用户27163851625淡如
我认为 孩子不愿意，就让他回到原来的班级。
跳到了重点班？这个动次运用的很是形象呢！孩子闹着要回去，看来是家长背后做了工作！可怜天下父母心啊！为了孩子，尽其所能。可是，孩子既然已经长大了，就要学着尊重孩子的心愿，不能因为你是爸爸或者妈妈就搞一言堂。我建议让孩子回去有以下几个原因：
第一，孩子原来在普通班，新学期忽然空降到重点班，你考虑过孩子的感受吗？先不说知识上能否跟上老师，就是来自同学那异样的眼光，你想像一下这个场景。就好像大家都安静地坐在图书馆看书，你的手机忽然欢快的唱：“你是我的情人，玫瑰花一样的女人！”周围的人不会指责你，但是眉毛轻轻上扬，嘴角一撇，或者轻轻扶一下眼镜，都让你无地自容，赶紧挂断电话，收拾东西，闪人。重点班学风正，学生们爱学习，杂事小，并不是没有杂事，他们这个年龄的孩子已经是半个大人了，什么都懂。对于这样，依靠父母进重点班，也是不屑的。。如果你家孩子是凭借自己的实力，进了重点班，他一定会满怀信心，同学们对他也是热烈欢迎的。
第二，来自学习的压力。重点班不同于普通班，学习进度，难度，强度都有很大不同。你这个忽然出现了，难免会水土不服。上课听不懂，或者对于这个老师他就是不太感冒。本来数学是他的强项，可是新班级的老师，和原来老师不论教学方法还是性格，均有很大不同，他难受，痛苦，想想在原来的班级上课，来自老师的肯定表扬，同学的羡慕让孩子对数学喜爱甚至于痴迷。高三了，时间紧张，让他适应这些老师们，得花费多少精力，上多少火啊！
第三，没有朋友的孤独感，对于高三紧张的学习生活真是雪上加霜啊！人家都是相处两年的同学，他一个人能和谁一下子熟络起来呢？哪个同学有时间和精力来关心她呢？
第四，家长也是高三了你转什么重点班。你既然有能力，高一为什么不直接把孩子弄进重点班，现在了，高三了，你又弄这个。又有多大意义呢？高三是多么重要的一年，要高考了！孩子需要稳定，各方面的稳定，学习环境，身体素质，心理状态。你现在一折腾，孩子一下子在学校火了？
综上，我建议听从孩子的意愿，回到原来班级，安心学习。
肖老师英语课堂
给你说一下我家孩子的情况！高一分班时，孩子差4分没分到重点班！孩子很是生气！好在学校说高一第一学期期末考试后分文理科的时候还有一次选择机会！到时候要看考试成绩！第一个学期孩子很努力，期末考试全年级57名！顺利进去重点班。第二个学期问题来了，和你孩子一样，上了没两周就各种不满意抱怨。我们以为是新到一个环境不适应，过几天就好了！可是整整一个学期，孩子都没适应新的班级。我和孩子爸爸也各种给他讲重点班的好处，老师配备，学习环境等等！但孩子的心情还是慢慢也变得抑郁，学习下滑得厉害。高一放暑假后，整个暑假我带着孩子找心理医生咨询，上少年夏令营，找各种开心的事情去做，开导他，如果真的不行就调到普通班去！但，孩子还是坚持留在了重点班里！高二第一个学期，第一次月考考了全年级400多名，我和孩子爸没说什么，告诉他慢慢来，分数在一生中其实没那么重要！期中考试考了全年级215名。孩子慢慢适应了新的环境，才能安心学习！作为家长有时候不用去给孩子讲大道理，这个年龄的孩子，道理他们都很明白！我们只需站在孩子的角度去感同身受，孩子会慢慢走出来的！
期待就会有惊喜
