溪茈
把老师的看不起煮了泡茶☕
因为学生成绩就瞧不起学生的老师，他的看不看得起，无需放在心上，因为这样的老师也不大可能优秀，一个不怎么优秀的人的想法，何必在意！
更重要的是，面对自己理科成绩很差这个现状，自己有什么打算安排！我的学习目标是什么，我的优势在哪儿，我有没什么可能把优势再扩大优势，可以做些什么让理科成绩可以少差一点，等等！
身上没有伤口，躺在盐堆里也不会疼！最最重要的，是尽全力做好自己能做的，自己看得起自己！
月亮邵慧老师
将压力变成动力，打个冲锋给老师看看，合理安排自己的时间，制定学习计划，学习目标，循序渐进的学习，不要着急，更不要有自卑感，充满自信。
黄渊博
如果老师因为你成绩差就瞧不起你，这样肯定会对你的学习很消极，大部分同学都会因为不喜欢一个老师，而讨厌一门课！
首先先端正自己的态度，稳定自己的情绪。我相信对于大部分老师，他们是希望学生好的。瞧不起学生，很大程度都是自己对老师的看法！只要好好认真的学习，一定会得到老师的认可和帮助！
其次要上课认真听讲，下课认真完成作业，遇到不会的题，可以问同学，问老师！学习态度好了，成绩自然会提升，那么老师也会看到你的进步！
最后也可以告诉父母，父母毕竟是过来人，不论是开导你，还是去和老师沟通，都会更有效！无论什么时候，都不要忘记身后还有父母支持我们！
小园子姐姐
无论如何，改变自己是赢得欢迎和尊重的前提和基础。
当然，你可以不理老师！你可以毫不在乎别人对你的态度！
但这些不值得提倡。老师也许是恨铁不成钢的心情。
知耻而后勇吧！！
高健高考
努力学习超越自己，取得好成绩，让别人引起注意力，把自己不懂的请教别人
小盛生活日记
同学你好！很高兴回答你的问题。
我做了14年的高中班主任，都遇到过很多类型的学生，你要问的是，因为理科成绩很差，所以老师瞧不起你，你所说的老师应该就是班主任吧。
首先你是不是对班主任误会了？我也曾经被我的学生冤枉过，比如说关于编座位的问题，关于找同学谈话的问题，关于定谁做班团干的问题，甚至在班会课上一个关于纪律问题的一个讲话，也有可能会招致同学的讨厌，认为班主任是在含沙射影的说自己，因为班主任就是班集体的家长，班主任平常的一举一动，一言一行，都会受到同学们的特别关注。误解也很正常，对于情商低一点的班主任经常被冤枉了还蒙在鼓里，情商高一点的班主任可能会在适当的时机加以解释，调解，或许可以化解。班主任每天的工作量很多，要管你们的事情太多了，管上课，管下课，管吃饭，管睡觉，哪里会有时间瞧不起一个自己的学生？你只要知道班主任工作很辛苦，多多体谅班主任的辛苦，你了这份想法，我估计你会很快就消除班主任对于班主任的误解。
其次，就算你班主任真的是瞧不起你，你也应该从自身上找一下原因，“常三省吾耳”嘛！理科成绩差的同学不止你一个，为什么老师就偏偏瞧不起你呢？建议你找老师谈一谈，可以跟老师说你很想要学好理科，但是已经尽力了，还是没有学好，有什么办法能学好理科吗？相信我，任何一个老师都不会讨厌好学的学生的！俗话说“伸手不打笑脸人”，而我要说“老师不厌好学生”，我这里说的“好学生”，是指爱好学习的学生。
放心吧，老师没有讨厌你！平常见到老师多带笑脸！多问好！礼多人不怪！只要脸带微笑，你会感觉全世界的人都对你很好！
希望我的回答对你有所帮助，谢谢！
做热爱生活的主人
不能说你怎么着，怎么着老师。但是告诉你一点最重要。那就是提高成绩最重要。你成绩好了，自己心情也好，老师对你绝对是不一样的目光。这是我自己的亲身经历。没有什么理由，不信你可以提高一下成绩试试，是不是如我所说？
