涛哥说事vlog
首先要理解什么是学习力，在孩子的认知和意识里面要知道学习到底是能干什么的？我为什么要学习？
每一个孩子对未知的事物都是怀有一种十分好奇和期待的，自己会选择自己比较感兴趣的事物，不断的探索与研究。学习的第一吸引力就是兴趣。没有兴趣就没有学习的动力，哪有什么主动性可言，就不会有高效学习。
学习不是知识的简单叠加，也不是技能的反复训练，学习力还包含了价值观和各种习惯的养成。一定不是家长逼着孩子去学习去读书的，是孩子自主性的自发性的学习，唤醒孩子自我学习的意识。家长在孩子的学习过程中并不是让孩子“放羊”，要有目的有成效的做“放牧者”一步一步让孩子在学习的过程中了解如何捕捉兴趣，懂得坚持，逐步提高自己的自主学习能力，起到高效学习的目的。
秦岭阿凯
【学习力才是教育真正要培养的东西】
我们学习也许有很朴素的希冀，考个不错的大学，有一份不错的工作，能有一个不错的人生。起点放在了高考。
现在的高考题，从引导性已经可以看出来，不是只单纯听课就能从容走过的。你死读书六年考双一流大学试试。现在的题目，从小学到中学到高中，死读书根本考不好，甚至说根本学不好，不得其法，不入其门。
文科类科目重积累，阅读，还有文学沉淀，学霸说不看书你信了你就输了；理科类科目重思维，拓展，还有活学活用，刷题根本没用，刷对再多题也有答不对的考题；英语位于语言和学课之间的双间谍，听说高考要实行开始考口语的你，慌了没有？
简而言之，不论用填鸭式教学还是靠死记硬背，都是没办法达到学霸的称呼，也自然进不了好大学。
所以一定要拼命努力，去提高自己的学习能力。如果说去考上好大学是一条必走的路，那学习力就是能助你在这求学江湖叱咤风云的独门绝技，因为你努力的过程收获的除了分数，排名，还有谁都带不走的学习能力。
有了学习能力，还怕什么困难，一步一个脚印，总能靠学习来战胜的。
附图分享：今日份最爱的一本书，一句话
文学气息的教育博主
总之，花最少的时间，保质保量完成任务。这就是所谓的学习效率，低效率地勤奋不如高效率地学习。
不要做无效努力充样子，而是要有效学习找乐子。与其歇斯底里地辅导孩子，或者报不完的辅导班，倒不如培养孩子的学习力。
学习力是什么？就是把知识资源转化为知识资本的能力。北京师范大学的永真老师说，学习力，主要体现在学习能力和学习动力上。
而高效率的学习，也是孩子学习能力的体现。
学习力，是一个学生的根，根系越庞大完善，学生对抗外力和解决问题的能力就越强。他能自如地应对自己的学习，就能应付以后的生活，乃至未来的人生。
与其关注孩子的成绩，不如着力培养孩子的学习力，让孩子根深叶茂，自然长成枝繁叶茂的参天大树。
而学习力的培养，除了高效率的学习，还要有足够的学习动力，就是孩子的主观能动性，让孩子自主学习。
曾经有朋友问：你辅导孩子功课吗？我说，不辅导，不批改，不督促，这是我的原则。
朋友瞠目结舌，这完全跟她相反。关于孩子的学习，她一直是亲力亲为，报班、亲自辅导、督促孩子写作业、写完批改、监督背诵、安排孩子的学习任务和时间……这些就是她的日常。
一来二去，孩子就形成了被动学习的模式，大人不催，绝不主动。大人心累，孩子也憋屈。
学习，是孩子自己的事情，父母可以辅助，但不可以主导，或者事无巨细地管控。否则，时日一长，孩子就丧失了自己的主观能动性，一旦没了外力，就会散涣下来。说到底，没有建立其学习的主观能动性。
培养孩子学习的主观能动性，也是学习力的一部分。我要学，跟要我学，这是完全不同的立场和出发点，也决定了未来孩子的高度。
对于女儿，安排什么时候做作业、怎么检查、什么时候背诵、遇到不会的内容该如何解决等等，这些学习上的诸事，这都需要她一个人完成。
孩子要有足够的能力去应付学习，并能取得良好的成绩，这才是根本。
这样做，无非是让她学会如何学习。学习是一种能力，不是父母教给孩子答案就万事大吉了，而是教会孩子如何排除障碍，去达成诉求，完成任务。
最终的答案，一定是她自己努力探索之后得来的。
良师雅集凡阅
谢谢你提的好问题！
我理解的学习力分为两个部分来看：学和习。
学，是输入，对知识的摄取，上课、看书、听讲……这一些都可以让我们不断获取信息、扩增我们知识储备量。
但，知道这里知识并不代表我们可以做到，并不代表这些知识能服务于我们。事实上，知识本是空的，除非把知识付诸于行动，否则什么事都不会发生。
