殷勇教育聊斋
我曾经担任过中小学校长十多年，那是七、八十年代的事。那时候，凡是当校长的，跟据自己的专业，还代主课。和教师冲锋在教学第一线，后勤有总务主任管。校长和教师是同志关系!
现在部分中小学校长，不代课，或代次要的几节课，重点放在后勤上。
学校收支校长一支笔!!!校长亲手一人抓。
特别是农村中小学，都有学生灶，国家对学生就攴有补助，校长连采购都亲管。
教学一线的教师有意见，这就是教师质疑的原因。社会风气啊!
渭河渔翁plus
校长任不任课，要看具体情况。
上世纪八十年代一个县的一所镇办初中，其校长是一位转业军人(正营级)。你让他上课？门都没有。但他硬是靠立身，守信，立规矩，讲原则，管大事，放权利这一套，把个初中管理得井井有条，教学质量全县第一。这便是校长不上课而且不会上课却成功管理学校的典型案例。
也是上世纪八十年代，一次校长管理经验研讨会上，有幸听黄岗中学校长介绍自己学校的管理情况。他是主张校长讲课的。他不但自己教课，而且学校所有领导(包括中层)都教课。靠着先进的管理理念和科学的管理方法，硬是把黄岗办成了国家一流学校。这确实是校长带头上课学校出彩的典型。
校长群体的情况是复杂的。有从一流教师直接提拔的，有从其它部门调入的，有从教育管理机关下派的，也不乏通过人际关系上位的。有的不会教课但管理在行，有的不但管理在行而且也是任课教师中的佼佼者。有的课讲得漂亮但缺乏管理才能，有的也懂教学也懂管理但都是二流的。甚至还有教学管理都不怎么懂瞎胡混的。
一个学校几十上百号教师个顶个差不多都是大学生。领导这么一群人的校长没两下子还真不好混下去。
遇到好校长，大家会干劲十足。遇到自己不怎么样又到处瞎指挥，指手画脚的校长，老师挂嘴边的话就是:有本事自己教几节课试试。反倒特别要求校长上课，想耍个猴儿看看。老师质疑他们不上课，多半是因为他们瞎指挥，或者根本上不了课。
我是主张校长上课的。校长上课有示范带头作用，说话底气足，教师容易服气。
可别说校长忙，事务多顾不上云云。校长只要懂得简政放权，其实没那么忙。黄岗中学的校长就介绍说，大家都各司其职，自己平时不怎么忙，年年教毕业班的课，而且星期天照常钓鱼。可见校长真想上课还是可以的。
诚然，校长和一般教师相比，会议、出差会多得多，其实他不上课也无可厚非。毕竟他所负的主要是领导和管理责任。再就是误课稍多，在当今形势下，家长可就有意见了。
校长只要有管理才能和好的管理理念，又肯下功夫管理，上不上课都照样可以办好一所学校。
我是天凉好个秋A，关注我，分享教育教学工作经验。诚邀朋友评论、批评指正。不胜感谢！
天凉好个秋A
我是一位农村小学的校长，我教毕业班数学，还教四个班的体育，带乒乓球队。说一说我今天一天的工作情况:早上6:50到校，(老师是7:30到校)，要看护好早到校的学生。给学生看作业。第一节第二节上两节数学，第三节、第四节上了两节体育。下午十公里外开了一个镇秋季运动会的预备会(明天一天带学生参加镇运动会)。下午延时服看学生写作业并批改作业。基本上天天如此。
泰山151121272
我们学校校长不带课，副校长、就是分管政教得副校长，政教处主任，年级组长都不带班主任，全部负责管班主任！分配的任务完全脱离实际，说话也脱离实际，因为事情他们不要他们做，他们也不会做，他们只负责耍耍嘴皮子，耍耍官威就好了！
用户110297401641
三千人高中学校的副校长兼团委书记，两个重点班的课，还是其中一个班的班主任。这个取决于时间的调配和个人意愿。我很享受课堂，很喜欢跟学生在一起。本人39岁，上班17年，高级教师，团委书记7年，副校长3年。
菩提87461997
我是职校老师。
从家长和学生的角度，我不希望校领导担任任何课程，我大学的时候，有一门课程是副校长教的，六十个学时的课只上了四分之一，其他都是自修。
从职业角度，个人觉得校长应该任课，至少应该了解学情。曾经有位中层大会小会说学生成绩不好是教师不负责任，一位老教师排课的时候把他排到最差一个班级，没上几天就跳脚骂娘，说这个班级一个也别想毕业，经过这轮教学，他就不再说老师不负责任的话了。
踮起脚尖就更接近太阳
我反对校长兼课，倡导校长兼课的估计都是一线教师，做为家长肯定反对。我孩子小学四年级的数学就是校长任教，但是每周都有几节课校长没法来上课，是其他老师看课的，看课就是不讲课，就维持下课堂纪律，不乱跑不喧哗不影响其他班级的学生上课，因为一个单位，总会有杂七杂八的很多事物需要校长解决应对接待处理等等，本来好好讲着课吧！来了一个检查组或者来了一个领导调研什么等等的校长都得去接待，尤其现在的教育形势下，学校是一个大箩筐啊！各个部门什么都爱往学校压，扫黑除恶，交通安全，文明卫生城市创建，普法，各种宣传周宣传月……，不仅校长要统筹安排监督协调应对接待，部门要落实细则，一线教师要完成材料等等，大家都疲于应付，分散了教学精力和时间，自然影响教学效果。只有学校只有教育，唯有教学至上排除干扰一心一意只抓教学，不仅教育会有所改观，校长兼课也不至于遭受家长反对！
山中百合
我是现任县城小学副校长，分管德育、安全、体卫艺、精神文明等，刚上任时上一个班数学，2010年实行绩效工资，按省教育厅标准工作量我应任2节，此后几年根据学校师资配备变化，4、3、2、1、0节都不断调整，现在上2节品德课。上班最高兴的时间是那两节上课时间，可以名正言顺地手机静音，振动都不需开（担心上课来电既使不敢接也干扰课堂），那些临时、穾击安排的德育、安稳、体卫艺等等杂七杂八的活动、检查因我不能看手机、接电话而由其他领导去做，私疷下认为其他校领导也有同感。
lbexxkfy
现在学校管理比原来复杂。事情也比原来多得多。同时，现在学生和老师也比原来复杂。所以，校长要专门腾出时间来思管和落实。我读书的六十年代，乡中心学校就一个校长管全乡中心小学和村上的小学，有的村就好几个教学点。现在，一个中心小学，领导班子就可以有八九个人。校长一，副校长一，主任三，工会主席一，大队辅导员一，会计一，出纳一，这还是一般中心小学。中学，七十年代，校长一，教导主任一。现在，校长一，副校长三，主任六，书记一，副书一或者二。团委书记一或者二三。年级主任每个年级一或者三。这些都是要在绩效百分之三十里面分一杯羹的。剩下的才是一线教师的。一年总工资，这个阶层就可以比一线教师多拿三分之一或者更多。
江鸟142509083
我来说一下，我两个表哥，还有一个姐夫都是小学老师，没错，就是西部农村里那种小学。我表哥是一个小学校长，前些日子聊起来，说是不想当校长了，因为工资和一般老师是一样的，但是责任更大，开会很多，另外一点，作为一个校长，每逢年节，或者其他同事家里有事，他都得给去行礼，一年下来，一两个月工资都没了！这种职务，只是听起来好听一点，还不如去代课！
