fengyitao
假期宅在家的孩子越来越懒、经常无理取闹，顶撞家长特别难教育，孩子除了爱玩手机就是看电视，父母要用正确方法教育子女让他们怎样学会礼貌待人，要在心理上多鼓励孩子多跟他们沟通让他们学做家务，让他们体验一下生活的艰辛，千万不能随便打骂孩子伤孩子的心。每天花一点时间陪孩子去户外走走让他们多段练身体。
尊老爱幼弘扬好家风
经常带侄子玩，他跟我也亲近，这个春节当了一个多月的“家庭教师”，深深体会到做老师不容易就网上形容的一句话“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，刚上一年级，“调皮捣蛋好动”孩子的天性表现得淋漓尽致，差点吐一口老血，但是谁让我是他姑姑呢哈
首先我们是提前一天做好计划的就是第二天要做什么作业前一天晚上写好，做完就让他自己在上面打勾，一个个打满勾他也非常自豪
其次一般40分钟左右会让他出去跑一下，相当于在学校的休息时间，周六日一般让他自由生长，想做就做一些，不做就读一下课外书籍，我也不会管太多
一年级英语主要听力跟口语，跟他一起读，或者让他跟阿尔法蛋，他喜欢上面的闯关游戏，数学试卷不对我圈出来让他自己先想为什么不对，怎么改，语文很多字他不会，特别是看图写话，就告诉他那个字那个字怎么写，有时候联想一些别的词
我觉得最重要的是要耐心耐心再耐心，毕竟一口吃不了一个大胖子
以上个人观点，谢谢！
客家妹妹呀
我曾经辅导过我侄女的初中作业，我大姐对她的学习成绩很着急，而我正好放假，就让我来辅导她，数学和英语是大部分学生的弱项，但这些在初中的知识是很简单的，所以，要尽可能的让她开窍，而不是一直刷题。数学方面，公式都是固定的，只要往里套就行。英语要从音标抓起，单词真的要死记，但这只是开始，记完单词，更为重要的是背课文，真的很有用。背的课文要在听录音的基础上进行。
孤城人常在
朱燕芳452
学无止境learn
你好很高兴回答您的问题，我孩子上六年级了一直是自己辅导孩子。我辅导孩子最主要是培养孩子的学习自觉性，不会盯着孩子写作业。
有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”
其实孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习的兴趣和能量之门很难打开。这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：
1、孩子低年级时，重点检查字迹是否写端正
做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方改之。若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。
2、孩子读高年级以后，重点检查孩子做题的思路
算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
童乐课堂
家长在教育孩子时,首先要规范其行为,养成良好的学习习惯和行为。
1、有效的做好预习
预习很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,这就需要家长和孩子一起努力,养成好习惯。
2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
为什么要先复习呢?
只有做到先复习,把上课学到的知识点重新温故知新再去做作业,这样遇到难题之后才会主动思考,不会一味的依赖家长。
3、记录每项作业的完成时间。
为什么要记录时间呢?
可以帮助孩子每天在做作业的时候不断地缩短完成的时间,避免拖沓。
请各位家长坚持一个月,帮助孩子们养成好习惯!
除此之外,还请家长做好“六大环节”的管理,具体内容如下:
1、计划管理:要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)。
任何工作和学习都是要有合理的计划的。
有可能现在孩子小,还不会做计划,这就需要家长帮助孩子一起来做,并告诉他们计划的重要性。 需要注意的一点是:后期一定要严格监督他们按计划去做,不能只是写到纸上,但不照做!
