說話唄
早都願意開學了，網課批改作業恨不得馬上面對面教他，而且許多拍照上傳，各種網上工作，家長學生不配合，疫情不要再有輸入性的人，恢復學生上學吧！
我愛瞎說
首先表明個人觀點，作為一位一線教師，我非常願意儘快開學。
原因如下：
1、線上教學效果不好。其中原因包括不是正常的課堂模式、無法對學生進行及時、有效的監督以及學生自身的學習態度等原因。師者父母心，作為一位老師，真的是心急如焚。
2、作業反饋情況不好。由於疫情，學校沒有正常開學，結果導致個別學生的教材和練習冊無法送到學生手中，這樣學生手裡就連基本的學習資料都沒有，雖然也給學生髮了PDF版，但是仍然有學生不能按時上交，也沒法面批面改。
3、影響師生感情發展。這一點可能不是處在教學一線的人很難理解，但是我認為非常重要。因為和學生的溝通和交流也是教師工作的一部分，而且在當前，教師的身份認同也要隨著社會一起轉型和發展，師生關係和諧融洽，才能更好的開展教學，如果長時間不開學，真的有點受影響。
4、影響老師個人收入。我是一位私立學校的高一副科科任教師，座標廣東。平時教六個班，每週12節課，月收入到手11K。今年2月份工資6200，少了4000多，雖然每週3節課，看似輕鬆了，但是還是一樣備課，講課，卻少拿了錢，房貸壓力巨大，心有不甘。
以上這四點理由，是我倉促之間寫下的。當然，目前雖說疫情形勢有所好轉，但尚未完全結束。能否開學還要聽從上級部門的命令。但是作為一線教師，真的希望疫情早點結束，讓孩子們能夠過上正常的校園生活。不知道各位同仁如何想法，請大家多多指教。
正說文化
矛盾中。
一方面，迫切想開學，在家上網課，一天至少有十個小時對著電腦手機平板，直播課視頻會備課改作業，眼要瞎了腰要廢了手也鼠標症了（哪個說老師上網課很輕鬆還應該扣工資的，你出來，我保證不打你，你只陪伴老師一天就夠了）。這且不說，網課真正落實效果好的，只有那少部分自律性強的優生，大部分孩子，在家懟天懟地懟父母，老師隔著屏幕咆哮，也是沒用的。
另一方面，想到開學後，多半的精力要用在不停地消毒量體溫的循環中，還承受較大的心理壓力，不停祈禱：千萬別有孩子感冒發燒啊！但這都只是理想，孩子畢竟只是孩子，這麼長時間關在家裡，現在同學聚一起，還不許瘋狂一把？串串門調調皮不是正常的嗎？又逢春季，氣溫忽高忽低忽冷忽熱，還不許他們脫脫外套秀秀身材？感冒發燒咳嗽不是也挺正常的嗎……
不說了，老師們太難了！
滄浪大星星小月亮
老師很願意開學呀，相信孩子們也萬分渴望迴歸校園的。依然記得，釘釘第一節課，孩子們一聽到老師的聲音就說想流淚，想老師了，想學校了，想念熟悉的上課鈴了。老師又何嘗不想呢。在疫情中，我再次意識到教師這個行業，人工智能還真的暫時替代不了。教育是有溫度的行業，不僅僅是知識的教授，更是用一顆心去鑄造另一顆心。用愛去澆灌很久才能夠看到一丁點綠芽的是老師們日常的工作。在面對面的教育中，你可以看到學生們鮮活的面孔，有趣的靈魂。現在的線上課，回應滯後，看不清學生清澈的眼睛，撫不平她們因為焦慮而擔憂的額頭。想回學校了，校園的黃花風鈴開了又謝了，現在木棉花該開了吧。
香水愛檸檬
我想開學想瘋了，想學生，想享受和他們在一起的快樂時光。第一天上網課，打開鏡頭，第一句話就是“我想你們了怎麼辦”，孩子們個個回覆我們也想你了，瞬間就淚眼盈盈。從以後的日子就是每天上課改作業催作業，催作業，催作業……有天晚上催作業催到暈，氣的我發朋友圈說以後不要叫我周老師，叫我周催催[呲牙][呲牙][呲牙]。另外，兩個班裡的三個差生，沒人監督，更加肆意妄為了，缺課，不交作業，聯繫家長，其中有個家長居然說他要上班，家裡沒有手機也沒有電腦。要是開學了，上完課再抓到辦公室輔導一下，也不至於差其他孩子那麼遠。唉，開學吧
