“停課不停教，隔空不隔心”
——記實驗二小教師 周小姣
2020年春節伊始，一場突如其來的肺炎疫情打亂了本來應有的喜慶氛圍，各地方、各部門都在積極做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。為了應對疫情防控延遲開學，減少對學生學習的影響，有效解決學生因疫情無法正常到校上課，實現“開學延期、學習如期”，和“停課不停崗、停課不停教、停課不停學”的工作目標，我們陽新第二實驗小學全體教師在汪雪山校長和李詠鶴副校長領導下認真謀劃、科學施策、精心組織，全力做好疫情階段教學組織工作，努力保障教育教學秩序的正常進行。
周小姣老師在接到學校線上教學通知的第一時間，就開始思考如何高效、優質的完成線上教學任務。首先周老師通過微信、電話等方式告知家長可通過手機、電腦、電視等渠道進入湖北教育雲平臺在線學習，並認真耐心地指導家長操作，並轉發電子課本和佈置學習任務讓學生在家自主學習，確保全班學生一個都不少地參與線上學習。接著周老師把全班88人分成10個小組，每個小組建立小群，設立一個小組長，再把10個小組長建立一個組長群。周老師每天早上八點多把當天的數學網課時間和學習任務發佈到組長群，再由各組長負責把老師佈置的任務轉發到各小組，組長督促各組員認真完成學習任務。到下午兩三點周老師在各小組群批改部分組員的紙質作業，發現共性錯誤問題就在各組內指出，碰到某個學生不懂的作業習題，通過微信單獨語音講解。晚上週老師和幾位家長通過微信，針對本課的教學形式及孩子們的學習效果，進行了簡單的溝通和交流，及時對這種新型的線上教學進行自己的反思和總結……
為了更好的教學效果，周小姣老師發現了釘釘直播，於是她又在班級建立了釘釘群，一個個家長被通知入群。這樣老師就可以在釘釘群佈置作業，也可在釘釘群直播講解作業了。在直播講解作業前，周老師提前調試好手機攝影頭、檯燈，提前把當天要講的習題抄在備課本上。在直播時，周老師先把當天的知識點複習一遍，再講解作業，講作業時先分析題意後要求學生把算式寫出來，讓學生有更多的參與感。直播結束後對於沒看直播的學生及時查明原因，並要求指導他們觀看回放。
有人說當老師是一段修行，光陰流轉，生來生往，反覆平淡。而周小姣老師一直在平淡中努力耕耘，守望精彩。她始終用心育人，力求無愧於每一位學生。
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