2、预习管理:所谓预习,只需要对要学习的内容有一个简单的了解,知道本课大致内容是什么,并在预习笔记本上记下重点和难点,上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间控制在7-10分钟为宜。 如果时间太长的话,上课的时候他们就会觉得自己都学过了,就会不用心,这样反而会效果不好。
现在就以英语学习为例,帮助各位家长了解究竟如何在家里做好预习。
针对低龄的孩子,请他打开英语课本,先听录音,找到相应的单词,知道是什么意思,这样就将单词的发音和意义联系起来了。同时,提前朗读课文,并尽量做到指读,这时就需要家长在旁监督和指导孩子自主学习。朗读课文的声音不用太大,但一定要出声,至少保证自己可以听清发音,不可含糊而过,不确定的地方可反复多听,直到可以读清发音。
3、听课管理:听课要跟着老师思路走,将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记在脑子里。
这个记录本希望家长每天回来都能够抽时间检查一下,并鼓励他们要坚持,坚持!同时要确保孩子不要因为老师的原因而产生偏科。
4、复习管理:家长的课后辅导应该是帮孩子查漏补缺,及时巩固课堂所学知识,针对“漏洞”或问题来补上课学习的缺失。在这样的查漏补缺工作中,孩子也能通过自己第一手的经验不断总结学习中的收获和不足,了解自己的能力,并自发地对此进行巩固、修护和完善,长期下来孩子各方面的能力都能得到发展和提高,并真正地收获学习的乐趣和发展自己。
5、作业管理:为了养成良好的作业习惯,即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间、设施,渐渐地小孩子就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏毛病,所以家长陪在身连比较好,当孩子表示做完功课了,家长应亲自检查,适时鼓励,帮助订正,如果做得好,必须加以赞美,如此孩子不仅可以得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让孩子立刻改正。
6、考试管理:除学校考试外,可以选择几套考试卷,每隔一段时间,让孩子练练,以检测知识掌握的程度,且熟能生巧,只有平时让孩子多练习,这样考试的时候才不会胆怯和紧张。
培养孩子自主学习的十个方法
1、孩子每天放学后,让他在书桌前坐10分钟,安静地思考这一天所学的内容,然后复述出来,这们他们就会知道下午回来后是有任务的,上课的时候就会更认真的去学习。
2、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右;
不要时间太长,这样会失去兴趣和信心;
也不能时间太短,这样有可能会不细心,马马虎虎。
最好是家长能有时间坐到旁边一起学习
3、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间;
时间一定要把握好,不要让他们觉得现在的生活中只是学习了,没有看电视的时间了,要劳逸结合。只要能够尽快完成学习的任务就可以适当的看会电视
4、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上;
这样做的目的是让孩子尽可能快的完成学习任务,而且不会浪费时间。
学会管理时间,这点也很重要。
5、让孩子彻底放松地玩
要告诉孩子只要他们能够按时按质的完成学校和家长交给他们的任务,我们是可以给他们彻底放松的时间的。比如可以在周末放假的时候带他们在郊外转转,呼吸呼吸新鲜空气,这样很有利于他们彻底的放松。
6、当孩子的注意力不在学习上时,最好不要强迫孩子学习;
这点很重要:有些家长一味的强迫孩子,根本不管他们内心的意愿,这样下去的后果是他们产生逆反心理,久而久之会完全厌恶。
7、开始学习前,让孩子整理一下书桌;
学会整理东西,这样自立能力会有极大的提高
将书桌整理好之后再学习心情也会更好一些
8、饭前和饭后一小时不要让孩子学习;
如果在吃饭前后强迫孩子学习,他们的注意力不会太集中,效果不会太好。
9、孩子学习过程中休息时,时间不要超过10分钟,而且最好让孩子离开书桌。
休息时间太长,孩子的注意力就会分散,不容易集中回来，一定是要离开书桌才能够彻底的放松。
阿邦日常
众所周知,目前中国的教育还是以应试为主的,大部分的家长还是很看重孩子的成绩的,甚至部分家长还会以此作为评判孩子的标准,那么孩子的学习到底应该是由谁来负责呢?学校?老师?家长?孩子自己?还是社会?也许答案会不尽相同,但是在孩子年龄小的时候家长也是负有不可推卸的责任的,所以希望可以引起各位家长的重视。在此,我们将介绍几种方法以方便各位家长在家辅导孩子学习。
首先让我们先从学习的三要素方面入手:
家长在教育孩子时,首先要规范其行为,养成良好的学习习惯和行为。
1、有效的做好预习
预习很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,这就需要家长和孩子一起努力,养成好习惯。
2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
为什么要先复习呢?