Alissa周
僅個人觀點
我覺得非升學班的老師是不願意開學的。因為如果孩子年齡較小，老師每天工作的重心根本不可能在授課和傳授知識上。每天就忙於各種排查:測體溫，消毒，上報，囑咐孩子戴好口罩，正確洗手，分餐制，填寫各種表格……想一想，這種工作強度，怎麼能讓老師安心講課呢？？老師著急課講不完怎麼考試？家長著急孩子在家管不了荒廢光陰。可是，開了學，又怎麼能安心學習和上課呢？4月份正是早晚涼，中午暖的季節，本來這個季節孩子就容易感冒發燒，如果班級裡真有一個發燒的，其他孩子和家長，還有班主任，校領導，還怎麼辦？？[尬笑][尬笑][尬笑]
喬喬254207680
不願意。寧可網上授課批改作業十個小時，也不樂意呆在學校八個小時。寧願網上授課僅拿工資也不要學校剋扣老師班主任津貼，績效。
用戶9973833648865
不願意，直播每天一節課，上課時站著坐著都可以。如果開學，加上早晚課，一週五天，有四天每天四節課，最少一天三節課，下班腿都站哆嗦啦。
7833519
不知不覺，年後已經兩個月了。
這兩個月，因為疫情的影響，學校一直處於停工的狀態。
那麼，事到如今，身為老師，南山客希望開學嗎？
當然！
南山客身為一名中學教師，擔有初三的教學任務。我們來看一下我們教學的進程：
語文英語政治歷史：這四科還好，因為是語言性質的學科，我們更多的是需要記憶，背誦。即使一直上網課，只要是好好背誦，面對面授課和網絡教學相對影響不大。
數學物理化學：文科影響不大，對於理科而言，比較麻煩。原因如下：
一、網絡授課：因為各方面的原因，大部分授課內容偏於基礎，而對於應該強化的重點，難點，很難通過網絡進行完成。比如：中考的數學壓軸題部分，從倒數第三題開始，很難講下去。因為每道題需要十分鐘到三十分鐘來講，在這個過程期間，網絡的卡頓，學生的注意力等，都將嚴重影響教學質量。
二、授課內容：南山客在江蘇崑山這邊，所以拿這邊舉例來說。
數學，新課已經完成，進入複習階段，屬於正常的節奏。
物理，新課尚未完成，內容有三章，一章是重點難點，必考內容。
化學，新課尚未完成，約佔有40%的比例。
有人可能說：沒關係，大家都會感覺到困難，題目是不是會難度下降呢？
南山客個人認為：未必。
每年的中考題目難度相似，就算今年因為疫情原因，把題目難度下調，那麼，怎麼上高中呢？
因為高中的教材是屬於正常的教材難度。如果大家集體從初三有部分知識點不學，那麼，升入高中將會面臨著新的麻煩。知識體系的殘缺，將會影響日後的學習。就算高中老師能夠照顧，肯定不如腳踏實地，一步步走上來要好。
綜合以上觀點：南山客認為，想開學，再不開學，孩子們怎麼辦？
可是，疫情到目前也沒有一個好的辦法來解決，開學後將會面臨的問題，南山客想想都頭疼！
宋韻唐風
我是一名農村老師。
我身邊的所有同事都是同一句話:到底啥時候開學啊？快開學啊！眼睛快瞎了！頸椎病更嚴重了！
可能好多人都會想:這次疫情，當老師的最好！在家輕輕鬆鬆拿工資。的確，工資是拿到了，但並不像你們說的那麼輕鬆好嗎！！
從最初的統計健康情況，每天報體溫，再到各種統計有沒有出入省外，打卡學網課，有無網絡，佈置作業批改作業！雖然人沒有去學校，但乾的事不比在學校少啊！
整天抱著個手機，真的會得燥狂症的有沒有！所以我們巴不得快點開學！請相信天下的老師，都是甘於平凡，安心本分地教書育人的！不要再盯著老師那點可憐的工資說事了！！也不要總說老師的假期了，每個行業都有每個行業的辛苦。換位思考，互相理解。