重点班与普通班在课程进度与难度方面肯定有区别，如果孩子本身基础偏差，到重点班后会感到更吃力，如遇到一个自以为是的老师就更糟糕了，这方面我有很深的体会。我女儿初中考高中时以当地县级市总分前二名考入浙江某重点中学尖子班，这个班的学生都是该市所辖县市前几名的优秀生，应该说生源的先天条件相当好，然而高二时我发现女儿的数学成绩老是掉，总是停留在80多分，我追问女儿什么原因，她抱怨老师讲课很快，一节课只讲10多分钟，班里只有几个男生尖子听得懂，我找老师了解情况，他说我女儿智力差，建议去上辅导班，我相信女儿的说法，并相信女儿智力与勤奋都没问题，就坚决要求转到普通班，这个班的年轻老师讲得很负责任，讲得很细，两个月后，女儿的数学成绩稳定在95分以上，几次模拟考和高考都获得该校文科总分第二名的好成绩，所以我的体会是：重点班如果老师负责任，学生能消化老师的讲课，学的东西肯定比普通班多，但是你如果能把普通班老师讲的基本上都消化了，应付高考不会有太大问题，如果在重点班跟不上那问题就更大了。
所以我劝你尊重你儿子的选择，有的放矢地帮助他解决问题。
凌波勤梦人
说我自己吧！96年的时候，我初中毕业，中考成绩下来我考了镇里第六名，当时考的算很好的。我就上了省重点高中，这个高中在我们当地算最好的，各个乡镇的尖子生都考进来了。本来初中我在班上还算靠前，人也自信！到了高中一下子被比下去了，尖子生太多了，我考试越来越不出色，老师慢慢也不怎么关心我了，关键人一点自信都没有了，跟以前比落差很大，因为成绩排名不好，自然老师和同学都不会很在意你，如果想要获得关注多一些，成绩还是第一位的。
我另外一个同学，初中考的没我好，去了另外一个高中，这个高中不怎么好，但是他在里面如鱼得水，老师和学生都喜欢他，经常考到年级前几名，成为了尖子生。所以全市综合排名他的排名还没我好，但是待遇完全不一样，他是老师眼中拔尖的好学生，我是垫底的，说实话我压抑了三年，我高二的时候真想去下面上高中，当时我在这个学校青春期荷尔蒙旺盛，很想谈恋爱，但是一个垫底的哪个女生会看上你，有女生关注你，高中学习动力完全不一样的。
而他好像很多女生都喜欢接近他，他过20岁生日我也去了，但是他来的同学坐满了两桌，女生就有将近一桌，据说里面跟他眉来眼去的女生。
高考最后他考的很好，而我却落榜了！
虽然最后复读我也考上了，因为我底子还在，但是我个人建议，如果不是拔尖的那种，硬要扎堆在尖子生班，压力太大，如果个人承受不了这个压力，心态也不好，就换一下吧！
平凡之路的尽头
这个转班，主要是你们家长想转的，还是孩子想转的？
分享两个例子。我同学家孩子，按照中考成绩进了我们这边最好的高中尖子班，那种强度节奏，周围全是高手，一开始考试排名班级倒数，让他很不适应，天天哭。我同学也愁的哭，找老师疏导，找心理咨询师，幸好是慢慢适应了，现在高三学习还挺好。他同班的另一个同学不适应，最后转到普通班了，说很开心也很好。
我家老大，勉强也上了这个学校，她的成绩在这普通班都压力很大，但她一直一副无所谓的样子，我们都不知道，她以后才和我说，要不是有两个好朋友，她都撑不下去。她的一位同学学习不错，在高二文理分班时，她其实文科更好，但她要上理科，还要去最难的物化班，最后听说在那班成绩排名最后，老是和同学吵架，说别人说她坏话，还要害她，诊断得了妄想症，休学回家了。
那个同学家孩子是高一，适应不了还有时间调整，你家孩子是高三，调整要花时间，你知道需要多久吗？还有我家老大，如果不说，我都不知道她当时压力有多大，还有多少孩子是这样的？孩子心里话不说，家长没有体察的心，只会说别人怎么行的，你肯定也行，坚持住吧啦吧啦……。