只有做到先复习,把上课学到的知识点重新温故知新再去做作业,这样遇到难题之后才会主动思考,不会一味的依赖家长。
3、记录每项作业的完成时间。
为什么要记录时间呢?
可以帮助孩子每天在做作业的时候不断地缩短完成的时间,避免拖沓。
请各位家长坚持一个月,帮助孩子们养成好习惯!
除此之外,还请家长做好“六大环节”的管理,具体内容如下:
1、计划管理:要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)。
任何工作和学习都是要有合理的计划的。
有可能现在孩子小,还不会做计划,这就需要家长帮助孩子一起来做,并告诉他们计划的重要性。
需要注意的一点是:后期一定要严格监督他们按计划去做,不能只是写到纸上,但不照做!
2、预习管理:所谓预习,只需要对要学习的内容有一个简单的了解,知道本课大致内容是什么,并在预习笔记本上记下重点和难点,上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间控制在7-10分钟为宜。
如果时间太长的话,上课的时候他们就会觉得自己都学过了,就会不用心,这样反而会效果不好。
现在就以英语学习为例,帮助各位家长了解究竟如何在家里做好预习。
针对低龄的孩子,请他打开英语课本,先听录音,找到相应的单词,知道是什么意思,这样就将单词的发音和意义联系起来了。同时,提前朗读课文,并尽量做到指读,这时就需要家长在旁监督和指导孩子自主学习。朗读课文的声音不用太大,但一定要出声,至少保证自己可以听清发音,不可含糊而过,不确定的地方可反复多听,直到可以读清发音。
3、听课管理:听课要跟着老师思路走,将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记在脑子里。
这个记录本希望家长每天回来都能够抽时间检查一下,并鼓励他们要坚持,坚持!同时要确保孩子不要因为老师的原因而产生偏科。
4、复习管理:家长的课后辅导应该是帮孩子查漏补缺,及时巩固课堂所学知识,针对“漏洞”或问题来补上课学习的缺失。在这样的查漏补缺工作中,孩子也能通过自己第一手的经验不断总结学习中的收获和不足,了解自己的能力,并自发地对此进行巩固、修护和完善,长期下来孩子各方面的能力都能得到发展和提高,并真正地收获学习的乐趣和发展自己。
5、作业管理:为了养成良好的作业习惯,即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间、设施,渐渐地小孩子就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏毛病,所以家长陪在身连比较好,当孩子表示做完功课了,家长应亲自检查,适时鼓励,帮助订正,如果做得好,必须加以赞美,如此孩子不仅可以得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让孩子立刻改正。
6、考试管理:除学校考试外,可以选择几套考试卷,每隔一段时间,让孩子练练,以检测知识掌握的程度,且熟能生巧,只有平时让孩子多练习,这样考试的时候才不会胆怯和紧张。
培养孩子自主学习的十个方法
1、孩子每天放学后,让他在书桌前坐10分钟,安静地思考这一天所学的内容,然后复述出来,这们他们就会知道下午回来后是有任务的,上课的时候就会更认真的去学习。
2、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右;
不要时间太长,这样会失去兴趣和信心;
也不能时间太短,这样有可能会不细心,马马虎虎。
最好是家长能有时间坐到旁边一起学习
3、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间;
时间一定要把握好,不要让他们觉得现在的生活中只是学习了,没有看电视的时间了,要劳逸结合。只要能够尽快完成学习的任务就可以适当的看会电视
4、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上;
