当小学老师是一种什么感受呢?

易查分


很高兴回答您的问题。我是一名小学教师,那么当一名小学老师是一种什么感受呢?

1.快乐。为什么说快乐呢,首先工作压力不太大,不用操心丢饭碗,即时疫情期间工资也会照发!其次,在教育自己孩子上有很多优势,比如可以让自己孩子在自己的学校读书,这样一边工作还能一边照顾孩子!

2.单纯。首先工作内容相对其他行业比较单纯,你只需用心把自己班级管理好,把孩子们的成绩提上去就行,在学校只要教学成绩好,就是王道。其次工作对象单纯,我们面对的对象都是小孩子,他们天真无邪,他们愿意跟你分享所有,你的一个眼神对他们就是莫大的鼓励。

3.假期多。划重点,划重点!真的超多假啊,寒假,暑假,法定假日,周末,让你在工作用也有盼头,开学了可以盼寒暑假,周一盼周末,有期待的日子才是幸福的。

以上就是我的感受,回答这个问题的人大多都是老师,我建议大家互相关注,多多交流。感谢大家





大红花教育


很有活力,也会很累


易查分


心态不同的教师感受也会很大区别吧。

如果最终还是选择了教师这个职业,那你自然需要心态上做好很多少准备。

关键词表达:忙碌,紧张,操心,应付等等,其实和其他工作也没有太大的差别,哪有容易的事情呢,每天各种辛苦劳作一样不能少,需要你想的事情特别多,但却不一定能实现而无奈的心情会经常有,也会有各种欲望在教师之间,想要活得轻松的都是老油条了吧。祝每位教师都能身体健康。


造梦小兵


我曾经是一名农村小学教师,现在退休了,我把我的感受分享给大家

累并快乐着!

我们是农村小学,在二十世纪八,九十年代,幼儿园还没怎么兴起,一个村一个幼儿班不分大、中、小班,而且学费还贵,一些家长一方面为了节约钱,另方面考虑到幼儿班老师也没教个什么,于是五岁多,六岁多甚至四岁多一点的也把孩子送去上一年级。不收吧,教师和家长又是本乡本土的人,经不起软磨硬泡只好收了,一个班最少都六十多个娃娃,什么都不懂。每天除了要手把手的教给他们知识还要教他们料理日常生活,那个时候农村人忙,很多时候学生来上课不梳头的有,不洗脸不洗手的有,动不动哭鼻子的有,这时扮演的不是老师而是妈妈的角色,而且还是清洁工每天还要负责扫教室,擦黑板,整理课桌,一天下来嗓子嘶哑,有时累得脚都不想迈。

累是真累,但也快乐着!当你看见孩子们从刚入学什么都不懂到慢慢地会认识声母,韵母,会拼音了,会做10以内20以内的加减法了,衣服也穿干净了,小女孩梳着漂亮的小辫,男生脸也干净了,手也干净了,看着孩子们一天天的变化,感到真的很欣慰。那时农村里的黄角兰开了,每天早上进入教室,讲台上一大堆的黄角兰,很香很香,那是孩子们带来的,看到这些心里是由衷的高兴。


柚子zsp


学习小学教育之后,越来越能体会到小学老师是有多么地难,尤其是亲身体验小学老师的生活后。 但是看到学生在自己的教育下慢慢地成长起来,内心是无比愉悦的,在我看来,作为一名小学老师,工作是比较辛苦的,但精神丰富,内心简单,活得踏实。



小学老师真的不容易

现在都对小学老师有这样的误解:

“你学老师啊?简直不要太舒服哦。” “现在教师工资高,你以后赚不少钱吧?” “老师每天一两节课,上完就回家,大学很轻松啊。” “一年级谁不会教?1+1=2啊!” “小学老师的知识,能有多难?是个初中生就能来当小学老师。”

小学老师的工作量大。

学生每天的在校时间都是老师的工作时间,而老师课后还要继续完成批改作业、辅导学生、准备教案、备课、准备观摩课等各项工作。为了完成这些内容,很多老师不得不将在学校里没有完成的事情带回家,利用大量的个人休息时间加班加点去完成。 除了教学之外,老师还承担着很多额外的评优压力。许多老师表示,一天中压力最大的时刻来源于各项班级评优检查,比如开展活动、整顿纪律、打扫卫生、上交材料、举行班会以及布置板报等各项事务性工作。



小学老师也很幸福

小学有很可爱的孩子,他们会贴心地给我们过生日。 也会给我们画画, 也给我们捏好看的娃娃。 孩子们也用他们的单纯善良影响我们, 当小学老师固然要会“十八般武艺”,也有一颗保护教育孩子们的心。 学习小教,将来要当老师的我们内心都是善良的。选择教师,就意味着选择了奉献,选择了付出。虽然我们工作辛苦,但是当我们看到稚嫩的孩童,经过老师们的哺育,最终事业有成,所有的汗水都化成了满足的笑容;借用国家领导人的话说这叫“获得感”。



结束语

当小学老师就是这样的一种状态。未来,我们将继续不忘初心,牢记国家的重托,服务好社会、学校、学生与家长,为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦!