顾晨985
那些摧不毁你的，终将使你强大！老师喜欢优秀的学生很正常呀，优秀的学生听话，可以带给老师一定的荣誉。差学生往往自觉性不高，没有耐心，会做一些小动作，而且成绩拖班级平均分，老师脸上挂不住。
对于某些老师的有色眼镜看人，你不能在心里排斥老师或者不喜欢老师，毕竟你都高中了，面临考大学千载难逢的机会。无论别人怎么看你，你都要微笑面对。世界以痛吻我，我要报之以歌。这才是强者的气度。
既然你理科成绩差，老师看不起，你就要把理科学好，让他知道你的厉害，让他后悔去吧。送给你一句话：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
人的内心总有积极和消极的一面，看你怎么选，你如果认为老师看不起你，你就一蹶不振，那说明你自己也看不起自己。如果你认为老师的瞧不起是鞭策你，那你就让他看到你的厉害，这个时代凭本事吃饭，有本事别人自然看得起。从现在起，努力起来吧，骚年！
高中数学江苏哥
高二的同学你好，你说理科很差，老师瞧不起你，你不知道怎么办？对此，我想先给你讲个故事。
多年前高二的某理科教室里。数学老师正在前面津津有味的讲着，后面有一个男生却沉浸在他的武侠世界里。老师讲着讲着就突然走到他的面前，一把抓住他的武侠小说，当着全班同学的面撕烂，扔到了地上。并怒气冲冲的说，像你这种学生，我从来没见过，你要能考上大学，中国就没有文盲了。那个男生握紧了拳头，老师也气得涨红了脸。
从此以后，那个男生对老师有了怨恨，但也有了不服输的一股劲儿。他心里暗暗下定决心，一定要让这个老师看看他不是孬种。
破釜沉舟的勇气。不顾一切的努力。男生再也没有看过所谓的武侠小说。他开始一点儿一点儿去补习，补习他以前从来不上心的功课。因为他心里就憋着一股气。他想让那个老师看看，他能考上大学。
结果你猜到了吧。复读一年，那个男生考上了北京的一所名校。
同学聚会，说起当年的高中生活。他还对当年的那个老师耿耿于怀。这些话不知怎么就传到了那个老师的耳朵里。老师一声叹息。老师说有的同学病的太重，普通的批评药方已经没有用。必须要用坚韧的手术刀，挖去他心中的毒瘤，唤醒他内心向上的决心和勇气。
老师的话辗转传到了那个男生那里，至此那个男生才明白，如果不是当年的那个老师，他又怎会有今天的成就。可能现在已经是街头巷角的某个小混混了。
故事讲完了，同学，你听懂了吗？
幸福小尘埃
往往别人对自己的肯定都是自己通过努力争取来的。我认为理科成绩差的人一定有两个误区：
第一个误区：聪明的人才能学好理科，其实并不完全是，我承认每个人的聪明程度有差别，但绝对差别不大，影响你理科成绩的绝不会是因为你的智商，这一点你需要明确，智商不是你学不好理科的借口。
第二个误区：理科就是纯靠理解，不用背。这大错特错，史上最大的谎言就是：理科不用背，文科不用想。我认为理科三分学四分背剩下三分还靠练。首先在课堂上老师传授新的知识时你需要把它理解到位，没听懂的要及时弄懂，不得拖沓；其次就是背诵，不好理解的知识点、公式、各个零碎的知识点、答题套路、注意事项等都需要背诵呀；最后三分靠练习，通过练习来温故知新，巩固学的知识点、题型，见识新的题型，有时候的题海战术也是很不错的（可以参考我主页回答数学该不该刷题）！如果做好这些，我保证你理科成绩突飞猛进。高二为总复习阶段，正是你查漏补缺提高自己的阶段，一定要抓住这段时间，这也是最后能够提分的阶段。
最后我还要说，学习是自己的事，学好学赖都是我自己的事，管他谁和谁呢，别人没资格去说三道四，我们也不需要去接受他们的冷嘲热讽，祝你好运！