习，就是代表着输出，去实践的那个部分。通过实践、尝试，把知识真正内化成我们的，而不仅仅只是在书本上。通过行动，验证我们对知识的理解。
所以，学习力，是思维和行动两个部分，通过输入不断更新升级我们的思维，扩大我们看事物的角度和全面。通过输出的行动不断内化这些知识，提高知识转化率，并且不断的输出还会倒逼着输入，容易对学习产生更多的好奇和渴望。
事实上，我觉得孩子天然是具备学习力的，正如学走路刷牙洗脸，何尝不是看着大人做，然后不断重复试错最终得以实现。
学习力可以帮助孩子成为他想要成为的那个样子。
亲子关系导师吴米奇
在未来的社会，学习力非常重要！如果我们不能够成为一个善于学习的人，我们将会被时代淘汰。所以现在的孩子就要培养学习力。孩子的学习力有了，对学习就有了内驱力，就会自觉不断学习新知识。就比如这次疫情期间，孩子在家上网课。有学习力的孩子学习效率高，不需要家长时时刻刻监督都能学的很好 。没有学习力的孩子，可能就会比在学校课室学的更差。没有学习力，总是需要别人推他一把。有老师家长推着成绩就挪一挪，否则就原地不动，甚至倒退！现在是终身学习社会，社会发展飞快 ，只有拥有学习力才能紧跟社会发展的步伐！
愉生活6688
学习力可以理解为养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，对学习有兴趣，有动力。
学习力对儿童学习很重要，如何培养儿童学习力，我认为有以下几点:
1，家长要给儿童创造良好的学习环境，比如，儿童学习时家长不开电视，不大声打电话，有些家长在孩子学习时自己看电视，甚至还不时地和孩子说话，更不能在孩子学习时争论问题和吵架。
2，适时提醒孩子按时学习和完成作业，及时与学校老师勾通，交流和了解孩子的学习情况。
3，给孩子充分的活动时间，按时休息和起床，照顾好孩子的日常生活。
4，家长如果爱学习和看书，会给孩子树立好的榜样，还可以适当地为孩子学习时做辅导。
5，尊重孩子的学习爱好，望子成龙固然重要，也要考虑孩子的自身条件。
三生40250241
学习跟每一个人的生活与成长息息相关，是每一个生命个体对于外界环境的全部进取性适应行为，在面对新的情景时，把握事态、控制自身、获得意义的全时空、全身心、全关系的行为过程，它不仅要全身心的完整投入，而且要求情感、意志、智慧的协调统一。
孩子们对于环境、对于他物、对于自身的所有发现，构成其生命成长的鲜活写照，也是其学习过程的直观反映。不管在家、在校、在社会，人们都在观察、模仿人和事物，其实这本身就是一个学习的过程。常言道:温室里的花朵经不起风吹雨打。作为家长不应该剥夺孩子们的好奇心和求知欲，应以身作则加以引导，让孩子有一个完整快乐的童年。
这个社会变化迅速，没有一身长期学习的本事，没有独立思考的习惯，没有独立和解的能耐，未来你将是随波逐流的庸从一员。学习不是千辛万苦去读书，却只装了一肚子书本知识，到了现实生活中倒不出来，也用不起来，遇到新的领域新的局面，也没有相关的思维技能、学习习惯和情感驾驭能力，让你应对人生摆在你面前的挑战和机会，这样读书是没有用的。
盗客
学习力可以体现在两个层面：
一是：学习兴趣，学习态度，学习习惯，学习方法，自学能力，自我管理能力；
二是：阅读能力，记忆能力，计算能力，逻辑推理能力，概况总结能力；
有了这些学习力，对孩子一生的帮助都是很大的。
一个会学习，善于学习，肯学习的孩子，对家庭，对自己，对社会的意义还需要阐述吗？
高健高考
学习力，也就是学习动力，学习毅力，和学习能力。培养孩子的学习能力，从孩子的兴趣点出发，由简入难，让孩子慢慢提升，这样孩子会有自信心，也有责任感，来完成学习的任务。学习的毅力，重在坚持，孩子的学习动力有了，让孩子坚持在做一件日复一日同样的事，孩子也会有厌倦，这就需要家长从兴趣爱好角度分散一下孩子的厌倦，如果孩子喜欢画画，可画画需要很长时间的训练，做到一半就放弃那是不行的。孩子在小的时候，家长需要很多耐心来告诉他们，坚持对于自己的重要性。学习能力是后天慢慢培养出来的，这个能力是在老师和家长共同的努力下，让孩子有自主学习的意识，主动学习。培养孩子的学习能力，对于孩子未来的学习和工作都很重要，可以帮助孩子出色的完成学业，也对他今后的工作生活有所帮助，这是我个人的浅见。
新之小助
决定你人生的高度，取决于你的学习力！它主要提现在:阅读、理解、归纳分析能力；记忆力；注意力；思维、创造力；写作能力；自我管理能力 等方面。
