丢doo
这样看多大宝宝，如果是小不点的宝宝，那就领他读一些识字卡片之类的东西，也不要求掌握，别做任何要求。每天拿着卡片给他读者玩就行。这个可以在孩子还不会说话时就可以做。
如果是七八岁以上的宝宝那就应该学音标。学习拼读单词，但也只能拼读简单的单音节词。长词他们也拼不出来，所以，遇到长词最好是大人给他讲解怎么拼读，把音节拆开，一个音节一个音节地拼读。然后让他把拼读出来的单词读熟，最好还是家长领着读。读多了他自然就会了。
小孩子学英语，家长千万别着急，一定要顺其自然，不要强迫他背什么东西。小孩都有无意识记能力。边玩边学最好，不知不觉就记住了。不用给他任务，一旦成为任务，兴趣很快就没了，那是最可怕的。
最后一条就是会读字母必须的。教孩子把字母读好，读准。
散木17
刚好我是做在线英语教育的，少儿英语一般5岁就要开始学习啦，自然拼读很重要也很简单。语言的学习没有能否听得懂这个概念，就像孩子小时候开始学说话一样，也是听不懂我们大人在讲什么，我们就会拿着物体实物场景告诉孩子这是什么，久而久之会在孩子的语言中枢神经系统形成场景路，他一看这个东西就知道是什么了，英文也一样，任何语言都是这样的一个学习规律，自然界的语言都是一种沟通工具，不用死记硬背，遵循它的自然规律，日积月累水到渠成。有问题欢迎交流探讨哈
forest1996
大量听。
说的前提是听，正如我们学中文一样。
宝宝出生到七八个月说话前，家长给孩子已经进行了大量的语言输入，而小朋友，总是在用无辜的小眼神望着大人，认真地听着。
其实小朋友在综合整理信息，慢慢形成自己的语言体系。
量积累到一定程度，宝宝就开始看着爸爸妈妈的口型模仿发音了，开始是一连串的单字，如爸爸爸爸...后面是词语，如爸爸，再后面是短句，爸爸再见。
所以教授孩子短句和词汇之前，给孩子大量的英文听力输入，如小歌曲，诗歌，短故事，或跟她用英语说话，不要想着教她什么，先让她感知这些话语的声音，小家伙都很聪明，自己就会逐渐掌握规律，学起来啦！[呲牙]
秋桂甜人醉
建议从英文绘本和英文儿歌开始，每天定时、定量建立英语环境，可参考廖彩杏的不必先认单词、不必先学音标、不必先学语法、不必中文翻译，没有抽问考试”的“四不一没有”原则。
对于英语启蒙阶段的孩子来说，不宜强调结果，而应注重过程。如果强调记住多少单词，掌握多少语法，很可能使孩子丧失学习英语的兴趣，不利于今后的英语学习。这个阶段的学习，主要是靠大量的英文绘本和儿歌的听、读给孩子建立英语环境，让孩子沉浸其中。
之前给孩子报过一个班，在考察单词时发现有抵触情绪，后来索性不报班了，在家里增加英文绘本的听、读时间，很快就学会了两首儿歌《Baa Baa Black Sheep》和《Brown Bear Brown Bear What Do You See》，更重要的是孩子喜欢上了英语，每天要求给她读英文绘本，听一会儿英文儿歌或者看一会儿英文动画，已经养成习惯。
关于《Peppa Pig》，我也试着给她看英文版的，但是没效果，而且抵触看英文版的，我想应该是之前已经习惯看中文版的了，孩子不习惯英文版本。还有一个原因是《Peppa Pig》里的句子虽然简单，但是没有重复，对于英语启蒙阶段的孩子来说有难度。我前面说的那两首儿歌都有很多重复性的句子，再加上反复的听，孩子很快就能记住，而且记得很牢，学会这两首儿歌都半年多了，现在还能随时唱出来。
英语学习和我们自己的母语学习是一样的，都是慢工出细活，急不得。我现在每天坚持英文绘本的亲子阅读，学会了《My Very First Mother Goose》（中文名《鹅妈妈》）中chapter one的所有儿歌，相信红黄两本《My Very First Mother Goose》都学完之后孩子的英语水平会有很大提高。
homework
学英语是量变到质变的过程 一定要坚持 并且家长不要着急 这个不会是立竿见影的 只有长期给孩子慢慢积累 看佩奇英文版很好 很多日常用语我的建议是继续给孩子播放 不要一个单词一个单词的教 如果有条件可以日常对话给宝宝练习 讲给他句子听 只有长时间的积累 慢慢的宝贝就会有你意想不到的效果 加油吧
