早春三月，漸有暖意，新冠肺炎疫情蔓延勢頭也得到了初步遏制。三明農校思政處通過“全員智慧德育平臺V2.0”向同學們發佈“新冠肺炎防控知識”系列微課題，積極做好防疫知識宣傳和開學準備工作。3500多名同學在手機平臺完成應知應會知識學習和答題測試，快速提升了防控新冠肺炎知識儲備。
“平臺新增的德育微課管理模塊延伸了‘第一課堂’的課程育人功能”
寒假期間，“全員智慧德育平臺”聯合研發企業福州校企邦網絡科技有限公司對系統進行了全面升級。3月10日，“全員智慧德育平臺V2.0”正式上線，本次系統迭代除了系統UI優化，還新增了“德育微課管理”、“德育導師管理”兩項重要功能模塊。“本次平臺新增的德育微課管理模塊延伸了‘第一課堂’的課程育人功能。在本次疫情期間或者假期課外，教師可以通過發佈微課題任務，進行針對性的線上微課教學、佈置微任務和進行微測試；學生則通過完成學習或測試任務，獲得相應綜合素質積分。”福州校企邦創始人史炳強對本次系統迭代升級向校方做了詳細介紹。
“在學校微信公眾號中一鍵登錄後，即可完成學生日常成長的查閱、記錄、評價等功能”
2019年暑期，校企雙方達成聯合開發“全員智慧德育平臺”意向，啟動合作開發；10月25日，雙方簽訂年服務協議；11月6日，“全員智慧德育平臺V1.0”正式上線，在對全校教師開展啟動培訓後，平臺正式投入學生日常德育管理。平臺分為“系統管理”“基礎信息管理”“考核管理”“活動管理”“微課管理”“證書管理”“成績管理”七個功能模塊，開發了PC電腦端和手機微信端兩個管理平臺。“這個智慧德育平臺使用起來極其方便，在學校微信公眾號中一鍵登錄後，即可完成學生日常成長的查閱、記錄、評價等功能。”三明農校2019級地鐵安檢班班主任賴德娟老師談了自己的使用體會。
“系統上線運行後，教師參與德育工作比率大大提高了，學生日常行為逐漸得到規範”
疫情期間，2018級航空班郝程等八位同學與音樂教研組老師們一同創作了《你安好，我無恙》致敬逆行英雄MV，並在校園新媒體上發佈。在看到同學們精心錄製的抗疫作品後，學校黨委林木森書記、校長用登錄智慧德育平臺，通過“考核管理”功能親自為8位同學開出“表揚令”，並加了相應綜合素質積分。在平臺上線後的兩個月時間裡，全校230餘名教職員工參與到到學生日常行為規範養成教育中，已開出2150個“整改通知單”糾正學生偏差行為，表揚鼓勵“正能量”好人好事750人次，預警“後進學生”96人，樹立“榜樣典型”230人。“系統上線運行後，德育工作的參與率大大提高了，教師們手中擁有了及時獎懲的‘神器‘，不敢管、不會管、不願管的現象成為過去時，學生日常行為逐漸得到規範。”三明農校思政處主任林宏宇有感而發。
“這個平臺的評價要素注重學生成長過程的寫實記錄，最終形成一份反映學生“畫像”的綜合素質評價報告”
寒假初，2018級升學3班陳詩慧同學在平臺手機端生成了自己的《綜合素質評價報告》，這份報告不再是簡單的“成績單”，而是一張完整全面的“綜合素質畫像”。“全員智慧德育平臺”的積分規則完全按照省教育廳頒佈的《福建省中等職業學校學生綜合素質評價實施辦法（試行）》要求，為學生建立了綜合素質評價數據庫。評價標準依照設置了思想品德（25分）、身心健康（20分）、學業成績（40分）、能力素質（15分）等四個計分維度和相應的積分細則。其中又特別突出“思想品德”維度的基礎功能，實行“思想品德”得分“提示預警”和“一票否決”。“這個平臺的評價要素注重學生成長過程的寫實記錄，最終形成一份反映學生‘畫像’的綜合素質評價報告。”三明農校分管德育副校長江文林這樣評價。
“我們可以把專職德育導師看做‘片警’，日常德育導師看做‘巡警’，當然還少不了智慧德育平臺這臺‘執法儀’”
作為福建省示範性現代職業院校A類項目建設校，三明農校將“德育導師制”作為學校示範校創建的主要特色之一。經過四年來的堅持探索，學校最終從德育信息化的角度找到了突破口。通過“全員智慧德育平臺”實現了師生雙向互選和導師對學生的成長記錄，增加了導師線上德育的新路徑。學校提出了“1+X”全員德育導師制，即每位受導學生對應1名專職德育導師負責對學生進行全過程培養和指導，還有若干名（X名）日常德育導師在校園內隨時隨地運用平臺對學生進行日常教育、評價和管理。這樣德育導師們都有責任對自己的受導對象開展德育工作，同時也對全校每一位學生擁有教育管理的義務。“我們可以把專職德育導師看做‘片警’，日常德育導師看做‘巡警’，當然還少不了智慧德育平臺這臺‘執法儀’。”三明農校書記、校長林木森這樣介紹學校德育導師制工作創新。
三明農校是首批國家中等職業改革發展示範校、國家級重點中專學校、全國教育系統先進集體、福建省文明校園。學校始終堅持“立德樹人”初心，堅持問題和目標導向，以建設“全員智慧德育平臺”為創新突破口，“五育並舉”學生綜合素質過程性評價正在試運行，全員德育導師制育人模式實踐已形成辦學特色，“全員智慧德育平臺” 已獲得國家版權局授予的計算機軟件著作權。
隨著“全員智慧德育平臺”在三明農校投入運用，德育工作人人參與，形成“全員育人”強大合力；學生成長全程參與，構建“全過程育人”完整鏈條；五位一體同頻共振，形成“全方位育人”的良好局面，打通了“三全育人”最後一公里。
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