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高中学数学是注重听解题思路还是看老师写的过程和答案？
这个问题其实涉及了学生上课如何听课的问题。回答这个问题也简单。我个人观点是：两者都重要，但必须是听解题思路在前面，写过程和答案在后面。不能顾此失彼。当然具体到不同的人，不同的题目，可能权重会有差别。就比如，你问金钱和感情哪个重要！真的没有特别标准的答案。
不过就具体的数学课堂。听老师讲题时，建议认真听解题思路。同时自己也思考，如果自己做这道题，怎么想？为什么？疑惑点在哪？弄明白了，再来书写过程和答案。只有解题思路，没有过程和答案，说白了，考试没法得分。但没有解题思路，又何来过程和答案。
所以，解题思路和过程答案同样重要。没有思路相当于题目没有灵魂！没有过程和答案相当于题目没有肉身，只是一只游魂。
希望所有的同学都会听课，都能把数学学好。
幸福小尘埃
肯定是注重解题思路了！你清楚了解题思路，就可以举一反三，今后遇到这种类型的题就可以从这个角度切入！
题目答案还是要记录下来，过程也要大概了解 ，然后自己在课下的时候自己做一遍，看看自己做的结果和答案是否一样，如果一样，那你就是真正弄懂了这道题，如果不会 你就还是没有懂！
千万不要说自己看会了，听会了，这是没有什么用的，你听的时候是按照人家的想法一点点跟的，但是你独立做题的时候，是你一步一步想出来的，所以，学习的时候要学到精髓，上课不要忙着抄写老师写的过程和答案，更应该仔细听老师的方法技巧和经验！
柳畔熏风
我觉得最重要的是理解知识点的来龙去脉，吃透并延伸。
高中时学习数学，老师讲的似乎都听得懂但不会做题，分数也不理想。后来，自己总结和找到症结所在，逐一把数学涉及的知识点吃透，弄清各种公式的演变规律，自然做题就轻松多了。
弄清知识结构和知识难点，在实际解题过程中还会出现很多障碍，这就得仔细听老师讲解解题思路，如何入手，会涉及哪些知识点，看老师如何延伸等，同样的题目自己在练几遍，学好数字基本就没什么问题了。
风扬之水
授人以鱼不如授人以渔！一招鲜.吃遍天！同样的道理！肯定是注重听解题思路！这是最核心的东西！
所有的题目万变不离其综，只是形式上的变化而已。解题思路通了，理顺了，不管做啥都会！
若这道题会了，你看解题过程，可以对比是不是跟自己的一样！不一样，差异在哪里，今后如何学习！一样，可以加深自己的印象！
若这道题不会，更加需要看解题过程！因为只有这样你才会知道推理的过程，论证的过程，取证的过程，顺便在过程中提出自己的异议，从而学会如何解题，单纯看过程和答案，你也许现在会了，可能回过头一下忘记了还是不会！
砍柴不误磨刀工，这就是学习方法！加油！
小小文说
对于每个学生来说，学习方法虽然有不同，但这两方面绝对不是单选题，而是人人都需要去掌握的必选题。无论从哪个角度看，你说的两方面都是非常重要的环节，缺一不可，只能说看你的个人精力和时间分配上是如何操作的了。
造梦小兵
最重要的是听解题思路，思路清晰了，解题过程和最终答案也就水到渠成！
南燕优购
听思路，自己完成解答
初中数学辅导
高中学数学，注重的不是听解题思路，而是理解解题思路。
所谓听和理解的区别：
听是指解题思路是什么？
理解是指解题思维是因何而存在的？
这是非常大的本质区别！！高中的孩子，少不了认为自己在认真听解题思路的孩子，但是你会发现他认为自己听的好，但是回头仍然不会答题。究其原因，还是因为不理解，不清晰条件和解题思路之间的逻辑关系，经不起时间的考验，换一道题马上就懵了。
看老师写的答案和过程是片面的，要注意到底“看”的是什么？
要看的是答案和过程是如何诞生的？还要看曾经还有哪些问题是可以用这样的答案的？也就是说要看答案的“前世今生”，看答案和过程背后的内容，而不是答案本身。
既然是学高中数学，对于绝大数孩子来说，学习应该注重的是个过程，而非某一个点！
比如：带有自己的思考观察题目→带有自己最高标准的书写答案→理解老师讲的解题思路→带有自己理解后的动手书写一遍→再向老师反馈自己的理解→纠正自己的认识→反复训练。
学数学以上各个环节走不能缺少，缺少任何一项环节效率都会打折扣。
既然是高中学数学，要的肯定是学好，那么上面的文字可供参考。
大智教育肖天一
很高兴我来回答你的问题，我自己就是一名高中数学老师，我在讲评数学综合题的时候，我很重视解题思路的引导，我也要求学生一定要注重解题思路，解题突破口在哪里，老师是怎么思考的？这是重中之中，因为这是对解题的思维习惯、思维品质的培养。
正所谓学习要学到本质，吃透解题方法，举一反三，解题就能游刃有余。至于具体的答案和过程，主要涉及计算的过程，课堂写要点，课后再去整理，还有问题的可以找同学或老师问。
希望我的回答对你会有所帮助！
西格马数学
首先，我们需要明确的是解题的过程就是推理的过程。只不过数学更具抽象性，逻辑性，严谨性。
解题是将头脑里的思路呈现在纸面，所以是先有思路，再有答案的。搞清了这个因果关系，想必您已经猜想出我要表达的观点了。
优秀的教师在讲解题目的时候，绝不单纯是说答案的，他会启发学生去思考，帮助学生一步步推理，并适当的扩展。所以，我们最好还是要把主要精力放在老师的讲解上面。去听老师是怎么切入题目的，条件如何转化的，已知条件与已知条件之间，已知与未知之间是如何建立联系的。
但是，是不是说我们就什么都不记呢？答案当然是否定的。所谓“好记性不如烂笔头”，并且，书写实际上是通过肌肉运动的方式帮助我们记忆所学的知识。
那么记什么呢？我们不是打印机，当然也不能全部记下来。况且也不需要。我们需要记的是这道题的关键步骤，解题框架，还有你没有听明白的地方，以便课后复习。这里建议用符号或者关键词来记课堂笔记。
一边听老师讲解，一边看老师的书写，再加上科学合理的课堂笔记，这种听觉，视觉，触觉并用的方式也是教育界提倡的全脑学习模式。全脑学习是有一定的科学根据的。
最后还要啰嗦几句，老师讲课，学生听课，所以作为学生的小伙伴还是要注重听。但是，素质教育强调以学生为主体，那么就是说我们不能单纯的听，要跟着老师的引导积极的思考，发言，参与互动，这样才能收到比较好的学习效果哦！