如果是主要是家长拍板决定去重点班的，就诚恳地道歉，你们和他一起分析转班的优劣势，好好沟通，听听他说自己的想法，再让他自己决定，让他为自己负责。
如果当初是孩子决定转重点班的，你们也是做好沟通，分析利弊，别埋怨孩子，如果让孩子有失败者的心态，这反而对他更不利。不就是一次尝试，有什么大不了的呢。
桃子
你好，我是一名清华在读博士，一直以来都在帮助高中生学习，所以高中生心理还是比较了解的。关于这个问题，我来回答一下。
现在的情况是家长想让孩子留到重点班，以便考上更理想的大学；孩子呢，由于各种不适应性，想要回到原来的班级。这种情况该怎么解决呢？
首先家长要理解孩子这种心理，从一个熟悉的班级到一个陌生的班级，老师的教学风格，班级的学习氛围肯定都是不同的，这难免会让孩子心理产生不适！
其次家长要想一下，到重点班之后孩子真的能够更上一层楼吗？新的老师、新的同学、新的学习氛围这些孩子能够快速适应吗？
如果家长坚持认为重点班更有可能让孩子考上理想大学，能就开诚布公的与孩子谈一下，说事实讲道理，让他明确知道重点班考上重点大学的几率远远高于普通班。
这点讲透之后，就与孩子协商，让孩子再呆在重点班试试，如果一个月或者两个月之后还想会普通班，那就尊重孩子的意愿。
如果没能说服孩子，那就要尊重孩子了。因为家长的强行干涉，很可能给孩子造成逆反心理，即使留在了重点班也起不到好的效果。
辅导学生过程中，我写了一本书【高考冲刺笔记】，书中不仅分享了各科目提分攻略，也对这个阶段的高中生心理进行了分析与解答，对高中生帮助很大。
有需要这本书的同学或家长，私信【高考】，就可以找我免费领取哈。
总之，适合孩子的才是最好的。重点班高强度、快节奏的学习方式并不一定适合于每个孩子，家长要综合考量一下。
以上是我的解答，希望能够帮助到你。
清华博士说高考
我的孩子今年刚刚上大学，我想我最有权力回答这个问题。首先，你应该和孩子详谈一次，看看孩子的想法，充分尊重孩子的意愿，重点班级孩子如果能适应，当然是警上添花，如果不适应，还是普通班，总之，适合自己，就是最好的。切记，不要把家长的意愿强加给孩子，尊重孩子的选择。
老亮奔儿
自己的经历。我高一普通班，第二名的成绩进入重点班，排在重点班四十二名，从此后，我的成绩就定下来，升不上去，因为重点班的同学确实成绩好，还有一个就是重点班的同学大部分看不上我，问他们问题基本都是不说，老师对自己也不信任，同样是在考试中漏题没做，学习好的就是忘写了，我就是不会，我真的是漏题了，没看到，但是老师还是说我不会。这件事是我一辈子都无法忘记的，我不记恨老师，只能怨自己学习不好。现在我也是老师，我时刻提醒自己，对学生要一视同仁，我能以成绩的好坏来评判学生。
虛情假意2
宁为鸡头不为牛后。
我从小数学特别好，到高中，莫名其妙地发现我的化学更好，但我其实在化学上用的时间最少，极少主动去学。
后来我找到原因了，第一次化学考试鬼使神差的远远超出同学，从此，就不停有同学向我请教，老师也经常让同学们问我，甚至老师有时有疑问也会专门找我讨论。这个情况贯穿高中三年。
所以，换普通班吧！优越感能提升学习兴趣及效率！
老张142957210
说一下我儿子吧。我儿子一开始分班的时候，成绩不是很好，分在普通班，后来儿子成绩上来了，在普通班每次都是第一名，在全年级也是一百名之内。老师都建议让他转到重点班，但是儿子不愿意去，就是不同意。最后高考，考了山大，比不少重点班的学生都要好。我觉得是否要上重点班，要看孩子的心态，只要他能接受那种学习氛围，还是很好的，否则，不如不去。
