近日有新闻媒体报道，人力资源和社会保障部在疫情期间共向219万人发放失业保险金61亿元，为领金人员缴纳基本医疗保险费13亿元。可见，这波突如其来的疫情让不少人暂时失去了工作。
这些天，生涯圈内也有不少同行反映，个案的接单量比疫情前明显增多，从应届大学毕业生、职场新人到中年职场人，都有在为生存焦虑、迷茫、纠结。
这让我很感慨，人生如同一艘帆船在大海中航行，有风平浪静的时候，也有惊涛骇浪之时；我们无法选择从哪里开始启航，却能通过定位导航我们想要去的远方。
倘若没有了定位导航，人生便宛如一艘没有导航的船，吹什么风都是逆风，飘哪都不靠岸。有方向的人生定位远航。
以下是一则真人故事改编的生涯故事。
一、毕业在迷茫中随波逐流
薇薇（化名）是一名211院校的大学毕业生，由于高考填报志愿时阴差阳错被调剂去了化学专业，其实她不太喜欢读化学，然而不想复读的她在家人的劝说下只好服从分配，成为了一名传说中的工科女。
那年大学毕业是2008年，正值全球金融危机，经济环境很不好，老师们都纷纷提倡“先就业再择业”，家长们都很担心自己的孩子毕业即失业，薇薇也感到很焦虑、迷茫。于是那年，她在随波逐流中找到了一家离家近的商贸公司从事化学品的应用研发工作。
两点一线的生活也算稳定，然而好景不长，公司经营很快遇到了瓶颈，不到两年，经营不善开始减薪裁员，这对初入职场的薇薇无疑是一场“惊涛骇浪”。于是她在家人的劝说下不得不换工作，其实她很焦虑。
生涯学里有句话：职业世界，唯一不变的就是不停改变。在薇薇大学毕业的这两年可谓是真实演绎。
二、人生在瓶颈中迷茫无助
薇薇离开了原来的公司，实现了人生中第一次转职，那是她父母托关系找的工作，在一家图书馆做管理员，跟原本的专业毫不相关，工资不高但很稳定，父母总唠叨她，“钱多钱少没关系，女孩子应该稳定些，毕竟还要嫁人、生娃”。
说时迟，那时快，薇薇在家人的催促下很快结识了一男友，不到两年就结婚生娃，完成了人生大事，她的父母就像吃了定心丸，然而薇薇却感到工作枯燥乏味、倦怠、人生很迷茫，想再次转型，但父母、先生都极力反对，他们都说，“外面的世界风大雨大，在图书馆安安稳稳一份工作做到退休是多好的一件事情”。
阿德勒告诉我们，对于他人认可的追求，是在满足别人的期待。在薇薇的内心其实很煎熬，她希望职业能突破瓶颈，生活有诗与远方，此时无不在“家人的期待”与“自己的期待”当中挣扎，内心冲突无助。
这让我想起《无声告白》作者伍绮诗曾说过的一句话：我们终其一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。
三、遇见生涯规划，喜见曙光
在薇薇工作的第六个年头，恰逢暑假期间，图书馆联合某机构举办的一场大型职业生涯规划公益课，她作为工作人员有幸参加了，这无疑是她在黑暗中的一道曙光。
这让她非常触动，原来职业还可以规划，这完全颠覆了她以往的认知。于是，在上完那场公益课后，她利用工作的便利，疯狂啃了很多著名的生涯书籍，与书中的生涯大师对话。
她感到自己一直以来的生涯选择只是为了让父母高兴，在被父母的选择当中走到了这条路，但“被规划”的人生原来不一定就失败，成功的人都把唯一安排的做到更好，这才会有成功的机会。她，感到喜出望外。
然而看了很多书籍后感觉理都懂，觉得自己的路还是不够清晰。于是，她一不做，二不休，利用业余时间自费报名学习某平台的职业生涯课程，还利用业余时间找到资深的生涯规划师，展开了一场又一场的一对一咨询。
四、人生有方向，定位远航
①重新认知自我
著名的职业指导专家约翰·霍兰德早在1959年提出了“人境匹配论”，强调人与环境之间存在相互影响的关系，并在1969年提出了具有广泛社会影响的六边形理论（又称职业选择类型论），把人分为6大类：实用型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（E）、企业型(S)和事务型(E)。
实用型（R）的人做事喜欢讲求实际和动手操作；研究型（I）的人做事喜欢讲求科学思考和解决问题；艺术型（A）的人做事喜欢讲求自由和创意；社会型（S）的人做事喜欢讲求帮助他人和寻求合作；企业型（E）的人做事喜欢讲求影响他人和不断进取；事务型（C）的人做事喜欢讲求规矩和精确。
我们每个人都是这6个类型的不同比例组合。每个职业也都是这6个类型的不同比例组合。典型个人风格和典型职业环境之间若能适配一致，即实现了最佳的职业选择。
在一场一对一咨询中，生涯规划师带引着薇薇梳理她过往成就事件、梳理她的生涯榜样人物，照见了她的霍兰德职业兴趣类型：SAE，照见了她的生涯榜样人物。
薇薇说，终于明白了以自己的性格，自己为什么那么不喜欢学化学、不喜欢在实验室里、图书馆里一个人呆着，原来自己喜欢与人打交道、喜欢助人、喜欢团队合作。
薇薇说，还看见了自己小时候就喜欢德兰修女，感觉她很有爱、慈悲、很有影响力，期待以这样的方式活着，她想要成为一个有爱、有影响力的人。
②探索外部工作世界
薇薇重新认识了自我以后，她感到无比兴奋。但要想有更好的发展，还需尽快锁定自己感兴趣且能胜任的专业领域方向。
在生涯规划师的引导下，她学会了做职业探索、职业生涯人物访谈，利用这些生涯工具，结合自己的职业兴趣、职业价值观、能力优势、人脉资源，她最后锁定了在育儿教育专业领域，想要成为一名有爱、有影响力的育儿专家，帮助更多的孩子健康向上成长。
③锁定方向，积极行动
锁定了专业领域方向后，重燃了薇薇失去很多年的工作激情与希望，仿佛一艘迷失在黑暗里的航船，突然看见了光和绿洲，心涌澎湃地要驶向。
于是，在生涯规划师的陪伴下，薇薇制定了一年、三年、五年的行动计划，一边在图书馆工作，一边在育儿领域不断精进研学，经过五年的努力，现在她已成为某机构签约的育儿教育导师。
为此，她还得到了图书馆单位领导的赏识，专门邀请她在图书馆开设了育儿公益大讲堂，经常吸引很多读者家长。她成功在职业的瓶颈中找到了发展突破，活出了自己的精彩。
职业人生重定位，让薇薇看见了“诗与远方”，在一次一次的学习探索中，找回内在前进的力量。
这又想起我的生涯老师曾说的一番话：焦虑与迷茫证明你的人生不是一滩死水，证明你还活着，活着就必定有希望。
我们每个人都希望自己的人生被照亮一次。正如沃伦.巴菲特说的：“我们无法选择人生从哪里开始，但可以选择要成为什么样的人。
生涯规划就是在做这样的事情，帮助想走自己路的人，找到自己的路，成为他喜欢的样子。所谓的规划并不是从一开始就锁定一条路，然后一直走到头，而是照见自己，用自己的光去照见自己的路，在希望中活出自己的人生意义，活出自己的精彩。
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