这样做的目的是让孩子尽可能快的完成学习任务,而且不会浪费时间。
学会管理时间,这点也很重要。
山有木兮在一兮
首先，我是一名重点班的教师。我在综合了解了身边各类学生的家庭教育情况后，结合自身实际，采取以下辅导方式：
一、原则上不超过学校教育的范畴。
如果孩子不是天才类儿童，那就按照学校统一安排的进度学习就可以。
那家长需要做什么呢？巩固练习！其实学生上课能听懂课，下课会做家庭作业，并不能说明他学会了。需要做各类变式练习，学生才能熟中生巧。
不要提前让学生学下学期要学的知识。你可以在同级知识水平拓展孩子知识的宽度。不要揠苗助长。
二、千万不能替代教师的工作。
我在家里的身份只能是妈妈。孩子是不会向服从教师那样服从妈妈的。所以我几乎不会给孩子讲解作业。我会陪孩子一起到课本中找答案，不会直接给他讲。因为我不知道老师在学校是用那种方法讲的。
三，尽量不要居高临下地指指点点。
多陪孩子做一些他感兴趣的事情，不要一味否定。试过才知道他为什么喜欢呀……
当然，也要带着孩子一起做一些你想让他做的事情。你都陪他了，他自然也会陪你。
关系融洽了，啥事都好说。
四、至于那些从小把孩子惯坏现在想补救的家长，我想说句心里话。改变别人之前先改变自己哦！榜样的力量是巨大的。我十一岁时，我爸爸决定戒烟。他说戒就戒了。那件事对我影响很大。我的意志力强大和我爸爸有直接关系。我明白只要想做的事情，就一定能做到。教育孩子也如此。
要指点不要指指点点
漫漫居家抗‘疫’路，你是否还沉浸其中无所适从？是否对在家辅导孩子的学习无从下手？今天听火火老师来聊一聊，如何在家辅导孩子学习。
我们该如何正确的辅导孩子学习呢？在这个疫情的大环境下，孩子们更长的时间都陪在家长身边，这个问题对于我们家长就显得尤为重要了。想要正确的辅导孩子，就要了解孩子，了解孩子良好的学习状态来的呢？
首先，良好的学习状态来自于正确的学习动机。
对于孩子来说动机就是需要，需要就是欲望，小孩子的学习欲望有两个，一个是求知的欲望，感兴趣，想知道；还有一个就是成功的欲望，想得到夸奖，家长、同学、老师的认可。
第一，帮助孩子确立科学合理的学习目标。
与孩子制定可行的短期的学习目标，让孩子一努力就可能达到。如果有两件事让你选择：一是经过努力能做成功，二是不论怎么努力都做不好，您愿意做哪件？毫无疑问，我们都会选择第一种。孩子学习也是如此，如果目标遥不可及，他就会干脆放弃不做了。所以我们给孩子提要求、定目标，要考虑孩子的基础和能力，做到切实可行。
第二，鼓励孩子让他有信心面对困难。
家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满信心。
第三，帮助孩子分析和纠正失误。
例如：帮助孩子改掉马马虎虎坏习惯的几点措施：马虎除了粗心，还可能是基础掌握不牢的体现.
1 .不妨设个“作业错误本”。可以分科目设立，每个科目一本，要求孩子 把平时每次考试测验和作业中做错的题记录在“本”。有些题由于不用写出思维的过程，单凭结果性的答案往往会误认为是马虎所致，而实际上是孩子并没有理解，或对概念完全遗忘，若属这种情况，就要把书上有关的章节让孩子重新复习，并从教科书或练习册中找一些类似的题让孩子做。若是粗心造成的错误，可把错处用红笔划出来，引以为戒。
2 .让孩子考家长。一般来讲，孩子对此类做法都会很感兴趣。他们会出一些容易错的题考家长，家长此时可以存心马虎一下，让孩子指出错误。孩子亲自纠正的错误，印象往往很深，这种做法对孩子也是一种教育，等他们做题时，也会防止马虎。
3.孩子做题解答时，请他把题目先读三遍，审清题意弄明白要求后再去作答。
解答后，把题目答案再仔细检查一遍。不要担心浪费时间，好习惯需要慢慢养成。及时发现和具体肯定孩子的成绩和进步,给孩子恰当的关怀和鼓励。
其次，良好的学习状态来自于愉快学习的情绪。
孩子年龄小，经历简单，情感比较脆弱，情绪容易受外界影响。譬如与老师的关系，与同学的关系，与家长的关系都会影响孩子的学习情绪。
第一，不要给孩子过分的精神压力.
