐末了。而且是看起来很努力，但成绩确实不如意！
当然，每个人情况都不一样，希望你能找到合适的方法，早日提高自身的成绩！
木槿昔遮青衣
方法没有找对，小学生有时应该让他们站在更高的层次去看问题比如小老师，这样的学生让他们跳出具体的题目来思考，让他们把学习融入于生活。
小毅211
如果学习很认真成绩不好，应该考虑是否方法不正确，方法不对，即使很努力，也答不到理想效果
莘桥教育
方法不对，努力白费
独立自主小可爱
从业多年的经验告诉我，你并不想真的找到办法来为孩子服务。更多的是你已经开始有放弃孩子的念头了。
当看到一个自相矛盾的叙述时，就基本可以断定家长并不想承担孩子的教育责任，这个说法可能有点严重了，但仔细想想，如果不是如此，孩子怎么可能成绩不好呢？
理论上不存在学习很认真成绩却不好，特别是小学生几乎是零可能事件。如果你不是想合理化孩子的成绩不好原因的话，我只能理解为你并不想做什么了。
你所谓的很认真学习，经得起较真儿吗？其实相反的说法，很多孩子学习很不认真成绩却很好，大家是否就比较容易接受呢？这其实就说明了，成绩好真的不是件特别难办到的事情，之所以这个孩子没有办到，那一定是不想去学习，当下也确实很多孩子内心感觉到，为什么一定要把成绩考好呢，似乎没有太多的原因支持这个行动呀。如果换到另一个极端的科幻片场景，如果孩子成绩不好就会被毁灭掉，你觉得有多少孩子还是认真学习了仍然成绩不好呢？成绩不好就是内驱力不足，就是不认真学习的根本。
造梦小兵
我家女儿现在上初三就是，学习很用功，从小学到现在就是老师留的作业，都是认真完成，在学校也从不闯祸，从上初一开始，每晚都学到近十一点，在学校有不会的，也会积极问老师，老师也说孩子很用功，就是一考试的时候不出分，各科都给她报了补课班，从早上补到晚上九点，他们初三这一届有600多点的学生，孩子一考试能考到400名，数学就考十多分儿，怎么也上不去？现在上网课，每晚也是学到11点，孩子很努力，就是不出分，白忙活了，孩子还累够呛，唉，我也整不明白了，什么原因呢？也不知道过段时间中考，能不能考上高中？我每天都在愁[大哭][大哭]