子松老师


怼人的功力见长。上课遇到顶嘴的必须怼回去,还得不留痕迹,不能让学生觉得你在骂他。看人的功力见长。相是一门玄学,不解释了。演讲的功力见长。有时候学生不听课,自嗨,就当演讲玩了,自信的力量见长。整天面对这些渣渣,渣渣是爱称,不自信都不行,每天都比昨天更博学一点。毕竟在教学时,会遇到自己之前也不懂的东西,为了教给学生,当然得自己先弄懂。[呲牙]


小桥的自制录


很高兴来回答这个问题。

我是去年通过参加县里举行的教师招聘考试,经过笔试和面试,可以说一路过五关斩六将,中午成为了一名人民教师。

我被分到了一所村小任教,将近一百名学生。踏上讲台的那一刻我的内心是无比激动的,有的人可能会想,“就是几个小毛孩有什么可激动的?”我想说,对于初为人师的我而言,这一刻是多么的令人兴奋。在没有站在讲台之前是没有办法体会到的。走进班里,一个个稚嫩的眼神,可爱的脸颊冲着我看了又看,感觉她们此时此刻心中也很激动,也有很多的问题,她们在打量我。每教学一篇新的课文之前我都会认真的备课,制作好课件。只为了上课能够把完整的课堂呈现出来,虽然初为人师,但也希望尽自己所能不要误人子弟。就这样,一天天过去了,由开始的激动,紧张变为自如,快乐。

记得刚上课的两三天,学生们对于我可能还是陌生的,她们见着我就笑然后走开了。大概过了一个多星期,这种局面被打破了,我们的相处状态也成了亦师亦友的关系,学生们都很亲近我。原来她们一个个的是这么调皮,这么可爱,问的一些问题是这么天真。

总之,我觉得当一名小学老师每天与学生们相处很开心,心态也年轻了好几岁!哈哈😄




小幸运life


一、很辛苦。 小学虽然说不上早晚自习,但是小孩子自律意识不强啊,活泼好动啊,自主意识相当强,带起来很耗费精力。 一方面是课堂纪律的维持,另一方面要有较强的移情共情能力,每天绞尽脑汁,用尽方法,既要让学生能听懂课,还得让学生有听课的兴趣。 哦,还得担心他们磕着碰着,提醒他们吃饭要注意饮食均衡不要挑食,课间不要忘记喝水吃水果。有过学生上课突然流鼻血现象,吓得我赶紧打电话让校医来教室。 初高中教师工资会高一些,学生也会更加懂事,但是教学任务会比较紧,也很辛苦。 二、很甜 工资也不高,待遇一般般,但是很多小朋友就像小天使一样啊,热爱学习,听话,上进,努力,温柔,眼界开阔,谦逊有礼。班上有个7岁的女孩子,每天背一句歇后语、一首古诗,练字一个小时,弹钢琴一个小时,游泳半个小时,对人也很暖,在我低血糖的时候握着我的手说:“老师你的手好凉,我牵着你就不凉啦。” 哇,眼泪汪汪的。 像这样的小可爱不少。 三、头疼家长 每一个奇葩的小学生背后都有一个奇葩的家长。说实话,这是我为什么最后放弃这个职业的根本原因。 半寄宿学校,所以允许学生带手机到教室,有同学在课业完成后玩手机看三五分钟动画片我也不会阻拦。 一小孩,处于差点劝退状态,看我班上小孩玩手机,不愿意回自己位上学习,回家后还给妈妈告状说教室里有哥哥玩手机。 这孩子的妈妈当天晚上给我打了7个电话,群里发了60多条微信,告诉我:“老师,这样不行的呀,你不能让学生玩手机的呀,很影响我家谁谁谁的学习的呀。” 我只能说我会督促我的学生在课业完成之后有节制地用用手机,将手机的功能用在有意义的地方。 然后我就被投诉了。那孩子的妈妈在校长办公室投诉之后,跑到我面前撒泼,指着我的鼻子说我没有责任感,不配为人师表。我一向不爱和情绪激动的人争执,就随她去了,没想反而刺激到了她,一脚踹我小腿肚子上。



国漫精彩剪辑


我个人觉得小学老师比中学老师要好。首先是时间安排上,小学一般是早八晚五,时间安排规律。还有很多时间可以利用。再次是学生,小学生大都比较听话,用心跟孩子交流,会取得很不错的效果,容易获得的职业幸福感。我实习的时候教过二年级,我们班的孩子就很听话,看着他们脸上洋溢着幸福得笑容,觉得自己心里满满的,每天都有充足的精力去工作,工作热情会很高。相反中学,早上六点到晚上九点,时间跨度大。尤其是班主任,时间过长,容易产生倦怠。再次,中学生处于叛逆期,思想和行为不成熟,各种突发事件较多,需要花费较多时间和精力来应对。


伪成长


作为一名年轻的小学教师,对这个问题我深有体会😁。

以下回答是根据我所在地方的具体情况来说的。有可能和您那里因为地域的差异,在一些细节上有些不同。

首先在工资待遇上,现在的职称不分小教和中教了,只分初中高三级。所以学历相同,同一时间上班的小学教师和初中教师在工资方面是一样的。

中学有住宿生,小学低年级没有,所以如果任教小学低年级的话下午五点左右放学就下班了,相对于要上晚自习的初中教师,在工作任务上可能轻松点。

在同一所小学学校中,根据你的教学任务和行政级别的不同,所干的工作内容可能也会有所不同。

比如:我这边班主任工资是每月300元。这么算起来的话一年就是3600元,还是可以的。不过作为小学班主任,要处理的事情要比一般任课教师多上不少。班主任除了正常的教学任务外,还要负责学生在校的一切琐事。这个学生骂人了,那个学生乱扔粉笔头了,谁谁没有写完作业等等,这样的小报告每天都会有。

区别开来说的话,一到四年级的老师相对来说会轻松一些。五六年级因为有住宿生,上晚自习,会稍微累些。

还有因为小学生正处于性格习惯养成的重要时期,所以小学教师不仅仅担负着教学任务,更重要的是要引导学生成为一个具有良好行为习惯的人。


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