譬如“下次考不好，我揍死你”“你不好好写字，我把你手剁了”有些家长像监视犯人一样看着孩子学习，愁眉苦脸，唉声叹气，横眉冷对。越这样孩子越不爱学习，最有会条件反射对学习讨厌。因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，要有耐心，家长的情绪直接感染孩子，要让孩子感觉学习本身是一件愉快的事情。
第二，合理安排作息时间，保持孩子充分的休息和睡眠.
由于孩子注意力集中的时间不长，一次学习时间不要超过40分钟。如果做功课的时间较长，中间一定要有十分钟左右的休息，让孩子舒展筋骨。如果孩子功课做得又快又好的话，应该给他小小的奖励。
第三，给孩子留点自由支配的时间。
我们做家长的，总认为只要投入时间了，学习就一定有成效。于是看到孩子放学回来抓紧时间学习做作业，心里就无比欣慰；看到孩子松松垮垮的，心里就很不高兴。只要看到孩子看电视、玩电脑，就会火冒三丈：“你回来就知道看电视，作业做完了？”“你就和电脑亲，就不知道看看书，多复习一会儿！”有时孩子想和朋友出去玩，通常都会遭到断然拒绝。我们可以设身处地地想想，如果让你每天上班，节假日也不准休息，你是什么感受？
第四，用一切办法保证孩子在学习时的轻松心情.
现在大多数父母都把孩子的学习看作头等大事，几乎全家都在为孩子的成绩操心，每天家里的中心话题基本就是学习。总是对孩子说：“到学校上课要认真听讲！”“今天上课表现怎么样？都学会了吗？”“考试成绩出来没有？考了多少分？”就连吃饭时也要抓住时机对孩子进行学习重要性的教育。却很少想到了解孩子的内心感受和需求，更不注意观察孩子是否有一个轻松的心情，如果孩子有心事，有困惑，又不敢或不愿向家长倾诉，那么，不但亲子之间出现的隔阂，而且孩子也不可能安心学习。
再次，良好的学习状态来自于良好的学习环境。
如果家里住房许可，我们可以给孩子安排一个独立的房间作为书房，如果条件达不到，可在客厅一角或卧室一角，安放孩子自用的桌椅，每天让孩子在那里学习读书，这个角落就是属于他的，保持该区域光线充足，空气流通，安静没有骚扰，孩子对这个角落有归属感和占有感，这样孩子做功课才会更加专心。
1. 光线充足，空气流通
2.安静没有骚扰，包括物质上的和精神上的。
3.符合孩子的合适的桌椅
4.备有足够的文具用品（可以让孩子自己准备）
5.有放置自己物品的场所训练孩子专心学习的习惯.
最后，良好的学习状态来自于良好的学习习惯。
培养孩子学习习惯，例如专心听讲的习惯，合理作息的习惯，积极发言的习惯，预习复习的习惯，独立思考的习惯等等。好的学习习惯一旦形成，就会直接影响孩子的学习成绩。
疫情期间我们可以给孩子制定一个科学的作息时间表，训练孩子在指定的时间内完成并提交作业，安排孩子每天固定的课外阅读量等等去培养孩子形成良好的学习习惯。
没有谁的孩子天生愚笨、不爱学习，要想根本上解决孩子身上的问题，我们首先就要屏弃自己陈旧的教子观念，用现代的家庭教育理念武装自己的头脑。
愿我们的孩子，心中有梦想，脸上有笑容，快乐学习，快乐成长。
