花熙宁
1.是一门多数人都畏惧的学科。高考如果将数学定为选考科目，那么70％的考生会弃数学而去，然后选择其他学科。
2.是推动社会进步显著的学科。几百年的近现代史表明，数学对人类发展的重要性怎么评价都不为过。高斯说数学是科学界的皇后，这话形象生动地道出了数学地位的崇高。
3.是一门比较抽象难懂的学科。学好数学需要具备较好的抽象思维能力和逻辑思维能力，因此，一般来说，只擅长形象思维的人在学习的过程中会碰到更多的困难和障碍。
数学不可爱，但于人于己，于家于国都十分有用；数学难学，但只要狠下功夫，也是可以攻克的！因此，我们应该多花些时间来提升自己的数学素养！
画面英语
笔者认为可以从三个方面认识。
一.学科地位。数学是基础教育常规课程之一。课程纲要阐明了独特而重要的作用。学校各级各类作为应试的重点学科。
二.文化价值。数学已成为许多国家及地区的教育范畴中的一部分。它应用于不同领域中，包括科学、工程、医学、经济学和金融学等。数学家也研究纯数学，就是数学本身的实质性内容，而不以任何实际应用为目标。
三.科学思维。是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。 数学透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察而产生。
崎河君
首先数学是人类对自然世界的不断认识的经验的积累。人们认识世界，总结经验，抽象成数学模型，在利用数学知识改变世界。
其次数学知识的不断传承是人类文明传承的一部分。因为有了传承，才有了人类的不断进度。
再次数学知识是人类的共同语言，它不同于中文，英语，德语等，不同的人只有对数学的认识的迟缓而不会产生分歧，即使有分歧也是暂时的，最终会统一。
再次数学是理科之母，他是人们物理，化学，生物，空间等各个学科的基础，是工具。
最后数学还可以训练人的思维，使人变得更聪明。
雯童米奇
数学是一门培养逻辑思维能力、空间想象能力、计算能力……的科学，是理科的排头学科。数学源于生活又指导生活。由于数学具有一定的抽象性，至使不少学生并不爱数学学习，望而生畏，敬而远之。但是，数学的应用，无处不在，没有数学的发展，生活的发展就不可能，数学推动了科技发展，推动了生活的现代化。
荣信371
数学源自于古希腊，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。分为初等数学和高等数学。它在科学发展和现代生活生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics/Math），源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意，以及另外还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义和与学习有关的，亦会被用来指数学的。其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数（Mathematica），由西塞罗译自希腊文复数 τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）。在中国古代把数学叫算术，又称算学，最后才改为数学。数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。
